化學(xué)與我們?nèi)粘躺蠲芮邢嚓P(guān)．現(xiàn)有①氦氣②二氧化碳③碳酸鈣④鹽酸⑤氮?dú)庹?qǐng)按要求用序號(hào)填空：
（1）充入燈泡中可延長(zhǎng)其使用壽命的是
 
；
（2）用于人工降雨的氧化物是
 
；
（3）存在于胃液中幫助消化的是
 
；
（4）用于建筑材料的是
 
；
（5）飛艇中充入的氣體是
 
．
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的用途,二氧化碳的用途,酸的物理性質(zhì)及用途,常用鹽的用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)與用途逐項(xiàng)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：（1）氮?dú)庑再|(zhì)不活潑，一般會(huì)通入燈泡作保護(hù)氣．故答案為：⑤．
（2）人工降雨的材料很多，固態(tài)二氧化碳（氧化物）是其中的一種，它俗稱干冰，因其升華時(shí)會(huì)吸收大量的熱而能人工減雨．故答案為：②．
（3）存在于胃液中幫助消化的是鹽酸，故答案為④．
（4）常用于建筑材料的是碳酸鈣．故答案為：③．
（5）氦氣的密度小且化學(xué)性質(zhì)不活潑，不易的發(fā)生爆炸，故常用來(lái)充灌載人飛艇．故答案為：①
點(diǎn)評(píng)：此題是化學(xué)知識(shí)中生產(chǎn)生活中的一些常規(guī)知識(shí)，屬常規(guī)中了解的一些知識(shí)．學(xué)習(xí)中要多讀多記，同時(shí)日常生活中也要注意觀察身邊的事物．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)上用氨氣（NH3）制取硝酸（HNO3），工業(yè)流程中核心化學(xué)反應(yīng)依次為：①4NH3+5O2
  △  
.
 
4NO+6H2O　　②2NO+O2=2NO2③3NO2+H2O=2HNO3+NO，下列判斷不正確的是（　�。�
A、①為置換反應(yīng)
B、上述含氮物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)有-3，+2，+4，+5
C、通常情況下一氧化氨不與水反應(yīng)
D、制取硝酸過(guò)程中產(chǎn)生的NO應(yīng)循環(huán)使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)的學(xué)科特征之一是在原子、分子水平上研究物質(zhì)．
（1）下列微粒符號(hào)中：①2O ②2O2③Al3+ ④SO42-，能表示2個(gè)分子的是
 
（填序號(hào)）；由③和④兩種微粒構(gòu)成的化合物的化學(xué)式是
 
．
（2）下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：

①圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的
 
（選填下列字母序號(hào)）有密切關(guān)系．
A．最外層電子數(shù)  B．核外電子數(shù)　　C．電子層數(shù)    D．質(zhì)子數(shù)
②圖2是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，圖中C處應(yīng)填入的化學(xué)符號(hào)為
 
．
③圖3表示反應(yīng)中所涉及的4種物質(zhì)中屬于氧化物的是
 
（填化學(xué)式），NaClO2中氯元素的化合價(jià)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中編號(hào)儀器名稱：a
 
、b
 
；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，所選用的收集裝置是
 
（填裝置序號(hào)）；
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，則①～⑤選用的發(fā)生裝置為
 
（填裝置序號(hào)）；
（4）小波同學(xué)將裝置②進(jìn)行了改進(jìn)，如圖Ⅰ和Ⅱ．改進(jìn)后的裝置與裝置②相比，裝置Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是
 
，裝置Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是
 
；
（5）實(shí)驗(yàn)室若用裝置Ⅰ制取二氧化碳，銅網(wǎng)上常放置的藥品應(yīng)為
 
（填名稱），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求從氧化銅、氯化鈉、硫、氫氧化鈉、硫酸、碳酸鈣中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列空格中．
（1）一種非金屬單質(zhì)：
 
    
（2）一種可做洗滌劑的堿：
 

（3）一種金屬氧化物：
 
    
（4）一種難溶于水的鹽：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

永安市旅游景區(qū)桃源洞以丹霞地貌、豐富的植被而聞名遐邇．丹霞地貌中紅色砂礫巖由石灰?guī)r、氫氧化鐵、石膏等成分組成．請(qǐng)將下列加點(diǎn)部分用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示：
（1）石灰?guī)r中含有的
鈣
．
元
．
素
．
 
；
（2）巖石呈紅色是含氫氧化鐵所致，
氫
．
氧
．
化
．
鐵
．
中
．
鐵
．
元
．
素
．
的
．
化
．
合
．
價(jià)
．
為
．
+
．
3
．
價(jià)
．
 
；
（3）石膏主要成分硫酸鈣中含有的
硫
．
酸
．
根
．
離
．
子
．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋁、鐵、銅是我們生活中常見(jiàn)的金屬．

（1）根據(jù)如圖1，總結(jié)金屬具有的物理性質(zhì)有
 
．
（2）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，原因是
 
．鐵生銹的條件是
 
．
（3）煉鐵廠通常以焦炭（主要成分是C）、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過(guò)程如圖2：寫出CO與赤鐵礦反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．取少量練出的生鐵粉末放入燒杯中，加入過(guò)量稀鹽酸，可觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（4）金屬鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖3，如圖4原子結(jié)構(gòu)示意圖表示的元素中與鎂元素的化學(xué)性質(zhì)基本相同的是
 
（填字母序號(hào)）

（5）由于鎂單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)很活潑，當(dāng)鎂燃著時(shí)不能用二氧化碳滅火，這是由于鎂單質(zhì)能在二氧化碳中劇烈燃燒，生成一種黑色固體和另一種白色固體．請(qǐng)寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、氧化物都是含氧元素的化合物
B、分子是化學(xué)變化中的最小微粒
C、有單質(zhì)生成的反應(yīng)都是置換反應(yīng)
D、電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)利用如圖裝置驗(yàn)證二氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①向外拉注射器1氣球1微微鼓起，
注射器1中溶液變渾濁
②將注射器2中的液體推入瓶中氣球1繼續(xù)微微鼓起，
…
③打開(kāi)K，將氣球2中的固體氫氧化鈉倒入瓶中后，關(guān)閉K氣球1繼續(xù)變大，
…
（1）步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）補(bǔ)全步驟②中的現(xiàn)象：
 
．
（3）補(bǔ)全步驟③中的現(xiàn)象：
 
，其中“氣球1繼續(xù)變大”的原因是
 
．
（4）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證的二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是
 
．

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