2.化學(xué)與我們生活、健康及社會(huì)發(fā)展有密切關(guān)系.
(1)人體中有20多種必需的元素,缺乏鐵元素,導(dǎo)致貧血癥.
(2)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是加熱煮沸.
(3)大部分塑料制品的廢棄物不能被微生物分解,給環(huán)境帶來的危害稱為“白色污染”.
(4)媒體曾報(bào)道過“面條可燃”,有市民誤以為是面條中加入了不安全的添加劑所致,但從化學(xué)的角度分析,面粉中主要含有淀粉,屬于糖類;面粉是可燃物,當(dāng)它與氧氣接觸和溫度達(dá)到著火點(diǎn)時(shí)就能夠燃燒(從燃燒條件來回答).

分析 (1)缺鐵會(huì)導(dǎo)致貧血;
(2)塑料給環(huán)境帶來的危害稱為“白色污染”;
(3)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,受熱易分解生成不溶性鈣鎂化合物,細(xì)菌微生物高溫已失去活性;
(4)根據(jù)燃燒的條件分析.

解答 解:(1)缺鐵會(huì)導(dǎo)致貧血;
(2)塑料給環(huán)境帶來的危害稱為“白色污染”;
(3)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,受熱易分解生成不溶性鈣鎂化合物,硬水軟化可以采用加熱的方法,細(xì)菌微生物高溫已失去活性;
(4)面粉中主要含有淀粉;面粉是可燃物,當(dāng)面粉與氧氣接觸且溫度達(dá)到面粉的著火點(diǎn)時(shí),面粉就會(huì)燃燒.
故答案為:(1)鐵;
(2)加熱煮沸;
(3)白色污染;
(4)淀粉;與氧氣接觸;溫度達(dá)到著火點(diǎn).

點(diǎn)評(píng) 本題考查知識(shí)點(diǎn)較多,但難度不大,可依據(jù)已有知識(shí)解決.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.化學(xué)與生活、生產(chǎn)、環(huán)境問題密切相關(guān).用化學(xué)符號(hào)填空.
(1)貧血患者常服用含硫酸亞鐵的補(bǔ)血?jiǎng)@是因?yàn)榱蛩醽嗚F中的Fe2+(填離子符號(hào))為人體提供了鐵元素.
(2)寫出能引起酸雨的一種物質(zhì)的5個(gè)分子5SO2(合理即可).
(3)在新農(nóng)村建設(shè)中,許多家庭興建沼氣池.沼氣燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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13.下列描述中表達(dá)的是物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.干冰能升華B.氮?dú)馐且环N無色無味的氣體
C.濃鹽酸易揮發(fā)D.氫氧化鈉在空氣中易變質(zhì)

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10.下列符號(hào)表示2個(gè)氧原子的是( 。
A.O2B.2OC.2O2D.O2-

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17.如圖為某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后微粒示意圖.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
B.化學(xué)反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)保持不變
C.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+H2S═S↓+2HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某興趣小組用如圖所示裝置制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見表.制取結(jié)束后,將剩余固體用適量水充分溶解后,過濾,回收二氧化錳固體,并得到氯化鉀溶液100g.
加熱時(shí)間/min0t1t2t3
固體質(zhì)量/g28.023.218.418.4
(1)氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量=32.
(2)共制得氧氣9.6g.
(3)計(jì)算所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.氧化銅與氫氣反應(yīng)后得到的Cu中常;煊猩倭緾u2O.Cu2O與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2O+H2SO4→CuSO4+Cu+H2O.現(xiàn)將5g Cu與Cu2O的混合物放入足量的稀硫酸中充分反應(yīng),過濾得到4.8g固體,則原混合物中含單質(zhì)銅的質(zhì)量為( 。
A.4.8 gB.4.72 gC.4.64 gD.4.6 g

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11.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
氮?dú)釴2    鋅Zn    硫酸鉀K2SO4    氫氧化銅Cu(OH)2    硝酸銀AgNO3

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A.二氧化碳?xì)怏wB.純堿固體C.干冰D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案