11．下列事實分別說明空氣中有哪些成分？
（1）木炭在空氣中燃燒氧氣；
（2）空氣是制造氮肥的原料氮氣；
（3）餅干在空氣中逐漸變軟水蒸氣；
（4）制成五光十色的霓虹燈稀有氣體；
（5）長期敞口放置在空氣中的澄清石灰水，表面有一層白膜二氧化碳．

分析 空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；木炭在空氣中燃燒說明空氣中有氧氣，因為氧氣能支持燃燒；餅干在空氣中逐漸變軟是因為空氣中有水蒸氣；氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑．稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護氣等．長期敞口放置在空氣中的澄清石灰水，表面有一層白膜是二氧化碳．

解答 解：（1）木炭在空氣中燃燒說明空氣中有氧氣，因為氧氣能支持燃燒；故答案為：氧氣
（2）氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑，故答案為：氮氣
（3）餅干在空氣中逐漸變軟是因為空氣中有水蒸氣，故答案為：水蒸氣
（4）稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護氣等，故答案為：稀有氣體
（5）長期敞口放置在空氣中的澄清石灰水，表面有一層白膜是二氧化碳，故答案為：二氧化碳

點評 本考點考查了空氣中各種氣體的含量和用途等，同學(xué)們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．已知R元素的相對原子質(zhì)量A與其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和在數(shù)值上相等．若R2+核外有x個電子，則其原子核內(nèi)中子數(shù)為（　�。�
A．A-x+2B．A+x+2C．A-x-2D．A+x-2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列屬于復(fù)合肥料的是（　　）
A．KNO3B．K2CO3C．NH4ClD．Ca（H2PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某方便面的營養(yǎng)成分表如圖（其中碳水化合物主要指淀粉等）：
（1）表中“鈉”是指C（填序號）；
    A．離子    B．分子    C．元素    D．單質(zhì)
（2）方便面中含的營養(yǎng)素有4種；
（3）方便面中使用的食鹽可以使加碘鹽，人體中缺碘可能患有的疾病是甲狀腺腫大（填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”）；
（4）若小明用天然氣煮方便面，請問天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（5）若用漏勺撈煮好的方便面，與化學(xué)基本操作中的過濾原理相似．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．完成下列化學(xué)方程式
（1）1H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl
（2）4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（3）1CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$1Cu+1H2O
（4）1Mg+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$1MgO+1Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．興趣小組的同學(xué)為研究酸和堿反應(yīng)的特點，將稀鹽酸勻速、緩慢地滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，并測繪出燒杯內(nèi)溶液的溫度和pH的變化圖象（如圖所示），請回答問題：
（1）由pH變化圖象可知，在t1時刻，燒杯中存在的陰離子是Cl-和OH-（填寫離子符號）．
（2）由溫度變化圖象可知，稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是放熱（選填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
（3）根據(jù)酸和堿反應(yīng)的特點，可將氫氧化鋁制成抗胃酸（主要成分為HCl）藥劑，它與另一種抗胃酸藥劑碳酸氫鈉相比，在建議每次服用劑量下（見表），其藥效“強”而且“持久”，其可能原因是：0.25g含Al（OH）3的抗胃酸藥劑比0.5g含NaHCO3的抗胃酸藥劑能中和更多的HCl，所以藥效強于NaHCO3；Al（OH）3和HCl反應(yīng)速率慢于NaHCO3和HCl，所以藥效比服用NaHCO3持久．（提示：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑）
主要成分
（均占藥片質(zhì)量的95%）		主要成分的
相對分子質(zhì)量		建議每次
服用劑量/g
Al（OH）3780.25
NaHCO3840.5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．某實驗小組在探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)時，做了如圖所示的三組實驗．

（1）實驗一：探究硫酸銅溶液的酸堿性，用pH試紙測的pH＜7，測定pH的操作是將一小片pH試紙放在表面皿上，用玻璃棒或膠頭滴管將待測液滴在試紙上，再將變色的試紙與標準比色卡對照讀出數(shù)值．
實驗二：探究銅、鐵、銀三種金屬活動性順序，則a、b、c分別為Fe、Ag、CuSO4．（寫化學(xué)式）觀察到試管中有鐵表面會附著紅色物質(zhì)，溶液逐漸由藍色變?yōu)闇\綠色；而試管B中無明顯現(xiàn)象現(xiàn)象時，就能得到三種金屬的活動性順序．
實驗三：探究硫酸銅與堿溶液的反應(yīng)，觀察到試管C中產(chǎn)生藍色沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（2）小組同學(xué)將實驗三中所得混合物過濾，得藍色固體和無色濾液，對濾液中溶質(zhì)的成分展開探究．
【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？
【猜想假設(shè)】濾液中溶質(zhì)的成分有兩種可能．
【實驗驗證】取少量濾液與試管中，向其中滴加幾滴無色酚酞溶液，酚酞仍為無色，則濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4．（寫化學(xué)式）
【拓展遷移】小組同學(xué)欲將得到的藍色固體轉(zhuǎn)化成硫酸銅溶液，可向其中加入適量的稀硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)，生成物中A元素的化合價為0．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．說出下列操作中玻璃棒的作用：

（1）引流；（2）攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺；（3）攪拌，加快溶解速率．

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同步練習(xí)冊答案