【題目】化學與日常生活密切相關(guān)。雙休日在家小明記錄了自己一天豐富的生活。

⑴清晨,小明給自己做了一份營養(yǎng)早餐。

①早餐包括全麥面包、雞蛋、牛奶和橙子,其中富含蛋白質(zhì)的食物是_____。

②橙子中富含VcC6H8O6),Vc中碳元素、氫元素、氧元素的最簡質(zhì)量比為_____。

⑵早餐后,小明給花兒澆澆水,施點肥。植物營養(yǎng)液的說明上寫著該營養(yǎng)液富含氮、磷、鉀,這里的氮、磷、鉀是指組成物質(zhì)的_____。(填分子、原子元素

⑶完成老師布置的作業(yè)后,小明和媽媽乘坐電動汽車去參觀自來水博物館、植物生態(tài)園。自來水的制水工藝流程如下圖所示:

①小明和媽媽乘坐的電動汽車,用充電樁給電動汽車充電,其電池在充電時將電能轉(zhuǎn)換成_____能。充電樁上用作保險絲的武德合金屬于_____(選填金屬材料合成材料)材料。

②自來水的制水工藝流程圖中空缺的一步操作名稱是_____。

③在植物生態(tài)園,聞到陣陣花香,小明從分子的角度給媽媽解釋原因_____。

⑷晚上,小明和媽媽一起做晚飯。

①小明發(fā)現(xiàn)煮飯所用的大米為富硒大米,查閱資料后發(fā)現(xiàn)硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞的功能。硒元素的信息如圖。下列有關(guān)說法正確的是_____(填字母序號)。

A硒屬于金屬元素

B硒元素的化學性質(zhì)與硫元素相似

C硒的相對原子質(zhì)量為78.96g

D硒元素位于元素周期表第四周期

②炒菜時小明發(fā)現(xiàn)家用燃氣灶所用的清潔燃料是天然氣,天然氣的主要成分是_____(寫化學式)。

【答案】雞蛋、牛奶 9112 元素 化學 金屬材料 過濾 分子是不停地運動的 BD CH4

【解析】

1)①全麥面包富含糖類、雞蛋和牛奶富含蛋白質(zhì),橙子富含維生素;故填:雞蛋、牛奶;

Vc 中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為:(12×6):(1×8):(16×6=9112;故填:9112;

2)物質(zhì)是由元素組成的,所以這里的氮、磷、鉀是指組成物質(zhì)的元素;故填:元素;

3)①電池在充電時將電能轉(zhuǎn)換成化學能。充電樁上用作保險絲的武德合金屬于金屬材料。故填:化學;金屬材料;

②生產(chǎn)自來水的過程中,在沉降后要進行過濾;故填:過濾;

③分子是不停地運動的,所以可以聞到香味;故填:分子是不停地運動的;

4)①A.硒屬于非金屬元素,故錯誤;

B.硒原子與硫原子的最外層均為6個電子,所以硒元素的化學性質(zhì)與硫元素相似,故正確;

C.硒的相對原子質(zhì)量為78.96,故錯誤;

D.硒原子的核外有4個電子層,所以硒元素位于元素周期表第四周期,故正確。

故填:BD;

②天然氣的主要成分是甲烷;故填:CH4。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖所示裝置.分別進行燃燒條件氧氣性質(zhì)的探究實驗(已知:白磷的著火點為40℃)。請回答下列問題:

內(nèi)容步驟

(實驗1)燃燒條件

(實驗2)氧氣性質(zhì)

1

燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞;

燒杯中盛有NaOH溶液,燃燒匙中放入木炭,點燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞;

2

推入H2O2溶液

推入H2O2溶液

1H2O2MnO2接觸時,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為___________________,MnO2_________作用。

2)實驗1中,推入H2O2溶液,燃燒匙和水中的白磷均不燃燒,原因分別是_______;打開止水夾,推入H2O2溶液,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是_______。

3)實驗2中打開止水夾,推入H2O2溶液,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的性質(zhì)是_______,木炭熄滅冷卻一段時間后,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶,該實驗開始時到實驗結(jié)束后,集氣瓶內(nèi)壓強的變化過程是___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖所示.下列說法正確的是( )

A. N 點對應(yīng)的 ZnSO4 溶液升溫或降溫均都可能析出晶體

B. M 點對應(yīng)的 ZnSO4 溶液是不飽和溶液

C. ZnSO4 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度升高而增大

D. 40℃時,ZnSO4 的溶解度為41g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列排序正確的是(  )

A. 空氣中物質(zhì)含量:

B. 溶液pH:

C. 金屬活動性順序:

D. 硫元素質(zhì)量分數(shù):

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象,CO2NaOH是否發(fā)生了化學反應(yīng)呢?某化學興趣小組的同 學們對此進行了探究。

