【題目】下列實驗?zāi)茯炞C質(zhì)量守恒定律的是（ ）
A.鎂條在空氣中燃燒前后質(zhì)量的測定
B.氯化鋇溶液與稀硫酸溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定
C.鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)前后質(zhì)量的測定
D.蠟燭燃燒前后質(zhì)量的測定

【答案】B
【解析】解：A、鎂條和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，該用密閉的容器，故選項錯誤；B、氯化鋇和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化氫，可以用燒杯等敞口容器，正確；
C、鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，應(yīng)該用密閉的容器，故選項錯誤；
D、蠟燭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，二氧化碳和水都跑到空氣中去了，因此不可以，故選項錯誤．
故選B．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識，掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無遺漏．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有紫黑色固體A加熱后產(chǎn)生一種無色無味的氣體B，B可以使帶火星的木條復(fù)燃，把淡黃色粉末C加熱后放入盛有B的集氣瓶中，發(fā)出明亮藍紫色火焰，同時生成一種有刺激性氣味的氣體的D,寫出各物質(zhì)的名稱：A B C D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于O2表示的意義有以下幾種說法：①表示氧氣這種物質(zhì)②表示氧元素③表示2個氧原子④表示1個氧分子⑤表示1個氧分子里有2個氧原子⑥表示氧氣是一種無色氣體，其中正確的是

A. ①④⑤ B. ①④⑤⑥ C. ①③④⑤ D. ③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖．請按要求回答下列問題：
（1）用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達式為 ．
（2）要收集氧氣，收集裝置可選擇上述裝置中的或（填寫序號）；
（3）用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時，A與B相比，A的優(yōu)點是 ．
（4）檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是，將帶火星的小木條放在 ， 若木條 ， 說明已滿．
（5）請寫出實驗室里用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的表達式： ． 該反應(yīng)中，氯元素的化合價由反應(yīng)前的價變?yōu)榉磻?yīng)后的價．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬與酸反應(yīng)生成氫氣與對應(yīng)的化合物，下列化合物能由金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)直接制取的是( )

A. Fe2(SO4)3 B. MgCl2 C. FeCl3 D. CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】可燃物在_______的空間內(nèi)______地燃燒，就會在短時間內(nèi)_______大量的熱，使氣體的體積__________而引起爆炸。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于S+O2 SO2的理解不正確的是（ ）
A.表示硫與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫
B.參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比是2：1
C.反應(yīng)前后硫原子、氧原子的個數(shù)均不變
D.參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于化學(xué)變化的是( )

A. 金屬導(dǎo)電 B. 煤氣燃燒 C. 干冰升華 D. 酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號意義的表述正確的是（ ）
A.Ca2+：鈣元素的化合價為+2價
B.2N2：4個氮原子
C.MnO42﹣：一個高錳酸根離子
D. ：表示鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖

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