20.如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),據(jù)圖回答:
(1)20℃時(shí),A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是28.6%.
(2)20℃時(shí),將25g A物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是70g.
(3)若將t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃時(shí),則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是CAB.
(4)要從A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)得到A用冷卻熱飽和溶液方法.

分析 (1)根據(jù)溶解度的定義及溶解度曲線(xiàn)的意義解答;飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%;
(2)根據(jù)20℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度看一下加入的質(zhì)量是否全部溶解,不溶解的不能算溶液的質(zhì)量;
(3)根據(jù)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法考慮;
(4)根據(jù)A物質(zhì)的溶解度受溫度的影響變化較大進(jìn)行解答;

解答 解:(1)根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶解度之間的換算關(guān)系可求出20℃時(shí),A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{40g}{100g+40g}$×100%=28.6%
(2)20℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為40g,即100g水中最多溶40g,50g水中最多溶20g,所以加入25g只能溶20g,所以溶液質(zhì)量為20g+50g=70g;
(3)將t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃時(shí),A和B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,C析出晶體,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,故其三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是CAB;
(4)A物質(zhì)的溶解度受溫度的影響變化較大,所以如果A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì),可用冷卻熱飽和溶液的方法得到較純的A物質(zhì).
故答案為:
(1)28.6%;(2)70;(3)CAB;(4)冷卻熱飽和溶液.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了溶解度曲線(xiàn)的意義,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.混有水蒸氣的下列氣體,既能用濃H2S04干燥,又能用固體NaOH干燥的是( 。
A.C02B.NH3C.H2D.HCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.在下列物質(zhì)中:a.食鹽b.純堿c.碳酸氫鈉d.碳酸鈣
(1)“侯德榜制堿法”中的“堿”指的是b(填字母,下同).
(2)可用作調(diào)味劑的是a.
(3)可用作補(bǔ)鈣劑和牙膏填充劑的是d.
(4)可用作發(fā)酵粉和治療胃酸過(guò)多癥的是c.
(5)既是鈣鹽又是碳酸鹽的是d.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

8.向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加入不同質(zhì)量的鐵粉所呈現(xiàn)的信息如表:
Fe質(zhì)量/g5.611.216.822.4
Cu質(zhì)量/g6.412.819.222.4
根據(jù)信息,圖所示關(guān)系正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.寫(xiě)出鐵、銅、氧氣、稀硫酸兩兩間能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類(lèi)型.3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應(yīng);2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;化合反應(yīng);Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的化學(xué)儀器.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器D和F的名稱(chēng):分液漏斗、鐵架臺(tái);本實(shí)驗(yàn)還可以用長(zhǎng)頸漏斗代替D效果更好.
(2)制取大量氧氣并用排水法收集時(shí),最好選用上述儀器中的ACDEG(填字母);組裝好儀器后要先檢查裝置氣密性再裝入藥品,其中液體藥品要從分液漏斗加入.在該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中固體藥品二氧化錳起了催化作用,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶底部加適量的水,或鋪一層細(xì)沙;目的是防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶.文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.化學(xué)中可以依據(jù)已有的知識(shí)類(lèi)推出類(lèi)似的性質(zhì).
(1)試寫(xiě)出FeCl2和FeCl3之間相互轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式①2FeCl2+Cl2=2FeCl3 ②2FeCl3+Fe=3FeCl2
(2)甲烷可以在氧氣中燃燒,氯氣也有氧化性.寫(xiě)出甲烷在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式(條件光照)CH4+4Cl2$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$CCl4+4HCl.
(3)H2有還原性,可以還原氧化銅.是因?yàn)镠2中氫元素的化合價(jià)處于低價(jià)(0價(jià)),可以升高(+1價(jià)).由此分析:在物質(zhì)①CO2 ②CH4 ③NH3 ④H2SO4 ⑤Al 中有還原性的是②③⑤,選擇一種化合物寫(xiě)出還原氧化銅的化學(xué)方程式2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2
(4)復(fù)分解發(fā)生的條件是反應(yīng)后生成沉淀或水或氣體,其實(shí)可以總結(jié)為生成難解離的物質(zhì).
我們可以用離子方程式來(lái)表達(dá).如HCl+NaOH═NaCl+H2O 反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表示為H++OH-═H2O.碳酸鉀與稀硫酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以表示為2H++CO32-=H2O+CO2↑,稀硫酸與硝酸鋇的反應(yīng)可以表示為SO42-+Ba2+=BaSO4↓.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列圖象能正確反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是(  )
A.
向一定量的飽和水灰水中加入氧化鈣
B.
加熱一定量高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣
C.
用一定量的雙氧水制取氧氣
D.
向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.我市某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題:
①粗鹽提純 ②探究酸的化學(xué)性質(zhì) ③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿(mǎn) ④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿(mǎn).考試的方法是由考生抽簽確定考題,然后學(xué)生根據(jù)所給儀器、用品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),教師根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)操作評(píng)分.
小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前,請(qǐng)回答:

(1)圖中A、B儀器的名稱(chēng):A鐵架臺(tái)B試管.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品,你認(rèn)為小凱抽到的是第③個(gè)考題.
(3)以下是小凱完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過(guò)程的示意圖.按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得1分,滿(mǎn)分5分,實(shí)驗(yàn)完畢后小凱得3分.請(qǐng)找出他失分之處:②、④.

(4)小凱同學(xué)發(fā)現(xiàn)僅用上述儀器(藥品另選),也能完成另一種常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取,該氣體的名稱(chēng)是氧氣(或氫氣),制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑).

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