20.有資料顯示,工業(yè)上可用粗鹽水制取純堿.某實(shí)驗(yàn)小組利用粗鹽水(含雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣)按如下流程制取純堿.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)方案中的過(guò)量試劑a若為氫氧化鈉,其目的是除去粗鹽中的MgCl2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl.
(2)操作I的名稱是過(guò)濾;溶液B濃縮成飽和溶液后通入的氣體c、d分別是氨氣和二氧化碳,通入氣體時(shí)發(fā)生了如下反應(yīng):NaCl+NH3+CO2+M=NH4Cl+NaHCO3↓,M的化學(xué)式為H2O.
(3)加熱沉淀Z時(shí),除生產(chǎn)純堿外,還生成兩種氧化物,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.

分析 (1)根據(jù)氫氧化鈉與氯化鎂的反應(yīng)分析回答;
(2)根據(jù)過(guò)濾的原理和質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變分析回答;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析生成的兩種氧化物,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答 解:(1)方案中的過(guò)量試劑a若為氫氧化鈉,能與氯化鎂反應(yīng)生成了氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,所以其目的是除去粗鹽中的MgCl2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl.
(2)操作I能將液固分開(kāi),名稱是過(guò)濾;溶液B濃縮成飽和溶液后通入的氣體c、d分別是氨氣和二氧化碳,通入氣體時(shí)發(fā)生了如下反應(yīng):NaCl+NH3+CO2+M=NH4Cl+NaHCO3↓,由質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前有Na、Cl、N、H、C、O的原子個(gè)數(shù)分別是:1、1、1、3、1、2,反應(yīng)后Na、Cl、N、H、C、O的原子個(gè)數(shù)分別是:1、1、1、5、1、3,則M中有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子,化學(xué)式為:H2O.
(3)由題意可知沉淀Z是碳酸氫鈉,由質(zhì)量守恒定律可知,加熱碳酸氫鈉時(shí),除生產(chǎn)純堿外,還生成兩種氧化物分別是水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
故答為:(1)MgCl2,lMgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl;(2)過(guò)濾,H2O;(3)2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了物質(zhì)的提純實(shí)驗(yàn)的相關(guān)的操作要領(lǐng)以及物質(zhì)除雜的原則,要明確流程圖中每一步的作用,再結(jié)合題意細(xì)致分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.有一混合氣體,其中可能含有水蒸氣、O2、SO2和CO2中的一種或幾種,某興趣小組同學(xué)為確定其成分,查閱資料得知二氧化硫能使紫色的高錳酸鉀溶液褪色,還能使澄清的石灰水變渾濁.在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn),下圖是他們?cè)O(shè)計(jì)的部分裝置:

實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到:A裝置中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色;B裝置中紫色溶液褪色;D裝置中澄清石灰水變渾濁.針對(duì)觀察到的現(xiàn)象,他們展開(kāi)討論:
(1)根據(jù)A裝置中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色可確定混合氣體中有水蒸氣.
(2)SO2和CO2都能使澄清的石灰水變渾濁,到底混合氣體中有沒(méi)有CO2呢?如果你是老師,你可指導(dǎo)他們:除了D中澄清石灰水變渾濁外,還應(yīng)觀察到C裝置中溶液紫色溶液不褪色現(xiàn)象,才能確定混合氣體中有CO2.請(qǐng)寫(xiě)出CO2使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列五種物質(zhì)中含有碘元素,它們按下列順序排列①NaI②I2③HIO④X⑤KIO4,根據(jù)這種排列規(guī)律,X不可能是( 。
A.KIO3B.AgIC.I2O4D.I2O3

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8.下面是對(duì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖形,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖形對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的是( 。
A.向足量的鎂和鐵中加入少量的稀鹽酸B.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物C.向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過(guò)量D.向一定量4%的稀氫氧化鈉溶液中不斷地加水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了驗(yàn)證硅鋼(主要含有Fe、C、Si),設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)流程(有些反應(yīng)的部分反應(yīng)物和生成物已省略).

