分析 實(shí)驗(yàn)Ⅰ:(1)根據(jù)常用儀器的名稱分析;
(2)根據(jù)檢查裝置氣密性的方法分析;
(3)根據(jù)連接導(dǎo)管和孔橡皮塞的方法分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)用過(guò)氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟分析;
(6)根據(jù)氧氣驗(yàn)滿的方法分析;
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫方法分析;
(3)根據(jù)兩種制取氧氣方法的不同分析.
解答 解:實(shí)驗(yàn)Ⅰ:(1)儀器A的名稱是分液漏斗,故填:分液漏斗;
(2)檢查該裝置氣密性時(shí),關(guān)閉活塞C,把導(dǎo)管末端插入水中,然后雙手緊握錐形瓶,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出.若有氣泡,則氣密性良好.反之,氣密性不好;故填:關(guān)閉活塞C,把導(dǎo)管末端插入水中,然后雙手緊握錐形瓶,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出.若有氣泡,則氣密性良好.反之,氣密性不好;
(3)連接導(dǎo)管和孔橡皮塞時(shí),先把導(dǎo)管用水潤(rùn)濕,然后左手拿橡皮塞,右手拿導(dǎo)管,雙手配合慢慢旋轉(zhuǎn)插入;故填:先把導(dǎo)管用水潤(rùn)濕,然后左手拿橡皮塞,右手拿導(dǎo)管,雙手配合慢慢旋轉(zhuǎn)插入;
(4)步驟②中,集氣瓶底部放少量黃沙的目的是做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)防止生成物濺落下來(lái)炸裂瓶底,故填:做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)防止生成物濺落下來(lái)炸裂瓶底;
(5)③在儀器A中加入過(guò)氧化氫溶液,然后控制活塞C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可,故答案為:在儀器A中加入過(guò)氧化氫溶液;
(6)氧氣驗(yàn)滿時(shí)可將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則說(shuō)明氧氣已收集滿;故填:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則說(shuō)明氧氣已收集滿;
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:(1)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量;故填:火星四射,生成黑色固體;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(3)用加熱KMnO4制取、并用向上排空氣法收集的氧氣更干燥,對(duì)于鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)更有幫助,故填:獲得的氧氣更干燥.
點(diǎn)評(píng) 本道題主要考查了氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,發(fā)生裝置主要取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置主要取決于氣體的密度和溶水性,另外還與氣體是否有毒、是否與水反應(yīng)、是否與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)等有關(guān).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
32-A | 32-B |
該裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣. (1)儀器a的名稱是酒精燈. (2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑. (3)氧氣可用排水法,還可以用的向上排空氣法方法收集. (4)當(dāng)用排水法收集滿氣體后,應(yīng)先將導(dǎo)氣管移出水槽,再熄滅酒精燈,原因是防止水槽中的水倒流,炸裂試管. | 該裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并探究二氧化碳的性質(zhì) (1)儀器a的名稱是試管. (2)制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑. (3)收集二氧化碳的方法是向上排空氣法. (4)將二氧化碳通入澄清石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
O2的質(zhì)量(g) | 3 | 4 | 6 |
生成SO2的質(zhì)量(g) | 6 | 8 | 8 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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