【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄正確的是(  )

A. 硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,放出熱量

B. 氫氣還原氧化銅:紫紅色固體變?yōu)楹谏?/span>

C. 向氫氧化鉀溶液中滴入幾滴氯化鐵溶液:無色溶液中產(chǎn)生紅褐色沉淀

D. 大理石中加入少量稀鹽酸:白色固體表面有氣泡冒出,固體減少至消失

【答案】C

【解析】

A、硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,錯(cuò)誤;B、氫氣還原氧化銅時(shí)黑色固體變?yōu)榧t色,錯(cuò)誤;C、向氫氧化鉀溶液中滴入幾滴氯化鐵溶液:無色溶液中產(chǎn)生紅褐色沉淀,正確;D、大理石中加入少量稀鹽酸,白色固體表面有氣泡冒出,固體減少,不會(huì)消失,因?yàn)檫有不與鹽酸反應(yīng)的雜質(zhì),錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣與人體呼出的氣體中所含氣體體積的比較,正確的是

①氧氣:空氣呼出氣體;②二氧化碳:空氣呼出氣體;③水蒸氣:空氣呼出氣體。

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象,CO2與NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢?某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)此進(jìn)行了探究. 【查閱資料】
①通常情況下,1體積水溶解1體積的CO2 . ②在一定濃度的溶液中,有微溶物生成的復(fù)分解反應(yīng)也能發(fā)生.
(1)【實(shí)驗(yàn)探究】小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(錐形瓶?jī)?nèi)充滿CO2),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn). 打開瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中,立即關(guān)閉活塞(漏斗中仍有溶液剩余),觀察到U形管左側(cè)的紅墨水液面(填“升高”、“降低”或“不移動(dòng)”),小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng),寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(2)【反思與評(píng)價(jià)1】小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密,理由是
(3)【拓展實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇擞衷O(shè)計(jì)了下表所示的兩種方法,進(jìn)一步探究.請(qǐng)?zhí)顚懕碇械目崭瘢?

實(shí)驗(yàn)方法

操作過程

現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方法一

取小紅實(shí)驗(yàn)后錐形瓶?jī)?nèi)的溶液適量,加入足量CaCl2溶液

有白色沉淀生成

CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)

方法二

取小紅實(shí)驗(yàn)后錐形瓶?jī)?nèi)的溶液適量,加入足量稀硫酸


(4)【反思與評(píng)價(jià)2】同學(xué)們經(jīng)過討論,認(rèn)為拓展實(shí)驗(yàn)的(填“方法一”或“方法二”)依然不嚴(yán)密,理由是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣,下列操作錯(cuò)誤的是(
A. 稀釋濃硫酸
B. 加入鋅粒
C. 產(chǎn)生氫氣
D. 收集氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】食用油在鍋里由于過熱著了火,離開火爐后仍不熄滅,此時(shí)最好是(  )

A. 立即澆水 B. 把油潑掉 C. 用砂蓋火 D. 蓋上鍋蓋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是(  )

A. 汽水 B. 液氧 C. 干冰 D. 甲烷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氣燃燒生成水的反應(yīng)中,發(fā)生變化的是(  )

A. 分子種類 B. 原子種類 C. 元素種類 D. 物質(zhì)總質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求用化學(xué)用語填空:

(1)兩個(gè)硫原子_____

(2)生石灰_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通常狀況下,二氧化碳的密度與空氣相比( )

A. 比空氣大 B. 比空氣小 C. 與空氣相等 D. 無法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案