18．如圖是某固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）30℃時，該物質(zhì)的溶解度為40g/100g水．
（2）50℃時，將40g該物質(zhì)加入到l00g水中，攪拌后得到的是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液；將該溶液降溫到20℃時可析出晶體10g．

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：該固體物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而增大的；30℃時，該物質(zhì)的溶解度為40g；50℃時，將40g該物質(zhì)加入到l00g水中，攪拌后得到的是不飽和溶液；將該溶液降溫到20℃時可析出晶體的質(zhì)量=40g-30g=10g．

解答 解：（1）由溶解度曲線可知：該固體物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而增大的；30℃時，該物質(zhì)的溶解度為40g；故答案為：40；
（2）50℃時，將40g該物質(zhì)加入到l00g水中，攪拌后得到的是不飽和溶液；將該溶液降溫到20℃時可析出晶體的質(zhì)量=40g-30g=10g；故答案為：不飽和；10；

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液的計算，有關(guān)的計算要準確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某學生寫了下面6個化學方程式．
A．Mg+O2=MgO2     B.2P2+2O5$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5    C．Cu2（OH）2CO3=CuO↓+H2O+CO2↑ 
D.3Fe+2O2↑=Fe3O4    E．Zn+H2SO4=ZnSO4+H2     F．CuO+H2=Cu↓+H2O
其中（請?zhí)钚蛱枺?br />（1）化學式寫錯的有AB；
（2）化學式正確但不符合質(zhì)量守恒定律的有C；
（3）反應條件應該注明而未注明的有CDF；
（4）“↑”、“↓”使用不當或遺漏的有CDEF．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．“●”、“○”、“”分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子，下列關(guān)于如圖說法正確的是（　�。�
A．B2是催化劑
B．該反應為置換反應
C．反應的化學方程式為3B2+2AC=C2+2AB
D．該圖表明化學反應前后分子、原子都不變

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某科學興趣小組同學為了測定由兩種元素形成的氣態(tài)化合物X的組成，做了如圖所示的實驗．他把氣體X由注射器A緩慢送入裝有CuO的B裝置，使之完全與CuO發(fā)生反應，得到如下結(jié)果：

①實驗前B管和藥品的總質(zhì)量為21.32g，實驗后為21.08g；
②實驗前C管質(zhì)量15.12g實驗后連同收集到的物質(zhì)總質(zhì)量為15.39g，把C管中收集到的物質(zhì)用一定的方法電解后得到H2和O2；
③在D中收集到的是N2，稱量其質(zhì)量是0.14g．請根據(jù)以上實驗結(jié)果回答下列問題：
（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)推測X的化學式是NH3．
（2）B中反應的化學方程式是2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H20．
（3）在初中科學實驗中，X氣體的常規(guī)檢驗方法是用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗，試紙變藍色，證明該氣體是氨氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．用化學用語填空．

（1）2H2O              （2）3H            （3）O2-．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．有60℃硝酸鉀的不飽和溶液500克，其中溶解有157.1克硝酸鉀，若要使該溶液成為飽和溶液，問可采用哪些方法？（通過計算回答）
硝酸鉀不同溫度下的溶解度如下：
溫度/℃0102030405060
溶解度/
克/100克水		13.320.931.645.863.985.5110

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．20℃時，硝酸鉀的溶解度是32克：100克水，求20℃時硝酸鉀的飽和溶液的濃度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．氫氣還原氧化銅的實驗中主要操作有：①給氧化銅加熱，②撤去酒精燈，③通入氫氣，④繼續(xù)通入氫氣，正確的操作順序是（　　）
A．①③④②B．①③②④C．②①④②D．③①②④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．用元素符號或化學式填空：
①鐵元素Fe    
②水H2O      
③二氧化硫SO2
④空氣中含量最多的氣體N2   
⑤氨氣NH3
⑥堿式碳酸銅是由Cu、C、O、H元素組成．

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