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12.用化學符號表示:
3個二硫化碳分子3CS2   5個氯原子5Cl   1個鎂離子Mg2+6個硫酸根離子6SO42-

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以3個二硫化碳分子可表示為3CS2
原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以5個氯原子,就可表示為:5Cl;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故1個鎂離子可表示為:Mg2+;6個硫酸根離子可表示為:6SO42-;
故答案為:3CS2   5Cl   Mg2+   6SO42-

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗操作、現象與結論對應關系正確的是( 。
選項實驗操作現象結論
A向氫氧化鈉固體中加入水氫氧化鈉固體消失氫氧化鈉與水發(fā)生了化學反應
B用導管分別對準浸沒在熱水和冷水中的白磷通氧氣熱水中的白磷燃燒,
冷水中的白磷不燃燒
燃燒條件之一是溫度達到著火點
C向溶質的質量分數為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化銅有大量氣泡產生氧化銅起催化作用
D向鹽酸和氫氧化鈣反應后的溶液中滴加酚酞無明顯現象說明鹽酸和氫氧化鈣恰好反應
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.已知,過氧化鈉(化學式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑,利用人呼出的二氧化碳與過氧化鈉反應放出氧氣,供給人的正常生命活動,該反應的化學方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.某同學利用該反應原理制取氧氣,設計實驗裝置如圖1所示:

(1)裝置①中CO2的制取方法有多種:
若用稀鹽酸和碳酸鈉制取CO2,該反應的化學方程式為:2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑;若用稀鹽酸和大理石制取CO2,該反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;若用加熱NaHCO3固體制取CO2,應該選用的發(fā)生裝置為A(填如圖2字母),該反應的化學方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(2)裝置③中盛裝的試劑為NaOH溶液,作用是除去二氧化碳.
(3)④為O2的收集裝置,若想得到較為純凈的O2,應選用裝置C(填圖2字母).
組裝裝置完畢,裝藥品前要檢查裝置的氣密性;若用AE裝置組合制取氧氣,實驗中觀察到水槽中氣泡均勻冒出時開始收集,寫出用該裝置制取氧氣的化學反應方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.在CuSO4和ZnSO4的混合溶液中,加入足量的鐵粉,充分反應后鐵粉有剩余,則反應后的溶液中含有的金屬陽離子是( 。
A.Zn2+B.Cu2+、Fe2+C.Zn2+、Fe2+D.Fe2+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.一氧化碳“讓人歡喜讓人憂”,主要是因為( 。
A.常溫下難以液化B.是良好的能源,但有毒,易引起爆炸
C.具有可燃性、還原性,但無氧化性D.需加熱、點燃才參加反應

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.如圖為H2還原CuO的有關實驗圖象.圖中縱坐標為生成銅的質量,橫坐標為通入H2的質量.則通入a g H2的作用是排出試管內的空氣,(b-a)的質量為0.1g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.食用豆腐中含量最多的是亮氨酸(C6H13NO2).下列關于亮氨酸的說法中正確的是( 。
A.亮氨酸屬于有機高分子化合物B.亮氨酸中含有氧分子
C.亮氨酸中氧元素的質量分數最大D.亮氨酸中氫元素的質量分數為9.9%

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.化學是一門以實驗為基礎的科學,正確的實驗操作是完成實驗任務的保證.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.
稱量固體的質量
B.
向試管中傾倒液體
C.
驗證二氧化磷的水溶液顯酸性
D.
測定溶液的pH

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.自來水廠通常對天然水進行過濾、吸附、消毒這樣幾步處理,使之達到飲用水的標準,再輸送到千家萬戶.

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