用如圖裝置探究燃燒的條件，觀察到①②不燃燒，③燃燒。下列分析正確的是

A.①不燃燒，說(shuō)明紅磷不是可燃物

B.對(duì)比①③，說(shuō)明燃燒需要有可燃物

C.對(duì)比②③，說(shuō)明燃燒需要可燃物與氧氣接觸

D.對(duì)比①②，說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年天津市紅橋區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)不正確的是（　�。�

物　 質(zhì)

用　　 途

性　　　　　 質(zhì)

A

二氧化碳

作氣體肥料

二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒

B

熟石灰

改良酸性土壤

熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)

C

小蘇打

治療胃酸過多

小蘇打能與鹽酸反應(yīng)

D

氮?dú)?/p>

焊接金屬時(shí)做保護(hù)氣

氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年北京市豐臺(tái)區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下面科普短文。

隨著生活水平的提高，生活垃圾也變得越來(lái)越多。2018年北京市生活垃圾各組分所占比例如圖所示。

《北京市生活垃圾管理?xiàng)l例》將生活垃圾分為四類，并采用不同顏色的垃圾桶進(jìn)行區(qū)分：廚余垃圾（綠色）、可回收物（藍(lán)色）、有害垃圾（紅色）和其他垃圾（灰色）。

類別

主要包括

廚余垃圾

菜幫菜葉、瓜果皮殼、魚骨魚刺、剩菜剩飯、茶葉渣等

可回收物

廢玻璃、廢金屬、廢塑料、廢舊織物、廢紙張、廢書籍等

有害垃圾

充電電池、溫度計(jì)、消毒液、含汞熒光燈管、過期藥品、殺蟲劑等

其他垃圾

衛(wèi)生紙、塑料袋、紙尿褲、餐盒、大棒骨、陶瓷碎片等

垃圾分類不僅有助于降低垃圾混合處理所帶來(lái)的污染問題，還能提高垃圾處理的針對(duì)性。如廚余垃圾通過厭氧發(fā)酵法轉(zhuǎn)化為沼氣，主要成分如圖所示，經(jīng)過提純處理后，可制成CNG壓縮天然氣，CNG中CH4含量≥97%。

垃圾分類需要每一個(gè)人的支持與參與。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：

將下列物質(zhì)與應(yīng)投入的垃圾桶連線_______。

（2）沼氣的主要成分為甲烷（CH4），甲烷完全燃燒的產(chǎn)物是_______。

（3）垃圾分類的意義有_______（寫出一條）。

（4）廚余垃圾轉(zhuǎn)化為沼氣的方法是_______。

（5）下列說(shuō)法正確的是_______。

A 2018年北京市生活垃圾中廚余垃圾所占比例最高

B 北京生活垃圾分為四類，用不同顏色的垃圾桶區(qū)分

C 沼氣制成CNG壓縮天然氣，主要去除了H2S、CO2

D “光盤行動(dòng)”有助于減少?gòu)N余垃圾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年北京市海淀區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如下圖所示實(shí)驗(yàn)比較三種金屬的活動(dòng)性。

（1）若A為稀硫酸，實(shí)驗(yàn)觀察到：①中有氣泡產(chǎn)生，③中無(wú)明顯變化，②中的現(xiàn)象為______。

（2）若A為硫酸銅溶液，實(shí)驗(yàn)觀察到：①和②中金屬表面均析出紅色物質(zhì)，③中無(wú)明顯變化。寫出②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（3）上述實(shí)驗(yàn)可以證明金屬活動(dòng)性：B比______活潑。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年北京市海淀區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下面科普短文。

84消毒液是一種以次氯酸鈉（NaClO）為主要成分的高效消毒劑，廣泛應(yīng)用于殺滅細(xì)菌、病毒并抑制其傳播，起到預(yù)防疾病的作用。1984年，北京第一傳染病醫(yī)院（地壇醫(yī)院的前身）研制成功能迅速殺滅各類肝炎病毒的消毒液，定名為“84”肝炎洗消液，后更名為“84消毒液”。由于其消毒效果理想、價(jià)格低廉、使用方便，且具有廣譜、高效的殺菌特點(diǎn)，深受大家的歡迎。84消毒液通常為無(wú)色或淡黃色液體，pH在12左右，有刺激性氣味，有效氯含量為1.0%至6.5%不等。由于其有一定的刺激性和腐蝕性，濃度過高會(huì)損害呼吸道，危害身體健康，所以必須稀釋后才能使用。一般認(rèn)為，當(dāng)殺菌率達(dá)到90%以上時(shí)，說(shuō)明此時(shí)的消毒具有較好效果。表1、圖1為某學(xué)校噴灑不同濃度的84消毒液，對(duì)教室進(jìn)行消毒后的效果比較。

