【題目】下列關(guān)于CO和CO2的說法中，正確的是（ ）
A.CO和CO2均具有可燃性
B.CO和CO2均能與H2O反應(yīng)
C.CO和CO2的密度均大于空氣的密度
D.CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

【答案】D
【解析】 A、選項(xiàng)CO和CO2均具有可燃性是錯(cuò)誤的敘述，二氧化碳不具有可燃性，A不符合題意；
B、選項(xiàng)CO和CO2均能與H2O反應(yīng)是錯(cuò)誤的敘述，一氧化碳難溶于水，B不符合題意；
C、選項(xiàng)CO和CO2的密度均大于空氣的密度是錯(cuò)誤的敘述，一氧化碳的密度比空氣小，C不符合題意；
D、選項(xiàng)CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化是正確的敘述，D符合題意。
所以答案是：D。


【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)(化學(xué)性質(zhì)：一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒，不能供給呼吸；與水反應(yīng)生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁；與灼熱的碳反應(yīng))，還要掌握一氧化碳的物理性質(zhì)(物理性質(zhì)：無色，無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】大量硝酸鉀固體中混有少量的氯化鈉，常采用降溫結(jié)晶的方式除雜，氯化鈉不析出的原因是（ ）
A.氯化鈉在降溫時(shí)其溶解能力反而增大
B.氯化鈉量少，在降溫時(shí)形成的仍是不飽和溶液
C.氯化鈉的溶解度隨溫度的降低變化較大
D.硝酸鉀的溶解度比氯化鈉大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案中，不可行的是（ ）
A.除去粗鹽中的泥沙，采用溶解、過濾、蒸發(fā)的步驟
B.用MnO2來區(qū)分水和過氧化氫溶液
C.用稀鹽酸除去鐵粉中混有的少量銅粉
D.用Ca（OH）2溶液檢驗(yàn)露置在空氣中的NaOH溶液是否變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年10月5日，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素問鼎2015諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素是抗生素的一種，其化學(xué)式為C15H22O5 ， 下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是（ ）
A.它由三種元素組成
B.青蒿素里含有15個(gè)碳原子
C.一個(gè)青蒿素分子里含有11個(gè)氫分子
D.青蒿素中碳、氫元素質(zhì)量比為15：22

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，“毒淀粉”是在淀粉中添加了對人體有害的馬來酸（C4H4O4）．馬來酸是無色晶體，能溶于水，下列說法正確的是
A．馬來酸的相對分子質(zhì)量為68 B．馬來酸由C，H，O元素組成
C．馬來酸是由12個(gè)原子構(gòu)成 D．馬來酸中C，H，O元素的質(zhì)量比為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是（ ）
A.只要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，可燃物就能燃燒
B.空氣中混有可燃性氣體，遇明火可能發(fā)生爆炸
C.通過降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火
D.任何燃料完全燃燒時(shí)，一定會生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年世界水日的主題是“水與就業(yè)”，下列關(guān)于水的說法正確的是（ ）
A.冰水共存物屬于純凈物
B.硬水和軟水可用石蕊溶液來區(qū)分
C.水是由氫氣和氧氣組成的
D.水電解時(shí)所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)學(xué)科的思維方法有多種，其中推理是常用的思維方法。以下推理正確的是（ ）
A.鋅和銅均是金屬，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，則銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
B.中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性
D.酸能使石蕊試液變紅，CO2也能使紫色的石蕊試液變紅，所以CO2是酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空：
（1）2個(gè)氫原子；
（2）地殼中含量最高的金屬元素；
（3）天然氣的主要成分；
（4）硝酸銨的陰離子。

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