氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；下列有關(guān)氧氣參加反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體
B、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
C、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射
D、蠟燭燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、蠟燭燃燒，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）碳酸氫銨（NH4HCO3）是農(nóng)業(yè)上常用的化肥．其元素的質(zhì)量比N：H：C：O為
 
，相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．某農(nóng)民計(jì)劃每畝菜田用化肥碳酸氫銨7.9kg，則氮元素的質(zhì)量為
 
kg．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%或0.1kg）
（2）因缺貨現(xiàn)改施硝酸銨[NH4NO3]，若要達(dá)到同樣的肥效（含氮量相等），則每畝所需硝酸銨多少千克．（寫出計(jì)算過(guò)程）（相對(duì)原子質(zhì)量：N-14，H-1，C-12，O-16）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

作為城市小主人的同學(xué)們，污水處理的戰(zhàn)役已經(jīng)打響，請(qǐng)回答下例問(wèn)題．
（1）取回水樣，向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置后過(guò)濾．在實(shí)驗(yàn)室里，過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
 
．再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味．這樣得到的水仍然是硬水，為了判斷得到的水是硬水還是軟水，可加入
 
．日常生活中可采取
 
的方法將硬軟化．
（2）下列做法會(huì)造成水體污染的
 
．（填字母）
A．隨意棄置廢舊電池                   B．含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放            D．嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、鐵--火星四射
B、硫--黃色火焰
C、磷--黑色固體
D、碳--藍(lán)色火焰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

CO2表示的意義：（1）
 
；（2）
 
；（3）
 
；（4）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，有二氧化碳生成的是（　�。�
A、木炭B、硫C、石蠟D、磷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

欲除去氫氧化鈉溶液中混有的少量碳酸鈉，下列方法中最適當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、加入適量的稀硫酸
B、加入適量的鹽酸
C、加入適量的氫氧化鈣溶液
D、加入適量的氯化鈣溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問(wèn)題．

（1）寫出儀器①、②名稱：①
 
②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，你認(rèn)為其中相對(duì)較好的方法是
 
，
其理由是
 
．
（3）檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是，將帶火星的小木條放在
 
，若木條
 
，說(shuō)明已滿．
（4）何潔同學(xué)在制取氧氣過(guò)程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因可能是
 
．
（5）若用排水法收集氧氣，則導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，因?yàn)?div id="iqsoya6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束時(shí)，應(yīng)先
 
，后
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子．下列有關(guān)原子的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、原子在化學(xué)變化中能夠再分
B、原子質(zhì)量主要集中在原子核上
C、最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)
D、元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案