分析 (1)根據(jù)物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,純凈物是由一種物質(zhì)組成解答;
(2)根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,降低水的硬度的方法是:在生活中是加熱煮沸,在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾解答.
(3)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及結(jié)論分析解答.
解答 解:(1)物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,飲用水、自來(lái)水都屬于混合物;純凈物是由一種物質(zhì)組成,蒸餾水中只有水分子,屬于純凈物;
(2)區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加熱煮沸,在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾.在加熱的條件下碳酸氫鈣分解產(chǎn)生碳酸鈣、水和二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(HCO3)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑;
(3)用如圖裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),根據(jù)氧氣與氫氣體積的多少,因此試管1中收集到的較多的氣體是氫氣,試管2中收集到的較少的氣體是氧氣,
反應(yīng)的方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
答案:
(1)B;
(2)肥皂水; 煮沸; Ca(HCO3)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaCO3↓+H2O+CO2↑
(3)氫氣; 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類、水的電解、硬水的軟化、保護(hù)水資源等,要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> | 所用試劑和方法 |
A | 除去二氧化碳中的氯化氫氣體 | 將氣體通入足量的氫氧化鈉溶液 |
B | 鑒別化肥氯化鉀和氯化銨 | 各取少量分別與熟石灰混合研磨,聞氣味 |
C | 檢驗(yàn)黃金飾品中是否含有銅 | 加入稀鹽酸,觀察現(xiàn)象 |
D | 測(cè)定純堿溶液的酸堿度 | 將pH試紙浸入溶液中,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2 | B. | C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2↑ | ||
C. | 2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4 | D. | Fe+6HCl═2FeCl+3H2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 稀硫酸的質(zhì)量為100 g | B. | a的取值范圍為0<a<80 | ||
C. | 混合物的質(zhì)量可能為6.5 g | D. | 當(dāng)a值為30時(shí),b值為4.9 g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 客觀事實(shí) | 微觀解釋 |
A | 品紅在熱水中擴(kuò)散比在冷水中快 | 品紅分子在熱水中溶解度變大 |
B | H2O在通電條件下產(chǎn)生H2 | H2O分子中有H2 |
C | 攪拌能加快蔗糖在水中的溶解 | 攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多 |
D | NaOH溶液能導(dǎo)電 | 溶液中存在自由移動(dòng)的Na+、OH- |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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