10．下列富含糖類的食品是（　�。�
A．豆?jié){B．面包C．青菜D．牛肉

分析 人類需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，根據(jù)各營(yíng)養(yǎng)素的食物來(lái)源回答即可

解答 解：
A、豆?jié){中富含有蛋白質(zhì)，故A錯(cuò)；
B、面包中富含有淀粉，屬于糖類，故B正確；
C、青菜中富含有維生素，故C錯(cuò)；
D、牛肉中富含有蛋白質(zhì)，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握各種食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答問題．

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱：甲長(zhǎng)頸漏斗；乙蒸發(fā)皿．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，用充滿水的裝置D收集氧氣，則氧氣需從a（填a或b）端通入．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，可選用的兩套發(fā)生裝置是BC，這兩套裝置的主要區(qū)別是C裝置可控制制取二氧化碳?xì)怏w（隨開隨制，隨關(guān)隨停）．
（4）如果用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后，對(duì)固液殘留物進(jìn)行分離操作．先進(jìn)行過濾，過濾時(shí)玻璃棒的作用是引流；再取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，應(yīng)選擇裝置是G，蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是受熱均勻，防止液滴飛濺，析出的固體中一定含有的物質(zhì)是CaCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是獲得試驗(yàn)成功的重要保證．

（1）A實(shí)驗(yàn)中待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí)，應(yīng)停止加熱．
（2）B實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明裝置不漏氣的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出．
（3）C實(shí)驗(yàn)中有一處明顯的錯(cuò)誤是氫氧化鈉不能防止紙片上稱量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納或應(yīng)用完全正確的一組是（　　）
A化學(xué)與健康①人體缺鐵會(huì)引起貧血
②可用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
B化學(xué)與環(huán)境①使用化石燃料不會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響
②PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一
C化學(xué)與安全①圖書、檔案著火，可用液態(tài)二氧化碳滅火
②在室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒
D化學(xué)與生活①用灼燒聞氣味的方法能鑒別棉花和羊毛
②生活中常用加熱煮沸的方法將硬水軟化
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑．下面是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：

（1）儀器a的名稱是鐵架臺(tái)，儀器b的名稱是集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，反應(yīng)結(jié)束后，若要分離出二氧化錳，需要的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗、燒杯．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制到并收集氨氣（NH3），選用的裝置是B．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．現(xiàn)用F裝置驗(yàn)證CO2與NaOH是否反應(yīng)，甲瓶中盛有CaCl2溶液，實(shí)驗(yàn)前K1、K2、K3均已關(guān)閉．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，打開K1，用注射器向甲瓶中注入NaOH溶液（足量），立即關(guān)閉K1，充分反應(yīng)，不在拆卸裝置的情況下，如果需要證明CO2與NaOH反應(yīng)，則應(yīng)進(jìn)行的操作是打開K2，此時(shí)看到的現(xiàn)象是乙瓶中的CaCl2溶液進(jìn)入甲瓶，且有白色沉淀生成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．屠呦呦是2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者，她提取的青蒿素是一種抗瘧藥，化學(xué)式為C15H22O5，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．青蒿素由碳原子、氧原子、氫原子構(gòu)成
B．青蒿素中C、H、O元素的質(zhì)量比為15：22：5
C．青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．282g青蒿素含氧元素的質(zhì)量為80g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．泉城濟(jì)南，山青水秀，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)．下列做法中，不利用于環(huán)境保護(hù)的是（　�。�
A．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放B．生活垃圾分類處理
C．麥?zhǔn)蘸蠓贌←溄諚U去除蟲卵D．綠色出行少開私家車

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．下列為某同學(xué)對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納，其中有正確的是C
A、空氣的主要成分：氮?dú)狻錃�、稀有氣體等
B、人體所需的微量元素：鈣（Ca）、鋅（Zn）、鐵（Fe）、硒（Se）等
C、人類所需要的六大營(yíng)養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水
D、常見的合稱材料：塑料合成纖維（填兩種即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．化學(xué)與生活密切相關(guān)，化學(xué)就在我們身邊．
（1）下列食物中富含蛋白質(zhì)的是A（填序號(hào)）．

（2）人體中含有50多種元素，若缺乏碘元素會(huì)引起甲狀腺腫大．
（3）計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、二氧化氯、一氧化碳、可吸入顆粒物和臭氧等，近年來(lái)，我國(guó)多地出現(xiàn)的霧霾天氣主要是由上述污染指數(shù)中的可吸入顆粒物造成的，下列措施可減緩霧霾天氣的是BC（填序號(hào)）．
A、露天焚燒垃圾
B、用風(fēng)能與太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤發(fā)電
C、提升燃油品質(zhì)，減少機(jī)動(dòng)車尾氣的污染．

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