某原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖1,已知該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),Y=
 
,X=
 
.在圖2粒子結(jié)構(gòu)示意圖中:
(1)表示中性原子的有
 
;
(2)表示具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的有
 
;
(3)表示陰離子的有
 
;表示陽(yáng)離子的有
 

考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),易得2個(gè)電子,說(shuō)明其最外層電子數(shù)為8,據(jù)此解答.
根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;若粒子的最外層電子數(shù)為8(氦為2個(gè)),則屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu);據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),說(shuō)明其原子中最外層電子數(shù)為6,故其原子中的電子總數(shù)為16,故核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為16,故填:6,16.
(1)原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),AC質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子.
(2)若粒子的最外層電子數(shù)為8(氦為2個(gè)),則屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),A核外只有1個(gè)電子層,且最外層電子數(shù)為2,屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu);BD最外層電子數(shù)為8,屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
(3)B、質(zhì)子數(shù)=8,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;D、質(zhì)子數(shù)=13,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子.
答案:
6,16.
(1)AC;(2)ABD;(3)B;D.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)中不正確的是( 。
A、為提高糧食產(chǎn)量,應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥
B、化學(xué)為人類(lèi)研究開(kāi)發(fā)了大量新型材料
C、廢舊金屬的回收利用是保護(hù)金屬資源的有效途徑
D、海洋中蘊(yùn)藏著豐富的資源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,請(qǐng)看圖填空:
(1)寫(xiě)出A-E標(biāo)號(hào)的儀器名稱:
A
 
;  B
 
;  C
 
;   D
 
;  E
 

(2)指出圖中明顯存在的5處錯(cuò)誤:
 
;
 

 
;
 
;
 

(3)用高錳酸鉀加熱制取并收集氧氣的操作可分為以下幾步:
①裝入高錳酸鉀②連接裝置,檢查氣密性③給試管加熱④收集氧氣⑤停止加熱⑥將導(dǎo)氣管從水槽中取出
正確的操作順序是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

中秋節(jié),小芳、小曼、小梅來(lái)到山洞游玩.小梅問(wèn)了同伴一個(gè)問(wèn)題:“你們能收集一瓶洞內(nèi)的氣體嗎?”略作思考后,小芳說(shuō):“這簡(jiǎn)單,只要帶一瓶水到洞里面倒掉,然后蓋上蓋子即可.”這時(shí)愛(ài)思考的小曼說(shuō):“這種方式可能不太好,因?yàn)槿舳磧?nèi)有些氣體能溶于水,則會(huì)導(dǎo)致收集的氣體有誤差!”“看來(lái)瓶?jī)?nèi)放水還真不太好…”同學(xué)們,你們能想出新主意嗎?請(qǐng)舉出兩種.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2010年冬天至今年春天,我國(guó)西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱,全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗旱.
(1)有些村莊打深井取用地下水,檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 

(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水.有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是
 

(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過(guò)多,都可以采取
 
方法,來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物.
(4)自來(lái)水廠凈水時(shí)消毒殺菌的化學(xué)反應(yīng)方程式為:Cl2+X═HCl+HClO,則X的化學(xué)式為
 

(5)身處旱區(qū)之外的我們能做些什么?
 
。ㄅe一做法)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氮的某種氧化物中,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:16,則該氧化物化學(xué)式為
 
,該氧化物中氮的化合價(jià)為
 
,該氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)實(shí)驗(yàn)室配制100g16%的硫酸銅溶液,需要硫酸銅晶體(CuSO4.5H2O)
 
克.
(2)配制過(guò)程中所需主要儀器有①
 
、②
 
、③
 
、④
 
;主要步驟有①
 
、②
 
、③
 

(3)在配制溶液時(shí),如果發(fā)現(xiàn)所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,請(qǐng)你分析造成這一結(jié)果的可能原因有哪些①
 
、②
 
(答兩點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖中A、B、C的溶解度曲線回答:
(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是
 

(2)A和C的溶解度曲線在M點(diǎn)相交,M點(diǎn)表示的意義為
 

(3)取t2℃時(shí)相同質(zhì)量的A、B、C三種飽和溶液,分別冷卻到t1℃,析出溶質(zhì)的質(zhì)量最多的是
 
,幾乎沒(méi)有析出溶質(zhì)的是
 
,欲使其析出溶質(zhì),應(yīng)采用
 
法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某些元素對(duì)人體生長(zhǎng)和健康有較大影響,如小孩缺鈣會(huì)得
 
;老人缺鈣會(huì)得
 
;人體缺鐵會(huì)
 
;人體缺碘會(huì)
 
;人體缺鋅會(huì)引起
 
;缺氟易產(chǎn)生
 
; 維生素在預(yù)防疾病上也起著較大的作用,如缺維生素A易患
 
;缺維生素C易患
 

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