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物質都是由微觀粒子構成的，下列物質由分子構成的是

A. 水 B. 氯化鈉 C. 金剛石 D. 汞

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市、月城中學2019屆九年級上學期12月作業(yè)檢查考試化學試卷 題型：單選題

只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質區(qū)分開的是

選項

待鑒別的物質

鑒別方法

A

二氧化碳和氮氣

分別向其中伸入燃著的木條，觀察燃燒情況

B

硬水和軟水

加肥皂水，振蕩，觀察產生泡沫情況

C

過氧化氫溶液和水

加二氧化錳，觀察有無氣泡產生

D

氫氣和一氧化碳

分別點燃氣體，在火焰上方罩干冷燒杯，觀察現象

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：陜西省寶雞市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下存在某個反應，測得反應前后各物質的質量如下表：

物質
 

甲
 

乙
 

丙
 

丁
 

反應前質量/g
 

20
 

m
 

20
 

20
 

反應后質量/g
 

2
 

待測
 

32
 

26
 

對該反應，下列描述正確的是

A、該反應中甲、丙、丁的質量比為1：16:13

B、乙在該反應中可能是催化劑

C、待測質量一定為4g

D、該反應是分解反應

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科目：初中化學 來源：北京市2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

小麗對家中的家用制氧機產生了濃厚的興趣．她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下：加壓時，裝填在制氧機內部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高濃度氧氣．減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放．整個過程中，分子篩并不消耗．小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究．

實驗：小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣．

（實驗記錄）

實驗步驟

實驗現象

化學方程式

取一只的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中

木炭燃燒得更旺

化學方程式

表中，化學方程式是________．

（實驗結論）收集的氣體是純凈的氧氣．

（實驗反思）老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣．該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是________．

實驗：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量．

同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置，進行實驗，并重復多次．

（實驗記錄）

實驗操作

主要實驗現象

實驗結論及解釋

①

檢查裝置的氣密性

/

裝置的氣密性良好

②

加入藥品，將裝置連接固定

/

/

③

打開止水夾和，向中緩慢鼓入一定量氣體后關閉止水夾和

中水進入到中，中水的體積為．

收集氣體（由壓強差引起的誤差忽略不計）

④

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒，產生大量白煙

/

⑤

待白磷熄滅并冷卻到室溫，

進行操作

現象

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

表中，操作是________；現象是________．

（數據記錄）

實驗次序

中剩余水體積

（數據處理）已知，在上表數據中，第組數據偏差較大，存在明顯誤差，在數據處理時應刪去．小麗所帶氣體中氧氣的體積分數為________．

（實驗反思）

（1）這臺家用制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于________（填“物理變化”或“化學變化”）．

（2）導致第組數據產生較大誤差的可能原因是________．

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科目：初中化學 來源：北京市2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

從微觀角度認識物質，是學好化學的基礎．

（1）構成物質的微粒有分子、原子和________．構成氯化鈉的微粒是________（填化學符號）．

（2）如圖中表示化合物的是_____（填字母序號）．用化學用語表示圖：________，圖：________，圖：________．

（3）在玻璃杯中加入水，向水中加入一塊冰糖，在杯子的外壁沿液面劃一條水平線，過一會兒發(fā)現糖塊消失了，液面比原來水平線降低了，請通過這一現象，推測分子具有的性質：①____；②___．

（4）用“”表示氫原子，“”表示氧原子，若它們構成的分子在一定條件下發(fā)生如圖所示的變化．

①下列關于該反應的說法中，不正確的是_____（填字母序號）

．有氧化物生成

．反應前后各種微粒的數目均煤油改變

．原子是化學反應中的最小微粒

．這是一個分解反應

②從圖中你還能獲得的微觀信息是_____（答出一點即可）．

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科目：初中化學 來源：北京市2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

某學生用量筒取液體時，量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上，使視線同溶液凹液面的最低點保持水平，讀數為毫升；倒出部分液體后，仰視凹面的最低處，讀數為毫升，則該學生實際倒出的液體體積為

A. 肯定大于毫升 B. 肯定小于毫升 C. 肯定等于毫升 D. 無法確定

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科目：初中化學 來源：北京市2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

元素周期表中鎂元素的信息如圖所示，對圖中信息理解不正確的是　　

A. 元素名稱為鎂 B. 質子數為12

C. 元素符號為Mg D. 核外電子數為

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科目：初中化學 來源：江蘇省興化市顧莊學區(qū)2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：流程題

某市一家大型化工廠處理回收含銅廢料中的銅，生產流程如下：

提示（過程①得到的殘留物不溶于水和不溶于酸；過程②中黑色固體與足量稀硫酸、加熱生成硫酸銅、水及不溶物）

回答下列問題：

（1）寫出流程①、②中與銅有關的化學方程式：①_________；②___________；

（2）操作a的名稱是__________，溶液甲的顏色_________；

（3）為達到回收銅的目的，流程③中加入的試劑X為________，流程③中發(fā)生反應屬于_____反應(填化學反應基本類型)。

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科目：初中化學 來源：重慶市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：簡答題

多角度認識物質，有助于我們更好地理解化學知識。

（1）化學是研究物質的，物質又是變化的，用文字表達式表示下列化學反應：

①有大量白煙生成的化合反應________________；

②電解水的分解反應_____________。

（2）焦亞硫酸鈉有毒，不能直接用于食品加工，市場上有不法商販將其溶液浸泡生姜，使生姜發(fā)黃發(fā)亮，食用此種生姜可能使人中毒，已知焦亞硫酸鈉的化學式為Na2S2Ox，相對分子質量是190，請計算：

①x=________；

②焦亞硫酸鈉中鈉元素的質量分數是_________（精確到0.1%物質）

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