(2012?新余模擬)如圖是鎂和氟兩種元素的有關(guān)信息,據(jù)此推出的有關(guān)結(jié)論正確的是______.
A.鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=8   B.氟的相對原子質(zhì)量為9
C.氟化鎂的化學(xué)式是MgF   D.______.

【答案】分析:由題意,圖中為元素周期表中的一種元素,根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”,可知有關(guān)該元素的信息為:原子序數(shù)、元素種類、相對原子質(zhì)量等.
解答:解:A、因為X在第二層,是倒數(shù)第二層,為8個電子,正確;
B、氟的相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),9是質(zhì)子數(shù),故此項錯誤;
C、根據(jù)最外層電子數(shù)推斷,Mg為+2價,F(xiàn)為-1價,氟化鎂的化學(xué)式是MgF2,此項錯誤.
故選A;D處答案可填氟化鎂的化學(xué)式為MgF2(或鎂為金屬元素等)
點評:了解元素周期表的特點及其應(yīng)用;了解元素的簡單分類;了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的特點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?新余模擬)如圖表示向甲物質(zhì)中加入乙物質(zhì)時,生成的沉淀或氣體的質(zhì)量隨乙物質(zhì)的質(zhì)量變化的關(guān)系.其中合理的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?新余模擬)已知20℃氯化鈉和硝酸鉀的溶解度分別為36克,31.6克.現(xiàn)有一燒杯盛有20℃的水100克,先加入36克氯化鈉,充分攪拌,再向其中加入30克硝酸鉀.則正確的是:
C
C

A.氯化鈉不再飽和               B.不能溶解30克硝酸鉀  
C.得到的硝酸鉀溶液是不飽和的  D.溶液中氯化鈉的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
21.7
21.7
%(準(zhǔn)確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年江西省中考化學(xué)模擬試卷(A)(解析版) 題型:解答題

(2012?新余模擬)粗鹽是含有較多可溶性雜質(zhì)(如氯化鎂和氯化鈣等)和不溶性雜質(zhì)(如泥沙等)的氯化鈉.為提純粗鹽,同學(xué)們經(jīng)過了①蒸發(fā)結(jié)晶、②溶解、③過濾、④計算產(chǎn)率等步驟.
(1)實驗過程中,合理的操作步驟為______(用序號填空);
(2)實驗過程中使用次數(shù)最多的儀器是______;
(3)經(jīng)過上述操作得到的精鹽屬于______(填“純凈物”或“混合物”);
(4)實驗結(jié)束后,有4個小組分別展示了計算的精鹽產(chǎn)率:
組別1234
精鹽產(chǎn)率91%69%73%75%
老師對各組的評價是:第1組結(jié)果偏高,其他組結(jié)果都偏低.于是各組分別討論本組的誤差,所找原因合理的是第______組.
第①組:量水時眼睛位置太高,造成俯視
第②組:稱量精鹽時誤將精鹽放在右盤
第③組:沒有蒸發(fā)干,精鹽中仍然有水分
第④組:燒杯里的食鹽未溶解完就開始過濾.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年江西省中考化學(xué)模擬試卷(A)(解析版) 題型:解答題

(2012?新余模擬)如圖中的A裝置是實驗室中集洗氣、集氣、貯氣等于一體的多功能裝置.
(1)若用該裝置干燥氫氣,則瓶內(nèi)所盛物質(zhì)是______.實驗時,氫氣應(yīng)從______端的導(dǎo)氣管通入;
(2)醫(yī)院給病人輸氧也用到類似圖A的裝置.氧氣由左端導(dǎo)管口通入,而病人的吸氣管則與右端導(dǎo)管口相連.你認為該裝置的作用是______(寫一點即可);
(3)要檢查圖A裝置的氣密性,可采用圖B所示的裝置.當(dāng)緩慢拉動注射器的活塞時,如果裝置氣密性良好,可觀察到的現(xiàn)象是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年江西省中考化學(xué)模擬試卷(A)(解析版) 題型:解答題

(2012?新余模擬)現(xiàn)有A、B、C、D四種常見的物質(zhì),它們之間有右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A在常溫下為液體,A、B兩種物質(zhì)的組成元素完全相同,D是黑色固體.據(jù)此推斷:
(1)A是______,B是______;
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:B→C______ 2H2O+O2

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