5．下列物質(zhì)各取1克，其中所含原子數(shù)量最少的是（　�。�
A．鈉B．鎂C．鋁D．銅

分析 等質(zhì)量的物質(zhì)，所含原子個數(shù)最多，即原子質(zhì)量最��；由原子的相對原子質(zhì)量與其實際質(zhì)量是成正比的關(guān)系，相對原子質(zhì)量最大的即是原子個數(shù)最少的物質(zhì)．

解答 解：原子的相對原子質(zhì)量與其實際質(zhì)量是成正比，由于相對原子質(zhì)量的大小關(guān)系是銅＞鋁＞鎂＞鈉，真實質(zhì)量也是這一關(guān)系，故1克下列各物質(zhì)中，所含原子個數(shù)由多到少的順序是：鈉＞鎂＞鋁＞銅．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握相對原子質(zhì)量與其原子真實質(zhì)量成正比的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)，下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．金剛石硬度大B．二氧化碳的密度比空氣大
C．石墨能導(dǎo)電D．一氧化碳具有還原性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

16．實驗室用大理石制取二氧化碳，同學(xué)們進(jìn)行了如下實驗，過程如圖所示（雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）：求：

（1）反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g．
（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．生活中化學(xué)無處不在，下列說法錯誤的是（　�。�
A．熟石灰可用于改良酸性土壤
B．活性炭可以除去冰箱中的異味
C．50mL的酒精與50mL的水混合后，體積小于100mL
D．胃酸過多可適量服用氫氧化鈣溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．我市今年入冬以來的霧霾尤為兇猛，嚴(yán)重影響了我們正常的生產(chǎn)生活和學(xué)習(xí)．
（1）二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物這三項是霧霾主要組成成分，其中氮氧化物中氮元素的化合價有+1、+2、+4，試寫出其中兩種氮氧化物的化學(xué)式N2O、NO2或NO．
（2）PM2.5主要成分是元素碳，有機化合物，硫酸鹽，硝酸鹽等，其中多氯聯(lián)苯是一種危害極大的有機化合物，其中之一是“4-氯聯(lián)苯”（化學(xué)式C12H9Cl），在該物質(zhì)中，碳、氫兩元素的質(zhì)量之比為16：1（填寫最簡整數(shù)比），質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素為C（填寫元素符號）
（3）汽車尾氣是霧霾的主要來源之一，含鉛汽油的燃燒，危害更大，其中含鉛成分燃燒的化學(xué)方程式為：（CH3CH2）4Pb+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO2+10X+Pb，其中X的化學(xué)式為：H2O，此反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)（選填“化合””分解“”復(fù)分解“”氧化“”置換“之一）．
（4）保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，減少霧霾，從我做起，請寫出你能在平時生活中為減少霧霾做貢獻(xiàn)的具體事例多步行、少乘車（寫一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．軟化硬水程度最高的方法是（　�。�
A．蒸餾B．煮沸C．沉淀D．過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．為了研究煉鐵原理，我�；瘜W(xué)小組學(xué)生用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，并如圖進(jìn)行實驗，現(xiàn)請你幫助解答相關(guān)問題：

（1）該實驗開始時，要先通一會兒一氧化碳再加熱，其目的是排盡裝置中的空氣，防止加熱時產(chǎn)生爆炸．
（2）玻璃管中的現(xiàn)象是紅棕色粉末變成黑色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）試管中發(fā)生的現(xiàn)象為石灰水變渾濁，方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（4）酒精燈點燃尾氣的目的是尾氣處理，方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖是初中化學(xué)中常用的實驗裝置，請回答下列問題．
（1）儀器X的名稱是集氣瓶．
（2）實驗室制取O2、CO2均可選擇B（填裝置代號）作為氣體的發(fā)生裝置．
（3）實驗室不使用催化劑就能制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
若要制取純度較高的O2，應(yīng)采用的收集方法是排水法．
（4）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；若要組裝收集干燥二氧化碳的裝置，儀器接口的連接順序為：（h）→（i）→（d）（填接口序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．不需要補充其它儀器，就能改正如圖實驗中錯誤操作的是（　�。�
A．
濃硫酸稀釋		B．
取用固體藥品		C．
移走蒸發(fā)皿		D．
過濾

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同步練習(xí)冊答案