在實驗室制備并收集氧氣時，如果給一種紫黑色的固體純凈物加熱，可選上述裝置中
的          （填序號，下同），反應(yīng)的文字表達(dá)式為                            ，
如果在該實驗中試管破裂了，則可能原因有              、                   .
如果用向上排空氣法收集氧氣則需要驗滿，驗滿的方法是                         。
AC或AD 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣  試管加熱時未預(yù)熱、管口向上   
將帶火星木條伸到瓶口木條燃燒證明已滿
紫黑色固體加熱制氧氣，此固體為高錳酸鉀，發(fā)生裝置選A，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀加熱 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，試管破裂的原因可能有：試管加熱時未預(yù)熱、，氧氣驗滿方法為：將帶火星木條伸到瓶口，木條復(fù)燃證明已滿
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是：
①硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 ②鐵絲在空氣中燃燒火星四射 ③蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水 ④紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 ⑤木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
A．①③④　B．①②③④⑤C．①②③④　D．只有⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

NO是大氣污染物之一，但少量的NO在人體內(nèi)卻有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶力的功能。已知NO不溶于水且不與水反應(yīng)，密度比空氣大，易與O2反應(yīng)生成NO2。那么該氣體用什么方法收集
①向上排空氣法     ②向下排氣法      ③排水法
A．①B．②C．③D．①②③均可

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列對實驗現(xiàn)象的描述，正確的是
A．棉線在空氣中燃燒產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體
B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰
C．聚乙烯在空氣中燃燒產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（9分）下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置標(biāo)號)

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：
a_______________   b______________；
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是__ _(填序號)，該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為：                     ，其中二氧化錳起________作用。 (3)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是___________________________．
(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。睔鈽O易溶于水，其水溶液呈堿性．則制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是    ，收集裝置是__  _。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（7分）某同學(xué)用下圖中的裝置制取氧氣。

⑴用高錳酸鉀制取氧氣時，需對A裝置改進(jìn)的地方是                            ，
這樣做的目的是                                     ；
⑵用B裝置制取氧氣時，其中錐形瓶中盛放           ，分液漏斗中盛放            ；
⑶若用裝置C收集的氧氣不純，其原因可能是（寫出一種即可）：
                                                          。
⑷用排空氣法收集氧氣時，應(yīng)選擇     裝置（填序號），驗滿氧氣的方法是            
                                                                        ；

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

(1)儀器①的名稱是         。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                              ；實驗時應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是                      ；用排水法收集氧氣的合適時機(jī)是                   。用右圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從    （填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

(3)用雙氧水制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填裝置字母)    ；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

(5分)甲、乙是兩個實驗示意圖，根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）所發(fā)生的二個反應(yīng)有共同點：集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水。它們的作用分別是：
甲中                                              ；
乙中                                              ；
（2）通過比較，發(fā)現(xiàn)它們還有許多相似之處，請你寫出其中兩點：
①                                                ；
②                                                ；
（3）寫出甲實驗中反應(yīng)的文字表達(dá)式：________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4分）在實驗室中可以用雙氧水來制取氧氣，可能用到下列幾種裝置，請回答：
（1）實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理為                             （寫化學(xué)方程式）。
（2）所用發(fā)生裝置為       (填字母代號)；該裝置還可制取       （填一種氣體）。
（3）若用裝置B（加入一定量濃硫酸）除去氧氣中少量的水蒸氣，氣體應(yīng)從      （填“a”或“b”）端通入。

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