(1)圖甲是實驗室中常見的化學(xué)儀器,你可能已使用過多次.
請按下列要求把儀器的名稱填在答卷的相應(yīng)位置:
①少量溶液相互反應(yīng)時,需要用______
②吸取和滴加少量的液體時,需要用______
③配制溶液,溶解一定量的溶質(zhì)時,需要用______
④蒸發(fā)溶液時,需要用______
⑤收集少量氣體時,需要用______
(2)根據(jù)圖乙實驗裝置回答問題.
①圖乙為實驗室制取______(填寫化學(xué)式)氣體的裝置,大試管中盛放的藥品是______(填寫化學(xué)式),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.
②圖乙中收集氣體的方法是:______.

解(1)①試管用于少量藥品的反應(yīng);
②膠頭滴管用于吸取和滴加少量的液體;
③燒杯配制溶液,溶解一定量的溶質(zhì);
④蒸發(fā)皿用于液體的蒸發(fā);
⑤集氣瓶用于收集少量氣體;
故答案為:①試管;②膠頭滴管;③燒杯;④蒸發(fā)皿;⑤集氣瓶;
(2)①圖中裝置是加熱固體制取氣體,實驗室可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣,大試管中盛放的藥品是氯酸鉀和二氧化錳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑;
②圖乙中收集氣體的方法是排水法;
故答案為:①O2;KClO3、MnO2;2KClO32KCl+3O2↑;②排水集氣法.
分析:(1)觀察圖示,回顧儀器的用途,根據(jù)實驗操作要求分析選擇儀器,完成實驗.
(2)根據(jù)裝置是加熱固體制取氣體并用排水法收集進行分析;實驗室可以用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.
點評:化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,了解常見儀器的名稱和作用,是同學(xué)們必須要掌握的知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖甲是實驗室中常見的化學(xué)儀器,圖乙是實驗室制備氣體的裝置.
精英家教網(wǎng)
(1)根據(jù)圖甲按下列要求填寫儀器名稱:
①用作少量試劑反應(yīng)的容器是
 
;
②配制溶液時,溶解溶質(zhì)需要用到的儀器是
 

(2)實驗室可用圖乙裝置制取并收集氧氣.
①寫出實驗室用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:
 
;
②制取并收集氧氣時,儀器的連接順序是a連
 
(填“b”或“c”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?烏魯木齊)
(1)圖甲是實驗室中常見的化學(xué)儀器,你可能已使用過多次.
請按下列要求把儀器的名稱填在答卷的相應(yīng)位置:
①少量溶液相互反應(yīng)時,需要用
試管
試管

②吸取和滴加少量的液體時,需要用
膠頭滴管
膠頭滴管

③配制溶液,溶解一定量的溶質(zhì)時,需要用
燒杯
燒杯

④蒸發(fā)溶液時,需要用
蒸發(fā)皿
蒸發(fā)皿

⑤收集少量氣體時,需要用
集氣瓶
集氣瓶

(2)根據(jù)圖乙實驗裝置回答問題.
①圖乙為實驗室制取
O2
O2
(填寫化學(xué)式)氣體的裝置,大試管中盛放的藥品是
KClO3、MnO2
KClO3、MnO2
(填寫化學(xué)式),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

②圖乙中收集氣體的方法是:
排水集氣法
排水集氣法

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(云南大理、麗江、怒江、臨滄等卷)化學(xué) 題型:填空題

(5分)圖甲是實驗室中常見的化學(xué)儀器,圖乙是實驗室制備氣體的裝置。

 

 

(1)根據(jù)圖甲按下列要求填寫儀器名稱:

①用作少量試劑反應(yīng)的容器是            ;

②配制溶液時,溶解溶質(zhì)需要用到的儀器是 ____________。

(2)實驗室可用圖乙裝置制取并收集氧氣。

①寫出實驗室用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                ;

②制取并收集氧氣時,儀器的連接順序是a連    (填“b”或“c”)。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年云南省臨滄市鎮(zhèn)康縣勐捧中學(xué)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

圖甲是實驗室中常見的化學(xué)儀器,圖乙是實驗室制備氣體的裝置.

(1)根據(jù)圖甲按下列要求填寫儀器名稱:
①用作少量試劑反應(yīng)的容器是______;
②配制溶液時,溶解溶質(zhì)需要用到的儀器是______.
(2)實驗室可用圖乙裝置制取并收集氧氣.
①寫出實驗室用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:______ 2H2O+O2

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