【題目】鐵、鋁、銅是常見(jiàn)的三種金屬。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理。

【提出問(wèn)題】這是不是因?yàn)殍F、鋁、銅三種金屬中鐵的活動(dòng)性最強(qiáng)呢?

【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們對(duì)這三種金屬的活動(dòng)性順序展開(kāi)了探究,請(qǐng)你參與探究并填寫空格。

將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸中:

__________________

【討論交流】為什么同一個(gè)實(shí)驗(yàn)得出了兩種結(jié)論呢?同學(xué)們帶著這個(gè)疑問(wèn)查閱了相關(guān)資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時(shí)間內(nèi)無(wú)氣泡,是因?yàn)殇X表面致密的氧化膜會(huì)先與鹽酸反應(yīng)。

【反思評(píng)價(jià)】做金屬性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將金屬進(jìn)行打磨,打磨的目的是__________________________,

鐵與鹽酸反應(yīng)的方程式是_________________________________________________。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了進(jìn)一步確認(rèn)鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序,同學(xué)們又將兩根粗細(xì)相同的、 打磨過(guò)的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:

操作

根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng)性順序

現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

______________________

Al>Fe>Cu

寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________________。

【拓展遷移】若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插入順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序。金屬絲的插入順序?yàn)?/span>________________________________________________。

【答案】 Al>Fe>Cu 除去表面的氧化膜 Fe+2HCl=FeCl2+H2 鐵絲表面覆蓋一層紅色物質(zhì) Fe+CuSO4=FeSO4+Cu Cu Fe Al Fe Cu Al

【解析】【提出問(wèn)題】鐵絲表面產(chǎn)生少量氣泡,鋁絲表面產(chǎn)生大量氣泡,銅絲表面不產(chǎn)生氣泡,所以金屬活動(dòng)性順序Al>Fe>Cu;【反思評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)中可以看出,鋁絲表面開(kāi)始不產(chǎn)生氣泡,幾分鐘后產(chǎn)生大量的氣泡,是因?yàn)楸砻嬗兄旅艿难趸X薄膜,其它金屬也是如此,因此金屬性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將金屬進(jìn)行打磨,以除去金屬表面的氧化物;【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),銅的顏色為紅色,因此鐵絲伸入硫酸銅中現(xiàn)象為鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;【拓展遷移】只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,先插入銅片無(wú)現(xiàn)象,插入鐵片,鐵片表面產(chǎn)生氣泡,溶液中再伸入鋁片時(shí),不產(chǎn)生氣泡因?yàn)辂}酸消耗完了,但是鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),鋁的表面會(huì)析出金屬鐵;也能證明三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】酒精(C2H5OH)在實(shí)驗(yàn)室紅常用作燃料,燃燒后的產(chǎn)物是水和二氧化碳,則:

(1)酒精分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為_____

(2)酒精中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_____

(3)酒精燃燒的符號(hào)表達(dá)式是_____

(4)列式計(jì)算__________克酒精中所含的碳元素質(zhì)量為48g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 從外觀上可區(qū)分硫酸鉀和磷礦粉兩種肥料

B. 等質(zhì)量的Na2CO3NaHCO3分別與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生等質(zhì)量的CO2

C. 將硝酸銨肥料與生石灰長(zhǎng)期堆放在一起

D. 反應(yīng)3COFe2O32Fe3CO2是置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右下圖。將①②兩試管中的甲、乙飽和溶液(均有少量未溶解的固體)放進(jìn)盛有熱水的燒杯里。升高溫度后,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. ①②兩溶液的質(zhì)量一定相等

B. ①②兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C. ①溶液質(zhì)量增加,溶液質(zhì)量減少

D. ①溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)中有許多概念是相對(duì)的,又是統(tǒng)一的。下圖反映了飽和溶液、不飽和溶液、濃溶液以及稀溶液的關(guān)系。

(1)從圖中可以看出,飽和溶液與濃溶液、稀溶液的關(guān)系是________________________

(2)0.9%的醫(yī)用生理鹽水可歸于圖中____區(qū)域(”“”“”);現(xiàn)有一瓶接近飽和的NaCl溶液,若要使它變?yōu)轱柡腿芤,一般采用的方法是加?/span>_______________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室需要配制15%的氯化鈉溶液50g.配制過(guò)程如圖所示:

(1)用如圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)?/span> ______

(2)計(jì)算:需要氯化鈉的質(zhì)量為 ______ ,水的體積是 ______

(3)指出圖中兩處明顯的錯(cuò)誤:① ______ ______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)質(zhì)量守恒定律回答下列問(wèn)題:

(1)加熱24.5gKClO2gMnO的混合物,充分反應(yīng)后,剩余固體的質(zhì)量為16.9g,則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_______g。

(2)濃硝酸分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4HNO2HO+4NO↑+X↑。回答下列問(wèn)題:

推斷X的化學(xué)式是______,推斷X化學(xué)式的依據(jù)是___________________________,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

⑴物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如下圖所示,圖中①表示的是________,②表示的是_______

⑵下圖是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是________。

②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥?/span>________相同。

③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械?/span>________不同。

④原子序數(shù)為16的元素位于元素周期表中第________周期,它屬于________(金屬非金屬”)元素。在化學(xué)反應(yīng)中,原子序數(shù)為16的元素的原子容易________(得到失去”)電子,所形成的粒子的符號(hào)是________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)儀器①的名稱是_______

(2)若用裝置AE組合制氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為________;在氣體收集完畢后,接下來(lái)的先后操作是________。分解過(guò)氧化氫制氧氣時(shí),反應(yīng)會(huì)放出大量的熱,若錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)過(guò)于劇烈,可采取的方法有_______(填序號(hào))。

①控制雙氧水滴加的速率 ②用小一些的錐形瓶 ③減小雙氧水的濃度

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)文字表達(dá)式是_______。制取二氧化碳時(shí),選用稀鹽酸而不用濃鹽酸,是因?yàn)闈恹}酸_______。

(4)甲烷密度小于空氣,難溶于水。實(shí)驗(yàn)室加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰混合物制取甲烷,則制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_______(填寫字母)。

(5)下圖裝置也能收集氣體。若收集氫氣,應(yīng)從_______(“a”“b”,下同)端通入氫氣;若檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿,應(yīng)將燃著的木條放在_______端。

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同步練習(xí)冊(cè)答案