表1 不同濃度的84消毒液對(duì)教室的消毒效果

班級(jí)

一班

二班

三班

四班

五班

六班

七班

八班

噴灑消毒液的濃度（消毒液與水的體積比）

1：50

1：100

1：150

1：200

1:300

1:600

1:1000

作為對(duì)照不噴灑消毒液

菌落數(shù)

①

2

2

4

6

10

19

45

53

②

3

3

5

4

11

18

42

50

③

1

3

4

5

12

19

43

48

平均值

2

2.67

4.33

5

11

18.67

43.33

50.33


 

84消毒液除了具有腐蝕性，其使用過程中放出的氯氣是一種有毒氣體，有可能引起中毒。氯氣主要通過呼吸道侵入人體并溶解在黏膜所含的水分里，造成呼吸困難。癥狀重時(shí)，會(huì)發(fā)生肺水腫而致死亡。室內(nèi)使用84消毒液后，可開窗通風(fēng)一段時(shí)間。由于在酸性較高的條件下更易生成氯氣，所以禁止將84消毒液與酸性物質(zhì)混用，也不建議把84消毒液與洗滌劑或其他消毒液混合使用。84消毒液在日常生活中發(fā)揮著重要作用，我們要了解它的成分和原理，才能合理安全地使用。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）84消毒液呈______（填“酸性”、“堿性”或“中性”）。

（2）84消毒液的物理性質(zhì)為______（寫一條即可）。

（3）結(jié)合表1和圖1數(shù)據(jù)，關(guān)于不同濃度的84消毒液與其消毒效果可得到的結(jié)論為______。

（4）若想達(dá)到較好的消毒效果，同時(shí)又減少其對(duì)身體和環(huán)境的影響，學(xué)校噴灑消毒液濃度的最適合范圍為______（填字母序號(hào)，下同）。

a．1:50~1:100 b．1:100~1:200 c．1:200~1:600 d．1:600~1:1000

（5）下列說(shuō)法不正確的是______。

A、濃度為1:1000的84消毒液不具有消毒效果

B、84消毒液可與潔廁靈（主要成分為HCl）混用

C、84消毒液名稱由來(lái)是因?yàn)槠渲杏行群繛?4%

D、教室使用84消毒液消毒后，建議開窗通風(fēng)一段時(shí)間

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年北京市海淀區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列食物富含蛋白質(zhì)的是

A. 米飯 B. 黃瓜 C. 牛肉 D. 蘋果

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年北京市順義區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，傾斜錐形瓶使稀鹽酸與固體接觸發(fā)生反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如坐標(biāo)圖所示。

（1）該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（2）通過該實(shí)驗(yàn)得出“化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物的接觸面積有關(guān)”，依據(jù)是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年北京市順義區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是

A.CO2 B.H2SO4 C.Fe D.KCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省泉州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期5月第二次月考化學(xué)試卷 題型：推斷題

你玩過塔積木的游戲嗎？小明用六塊積木A-F，分別對(duì)應(yīng)碳酸鈉、鐵、硫酸、二氧化碳、氫氧化鈣、氯化鋇。按照“物質(zhì)能反應(yīng)，積木就能疊靠在一起，不反應(yīng)積木就不接觸”的原則搭成如圖所示形狀。

已知E的物質(zhì)類別與其他五種不同。請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A_____；E_____。

（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

（3）B-F的疊放組合中，能反應(yīng)的復(fù)分解反應(yīng)共有_____個(gè)。

（4）小美認(rèn)為加一塊積木X可以更穩(wěn)定，X的名稱是_____（不能重復(fù)A-F中的物質(zhì)）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案