(查閱資料)通常情況下,1體積水溶解1體積的CO2。

(實驗探究)小紅同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置(錐形瓶內(nèi)充滿CO2),并進行實驗。

(1)打開瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中,立即關(guān)閉活塞(漏斗中仍有溶液剩余),觀察到U形管左側(cè)的紅墨水液面_____(升高降低不移動”),小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2NaOH發(fā)生了反應(yīng),理由是______;請根據(jù)初中化學知識寫出CO2NaOH 溶液反應(yīng)的化學方程式:_________

(2)小明認為小紅的實驗方案不嚴密,理由是__________,

(問題討論)用圖所示裝置進行實驗:

興趣小組的同學們?yōu)榇擞衷O(shè)計了檢驗生成物的方法來證明。向反應(yīng)后溶液中加入足量的BaCl2溶液,若有_______的現(xiàn)象,則說明兩者確實反應(yīng)生成了碳酸鈉。為了進一步確認反應(yīng)后 的溶液中是否有氫氧化鈉剩余,可以向其中加入____,若出現(xiàn)_________現(xiàn)象則說明氫氧化鈉仍有剩余。

(3)用氣體壓力傳感器也可以研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)。

表示的該實驗的設(shè)計方案,圖中曲線1和曲線2分別表示瓶1和瓶2內(nèi)氣壓隨時間的變化趨勢。

①從曲線 1 可以看出添加20mL水之后,瓶中壓強沒有發(fā)生任何變化,請解釋原因_______;曲線1____(/不能)說明水和二氧化碳發(fā)生化學反應(yīng)。

②對比曲線1和曲線2可知,二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學反應(yīng)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小雪同學發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實驗:把此液體編號為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變。她把B收集起來,用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。

(1)根據(jù)小雪的實驗,分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫出各物質(zhì)的名稱:

A________、B________、C_________、D_________、E_________、F_________。

(2)在橫線上寫出題中所發(fā)生反應(yīng)的文字表達式,并從反應(yīng)物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應(yīng),把反應(yīng)類型寫在括號內(nèi)。

___________________________________( );

___________________________________( );

___________________________________( )。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲和乙兩種固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與溫度的關(guān)系如圖所示。

(1)甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而____(填“增大”或“減小”);

(2)下列對P點的含義敘述正確的是____(填序號);

A.t1℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B.t1℃時,甲和乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C.t1℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

(3)25 g乙物質(zhì)完全溶于100 g水中所需的最低溫度是____℃;

(4)t2℃時,若從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體,需蒸發(fā)掉較多水的是____(填“甲”或“乙”)物質(zhì)飽和溶液。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】見圖,在已調(diào)平的托盤天平兩邊各放一個等質(zhì)量的燒杯,向燒杯中各加入一定量的等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸,然后在左盤的燒杯A中放入一定質(zhì)量的Zn片,同時在右盤的燒杯B中放入與Zn片等質(zhì)量的Fe片。

(1)反應(yīng)后燒杯B中的溶液變____色。

(2)若鋅和93.7g稀硫酸恰好完全反應(yīng)生成0.2g氫氣,則反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____(請寫出運算過程)

(3)在上述實驗中,研判托盤天平指針的最終偏向和藥品的剩余情況可用下面的方式 來討論進行:把反應(yīng)物的質(zhì)量處理成粒子數(shù),再通過討論硫酸分子的數(shù)目范圍,最 終確定哪種反應(yīng)情況,具體見下圖:

①上圖中甲物質(zhì)是___(“Zn”“Fe”)

②當硫酸分子個數(shù)為a時,反應(yīng)結(jié)束后,天平指針最終指在分度盤的______左邊右邊正中央”),A、B兩杯中反應(yīng)剩余物質(zhì)分別是___;

③當硫酸分子個數(shù)≥d 時,請描述在整個實驗過程中指針的變化情況:____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某學校的科學探究小組為了制取二氧化碳氣體,選用如圖所示的裝置,進行了有關(guān)實驗,回答下列問題:

1)如果要證明制得的氣體中混有氯化氫氣體,應(yīng)把A裝置與_____裝置連接。

2)如果要驗證制得的氣體是二氧化碳,應(yīng)把A裝置與_____裝置連接。

3)如果要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體,請從上述各裝置中選擇適當?shù)难b置進行連接,連接順序是_____。

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