 查閱資料發(fā)現(xiàn)
①氫氧化亞鐵是一種白色固體.
②常溫下,單質(zhì)硅(Si)不能與鹽酸反應(yīng),但能與氫氧化鈉溶液反應(yīng):Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2↑.
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)固體A的成分為碳和硅,濾液B中的陽(yáng)離子為Fe2+、H+;
(2)寫(xiě)出步驟⑦中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng);
(3)在過(guò)濾操作時(shí),若發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,應(yīng)查找原因,處理后重新過(guò)濾;
(4)步驟⑤中發(fā)生的是化合反應(yīng),嘗試寫(xiě)出其化學(xué)方程式4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3,該反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為固體逐漸由白色變成紅褐色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.在未說(shuō)明藥品用量的情況下,藥品一般應(yīng)按最少量取用:液體取1--2mL,固體只需蓋滿試管底部.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.化學(xué)電池是一類重要的能源,按工作性質(zhì)可分為:一次電池(例如干電池)和二次電池(可充電電池,例如鉛酸蓄電池).請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列各空
(1)鉛酸蓄電池放電時(shí)能量轉(zhuǎn)變是化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能.
(2)杭州灣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)某鉛酸電池廠生產(chǎn)電池用的是28%的稀硫酸,將濃硫酸稀釋配制成該稀硫酸時(shí),一定將濃硫酸沿器壁緩慢注入水中,并不斷攪拌以防液體飛濺.
(3)使用鉛酸蓄電池的電動(dòng)車與使用汽油燃料的輕便摩托車相比,電動(dòng)車不會(huì)產(chǎn)生一氧化碳、一氧化氮等有害氣體,但電池對(duì)土壤和水體的污染是不容忽視的.
(4)廢舊干電池中許多物質(zhì)是可以回收利用的.某種型號(hào)干電池的剖面如圖所示.
現(xiàn)對(duì)干電池內(nèi)的填充物(MnO2、C、可溶性糊狀物和水)進(jìn)行探究,請(qǐng)?zhí)羁眨?br />①取填充物溶于水,過(guò)濾、洗滌、干燥,得到黑色不溶物.
再經(jīng)過(guò)灼燒處理,即可得到純凈的MnO2;
②取①中過(guò)濾得到的濾液,分為兩份,一份加入燒堿溶液,加熱產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體,該氣體的水溶液pH>7,且常用作化肥,則該氣體的化學(xué)式為NH3;另一份加入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀HNO3沉淀不溶解,則可推知糊狀物的化學(xué)式為NH4Cl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.小明和同學(xué)到野外郊游,請(qǐng)根據(jù)題目給出的信息填空.
(1)小明用塑料袋帶了許多食品,為防止雙手被較重的塑料袋勒痛.小明用了一個(gè)如圖的小提手,使用這種小提手提塑料袋能減小塑料袋對(duì)手的壓強(qiáng).
(2)有同學(xué)不小心被蚊蟲(chóng)叮咬了(蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是C(填字母)A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水(pH>7)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.炎炎夏日,喝上一杯汽水會(huì)給我們帶來(lái)清爽涼快的感覺(jué),如圖是某種雪碧汽水標(biāo)簽中的部分內(nèi)容,小明同學(xué)通過(guò)查閱資料得知:檸檬酸是一種無(wú)色晶體,能溶于水,屬于有機(jī)酸,具有酸的通性.香料、苯甲酸鈉、白砂糖等不顯酸性.小明想利用此種雪碧汽水和同學(xué)們進(jìn)一步驗(yàn)證檸檬酸的酸性:

(1)小明首先將適量的雪碧汽水倒入一潔凈的試管中,然后滴加紫色石蕊試液,發(fā)現(xiàn)石蕊試液變紅色.據(jù)此,小明斷定檸檬酸確實(shí)具有酸性,他做出這種判斷的依據(jù)是酸性溶液能使石蕊試液變紅.
(2)小紅認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不夠嚴(yán)密,她的理由是汽水中的碳酸也能使石蕊試液變紅;她建議在原來(lái)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行一步操作,即把(1)中已經(jīng)變紅的混合液體加熱,若看到紅色不變成紫色,這樣就能充分證明檸檬酸確實(shí)具有酸性了.

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