如圖所示:

(1)寫(xiě)出玻璃儀器名稱(chēng)① ②

(2)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的是 操作。

(3)其中玻璃棒的作用是 ;濾紙邊緣要 液面

(4)該操作用于水的凈化,可除去 _______ 雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室中如要進(jìn)一步除去水中的色素或異味,則可繼續(xù)進(jìn)行 (填“吸附”或“蒸餾”)。

(5)若此操作得到的液體仍然渾濁則原因可能(寫(xiě)一條)_________________________________。

(6)我們?cè)谏钪羞可以用 ____ 和 ____ 來(lái)代替濾紙和玻璃棒來(lái)完成此操作。

 

(1) 燒杯,漏斗,(2)過(guò)濾,(3)引流,高于(4)不溶性,吸附(5)濾紙破損或接濾液的燒杯不干凈或液面高于濾紙的邊緣(6)細(xì)紗布,筷子

【解析】

試題分析:(1)①②的儀器分別是燒杯和漏斗.故填:燒杯;漏斗.(2)由圖中可知,進(jìn)行的是過(guò)濾操作.故填:過(guò)濾.(3)玻璃棒的作用是把液體導(dǎo)入漏斗中,濾紙邊緣要高于液面,這樣可以防止過(guò)濾的液體不經(jīng)過(guò)濾紙而直接流入燒杯中.故填:引流;高于;(4)該操作用于水的凈化,可以把不溶于水的固體除去,實(shí)驗(yàn)室中如要進(jìn)一步除去水中的色素或異味,則可繼續(xù)進(jìn)行吸附.故填:不溶性;吸附.(5)若此操作得到的液體仍然渾濁則原因可能濾紙破損或接濾液的燒杯不干凈或液面高于濾紙的邊緣等(6)生活中的紗布可以代替濾紙,筷子可以代替玻璃棒來(lái)進(jìn)行過(guò)濾.故填:紗布;筷子.

考點(diǎn):過(guò)濾操作

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省宜城市初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

(1)圖1為簡(jiǎn)易凈水裝置,其中活性炭的作用是 ;圖2為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨(dú)處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是 。

(2)圖3為簡(jiǎn)易水電解器,A 管中產(chǎn)生的氣體是 。

(3)硬水給人們的生活帶來(lái)了許多麻煩,生活中可以用 來(lái)區(qū)分硬水和軟水,

可通過(guò) 的方法使硬水軟化。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省平頂山市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列變化中不包括緩慢氧化的是

A.鋼鐵生繡 B.食物腐爛 C.動(dòng)植物呼吸 D.木炭燃燒

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省安陽(yáng)市龍安區(qū)九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

水冷卻后,除了會(huì)凝固成冰晶體外,還會(huì)形成玻璃態(tài)。它是由液態(tài)水急速冷卻到 - 1 080C時(shí)形成的,玻璃態(tài)的水與普通液態(tài)水的密度相同。下列說(shuō)法正確的是 ( )

A.水由液態(tài)變?yōu)椴AB(tài),體積減小 B.水由液態(tài)變?yōu)椴AB(tài),體積膨脹

C.水由液態(tài)變?yōu)椴AB(tài)是物理變化 D.水由液態(tài)變?yōu)椴AB(tài)是化學(xué)變化

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省安陽(yáng)市龍安區(qū)九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

用量筒量取水時(shí),某同學(xué)操作如下,量筒放平穩(wěn),面對(duì)刻度,平視液體凹液面的最低處讀數(shù)為30mL ,傾倒出一部分水,又俯視液體凹液面最低處讀數(shù)讀數(shù)為22mL ,這位學(xué)生量取水的體積是( )

A.8mL B.大于8mL C.小于8 mL D.無(wú)法判斷

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省沙河市初三上學(xué)期二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a = 時(shí),該粒子是原子。

②當(dāng)a =8時(shí),該粒子是 (填“原子”、“陽(yáng)離子”或 “陰離子”)其符號(hào)為 。

③氯化氫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象: 。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省沙河市初三上學(xué)期二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

水的污染原因有如下說(shuō)法: ① 工業(yè)生產(chǎn)中廢渣、廢液的任意排放; ② 城市生活污水任意排放;③ 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的任意使用;④ 雨水與土壤接觸;⑤ 冰川融化其中正確的是

A.① ② ③ ④ B.① ② ③

C.④ ⑤ D.① ② ③ ④ ⑤

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省廊坊市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),它們之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去)。

其中A與B的組成元素相同,C可使帶火星的木條復(fù)燃,D是一種無(wú)色氣體單質(zhì)。

(1)試寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B為 ,C為 。

(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:D→B 。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省唐山市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某班同學(xué)如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量.

先用彈簧夾夾住乳膠管.點(diǎn)燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況.實(shí)驗(yàn)完畢,甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5,乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5.

下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是

①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完

②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)

③乙同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出

④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出.

A.只有①③ B.只有②④ C.只有①②③ D.①②③④

 

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