【題目】金屬材料的性質(zhì)很大程度上決定了它們的用途。下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 不銹鋼抗腐蝕性好,常用于制造醫(yī)療器械
B. 鐵具有良好的導(dǎo)熱性,可以用于制造炊具
C. 鋁合金輕而堅(jiān)韌,可作汽車(chē)、飛機(jī)的材料
D. 鉛銻合金的熔點(diǎn)較低,常用于制成發(fā)熱體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石(主要含Fe2O3)、空氣等,主要反應(yīng)過(guò)程如下:
請(qǐng)回答:
(1)反應(yīng)②的化學(xué)方程式________________________。
(2)向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,反應(yīng)停止后過(guò)濾,得到濾渣和濾液。向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定含有的溶質(zhì)是____________________(填化學(xué)式),且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前___________(選填“增大”、“減小”或“不變” )。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖A所示是用白磷(著火點(diǎn)為40 ℃)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的裝置,其中細(xì)玻璃管的底端剛好與白磷接觸。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 |
將裝置A放在_______(填儀器名稱(chēng))上稱(chēng)量。 | 示數(shù)為158.4g |
取下帶有細(xì)玻璃管的橡皮塞,用酒精燈加熱細(xì)玻璃管下端至紅熱,迅速塞緊錐形瓶并引燃白磷。 | 白磷燃燒,產(chǎn)生大量_______,并放出熱量,氣球膨脹 |
冷卻至室溫如圖B所示,再次稱(chēng)量裝置 | 氣球變癟,質(zhì)量為158.4g |
①儀器a的名稱(chēng):_____________。
②白磷燃燒的化學(xué)方程式是_______,實(shí)驗(yàn)中的氣球一方面創(chuàng)造了一個(gè)密閉的環(huán)境,令一個(gè)作用是_________。從微觀角度分析兩次稱(chēng)量質(zhì)量不變的原因是_________。
③另一名同學(xué)也做了該實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)第二次稱(chēng)量的質(zhì)量減小了,可能的原因是____
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)(如圖B所示),氣球變癟的原因是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)探究。
⑴ 小組同學(xué)想通過(guò)加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式:____________________。明確原理后,他們組裝了圖A發(fā)生裝置,請(qǐng)指出他們的錯(cuò)誤:__________________。小組同學(xué)想用制得的氧氣來(lái)做蠟燭燃燒產(chǎn)物的探究實(shí)驗(yàn),思考后決定選擇圖______作為收集裝置。確定裝置后,小組同學(xué)開(kāi)始了實(shí)驗(yàn),首先采用手握試管外壁的方法檢査裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好,于是將雙手移開(kāi)一會(huì)后,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象(畫(huà)圈部分)為選項(xiàng)_________。
⑵ 小組同學(xué)還想用圖B裝置來(lái)制取氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式:_______________________,二氧化錳在此反應(yīng)中起___________作用,其質(zhì)量在反應(yīng)前后___________(填“變多”,“變少”或“不變”)。小組同學(xué)想驗(yàn)證這個(gè)結(jié)果,所以在實(shí)驗(yàn)前,先用天平稱(chēng)量了二氧化錳的質(zhì)量,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了收集到更為純凈的氧氣,小組同學(xué)一致認(rèn)為應(yīng)選用圖____裝置收集。待實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,為了從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳,小組同學(xué)進(jìn)行了____________操作,該操作中,不需要用到的儀器有______________(填序號(hào))。
⑶ 若用水將收集在集氣瓶中的氧氣導(dǎo)入醫(yī)用塑料袋(排空氣法),則右圖裝置應(yīng)如何連接?水龍頭→_____、_____→_____、_____。 (選填a、b、c、d)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬。下面對(duì)金屬的利用不是由金屬活動(dòng)性決定的是( )
A. 用鐵回收含銀廢液中的銀
B. 用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
C. 古代金銀制品能保存至今
D. 銅廣泛用作導(dǎo)線
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】詩(shī)句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”常用來(lái)比喻老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,其中也包含著許多化學(xué)知識(shí).下列對(duì)詩(shī)句中涉及的化學(xué)知識(shí)分析不正確的是( )
A.詩(shī)句中涉及了化學(xué)變化
B.“絲”含有的物質(zhì)是纖維素
C.“淚”是指液態(tài)石蠟
D.“灰”是指蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2等氣體和炭粒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見(jiàn)的純凈物。
(1)“花瓣”上的物質(zhì)從物質(zhì)類(lèi)別上看,都屬于__________。
(2)每一片“花瓣”上的物質(zhì)都能與“花心”中的物質(zhì)甲發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其中C與甲反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________,該反應(yīng)屬于__________(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)。反應(yīng)的現(xiàn)象是__________,同時(shí)放出大量的熱。
(3)若物質(zhì)甲與H2反應(yīng)后生成物質(zhì)的微觀示意圖為,則構(gòu)成物質(zhì)甲的微觀粒子示意圖可表示為__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空:
(1)A為________極;
(2)甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是_________,在相同條件下氧氣的溶解度大于氫氣的溶解度,實(shí)驗(yàn)中測(cè)得結(jié)果比理論會(huì)偏_______(填“小”或“大”);
(3)該實(shí)驗(yàn)中往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液,其目的是___________
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