下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是（　�。�
A、
金屬鋁制造炊具
B、
NH4NO3用于農(nóng)作物缺氮
C、
聚氯乙烯做導(dǎo)線外皮
D、
氮?dú)馓畛滹w艇
考點(diǎn)：金屬的物理性質(zhì)及用途,常見(jiàn)氣體的用途,常見(jiàn)化肥的種類(lèi)和作用,塑料及其應(yīng)用
專(zhuān)題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：A、鋁的導(dǎo)熱性能好，并且鋁的表面易形成一層致密的氧化膜，起保護(hù)作用；
B、NH4NO3屬于氮肥，可為農(nóng)作物補(bǔ)充氮元素；
C、根據(jù)聚氯乙烯用做電線外皮進(jìn)行解答；
D、根據(jù)氮?dú)獾拿芏葋?lái)分析．
解答：解：A、鋁的導(dǎo)熱性能好，并且鋁的表面易形成一層致密的氧化膜，起保護(hù)作用，故A正確；
B、NH4NO3屬于氮肥，可為農(nóng)作物補(bǔ)充氮元素，故B正確；
C、聚氯乙烯用做電線外皮，故C正確；
D、氮?dú)獾拿芏扰c空氣差不多，不能用于填充氣球，故D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)源于生活，請(qǐng)你填空：
①在新農(nóng)村建設(shè)中，許多家庭興建沼氣池．沼氣完全燃燒的化學(xué)方程式是
 

②人們通過(guò)食物獲取各種營(yíng)養(yǎng)．夏季到了多吃水果和蔬菜，其中富含營(yíng)養(yǎng)素是
 
，該營(yíng)養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝等作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列不能減輕或防治空氣污染的方法是（　　）
A、關(guān)閉炭爐燒烤小吃
B、大力發(fā)展輕軌等公共交通
C、建筑工地及路面及時(shí)灑水除塵
D、垃圾焚燒處理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各種災(zāi)后救援及生活行為主要利用化學(xué)變化的是（　　）
A、搭建帳篷B、生火做飯
C、鏟除滾石D、供應(yīng)純凈水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組括號(hào)里除雜質(zhì)的方法或試劑錯(cuò)誤的是（　�。�
A、CO2中混有CO（點(diǎn)燃）
B、銅粉中混有氧化銅（稀硫酸）
C、一氧化碳中混有CO2（氫氧化鈉溶液）
D、銅粉中有鐵粉（用磁鐵吸引）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確且符合題意的是（　�。�
A、高溫煅燒石灰石CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2 分解反應(yīng)
B、煉鐵的主要反應(yīng)原理Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2 置換反應(yīng)
C、鹽酸除鐵銹6HCl+Fe2O2═FeCl3+3H2O    復(fù)分解反應(yīng)
D、檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏wCO2+2NaOH═Na2CO3+H2O     復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
   過(guò)濾粗鹽水
B、
    滴加石灰水
C、
  存放氧氣
D、
     稱(chēng)量氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某課外活動(dòng)小組加熱炭粉（過(guò)量）和氧化銅的混合物，再用圖1所示裝置，對(duì)獲得的銅粉（含炭）樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

儀器：鐵架臺(tái)（含鐵圈、鐵夾）、分液漏斗、平底燒瓶、硬質(zhì)玻璃管、干燥管、酒精燈、石棉網(wǎng)、洗氣瓶等．
藥品：紅褐色（含炭）樣品、過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳、堿石灰（固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，可用來(lái)吸收水和CO2）．
①除上述儀器外，實(shí)驗(yàn)中還必須用到的儀器是
 
；
②實(shí)驗(yàn)操作前，首先進(jìn)行
 
檢查．在C中加入樣品粉末W g，D中裝入藥品后并稱(chēng)量為m1g，連接好儀器．打開(kāi)A的上塞、活塞，慢慢滴加溶液．對(duì)C進(jìn)行加熱．當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后，關(guān)閉A的活塞，停止加熱．冷卻后，稱(chēng)量D的質(zhì)量為m2 g．實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的過(guò)程中，裝置C中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型
 
；充分反應(yīng)后裝置C中剩余的固體成分是
 
．
③問(wèn)題和討論：
實(shí)驗(yàn)完成后，老師評(píng)議說(shuō)：按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，即使C中反應(yīng)完全，D中吸收完全，也不會(huì)得出正確的結(jié)果．經(jīng)討論，有同學(xué)提出在B與C之間加入一個(gè)裝置，該裝置作用是
 
．
④有學(xué)生提出直接用圖2裝置，在空氣中直接加熱進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．圖中儀器“a”的名稱(chēng)為
 
．若取20g銅粉（含炭）樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后，儀器a中剩余的固體質(zhì)量為24g，計(jì)算求原來(lái)混合物中銅的物質(zhì)的量以
及銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（要求：根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用98%的濃硫酸配制稀硫酸，并進(jìn)行相關(guān)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．（夾持儀器省略，裝置氣密性良好）
①配制100g19.6%的稀硫酸的步驟是：
Ⅰ．
 

Ⅱ．量取
Ⅲ．溶解．讀取水的體積時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體
 
保持水平．
②與金屬反應(yīng)實(shí)驗(yàn)：鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

儀器a的名稱(chēng)是
 
，鋅粒與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．以上五個(gè)裝置不可能收集到氫氣的是
 
（填寫(xiě)字母編號(hào)）．比較B、C裝置，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
．能隨時(shí)控制反應(yīng)進(jìn)行或停止，符合該條件的發(fā)生裝置是
 
．
③鑒別實(shí)驗(yàn)：現(xiàn)需鑒別三包失去標(biāo)簽的白色固體，它們可能是碳酸鈣、氯化鋇、硝酸鉀，請(qǐng)按如表完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
步驟一：
（物理方法）		取樣于三支試管中分別加入
 
試劑．
現(xiàn)象：
 
先鑒別出碳酸鈣固體
步驟二：
（化學(xué)方法）		再任取一支未鑒別出試劑的試管中滴入稀硫酸
現(xiàn)象：
 

 

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