當(dāng)打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋時(shí)，在瓶口處會(huì)發(fā)現(xiàn)有白霧形成，這是因?yàn)?/h1>
  1. A.
    瓶口處有水蒸氣生成
  2. B.
    瓶口處有白色氣體生成
  3. C.
    瓶中揮發(fā)出了白色的氯化氫氣體
  4. D.
    瓶中揮發(fā)出的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣結(jié)合形成了鹽酸的小液滴

D
分析：根據(jù)濃鹽酸具有很強(qiáng)的揮發(fā)性逐一分析．
解答：A、水蒸氣是無(wú)色的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、霧是液態(tài)的，而不是氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、氯化氫氣體本身也是無(wú)色的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、因?yàn)闈恹}酸具有很強(qiáng)的揮發(fā)性，揮發(fā)出其中的溶質(zhì)氯化氫，遇到空氣中的水蒸氣形成鹽酸小液滴，即白霧；故選項(xiàng)正確．
故選擇：D．
點(diǎn)評(píng)：明確霧、煙和氣的區(qū)別，是描述一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物．某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)圍繞這幾類(lèi)化合物進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng)．
（1）鹽酸、硫酸等具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)槎叩乃芤褐卸己?!--BA-->
 
離子．打開(kāi)盛濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶的瓶蓋，立即就能把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)，這是因?yàn)?!--BA-->
 
．
（2）如圖是甲同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置，其氣密性良好．若膠頭滴管中的物質(zhì)是濃NaOH溶液，錐形瓶中充滿CO2，則擠壓膠頭滴管后能觀察到什么現(xiàn)象？并寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末．乙同學(xué)和丙同學(xué)對(duì)這種白色粉末的成分進(jìn)行了如下猜想和驗(yàn)證．
（Ⅰ）可能是NaOH（Ⅱ）可能是Na2CO3（Ⅲ）可能是NaOH與Na2CO3的混合物
①乙同學(xué)向所取少量粉末中滴加一種溶液后，排除了（Ⅰ）的可能性．請(qǐng)你推測(cè)他所加的試劑和觀察到的現(xiàn)象．
②丙同學(xué)提議用酚酞試液來(lái)鑒定，你認(rèn)為可行嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．
（4）某同學(xué)對(duì)附近一家化工廠排放的污水中的氫氧化鈉含量進(jìn)行了測(cè)定．他取了40g污水于燒杯中，逐滴加入5%的稀鹽酸中和，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，用去稀鹽酸7.3g．請(qǐng)計(jì)算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

化學(xué)小組同學(xué)在課外讀物中看到：“通常CO2可作滅火劑，但有些物質(zhì)（如Na）著火，不能用CO2熄滅．”他們決定探究CO2與Na反應(yīng)的產(chǎn)物．
【提出猜想】CO2與Na反應(yīng)可能生成4種物質(zhì)：C、CO、Na2O、Na2CO3．
【查閱資料】①Na是非常活潑的金屬，常溫下與O2、H2O等物質(zhì)反應(yīng)．②堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．③Na2O是白色固體，與H2O反應(yīng)生成NaOH．
④向氯化鈀（PdCl2）溶液中通入CO，產(chǎn)生黑色沉淀．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置（部分夾持儀器已略去）
（1）實(shí)驗(yàn)記錄
 序號(hào)  實(shí)驗(yàn)操作 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象   實(shí)驗(yàn)結(jié)論和解釋
 ①  打開(kāi)a，關(guān)閉b，由長(zhǎng)頸漏斗注入稀鹽酸  A中產(chǎn)生大量氣泡
E中出現(xiàn)渾濁		  A、E中反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
、
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
 ②  當(dāng)E中出現(xiàn)混濁時(shí)，打開(kāi)b，關(guān)閉a，點(diǎn)燃酒精燈  D中Na劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙內(nèi)壁附著黑色、白色固體；G中產(chǎn)生黑色沉淀  反應(yīng)產(chǎn)物一定有
C和CO
C和CO
 ③  取D中白色固體于試管中，加水溶解，再加入石灰水  產(chǎn)生白色沉淀  反應(yīng)產(chǎn)物還有
Na2CO3
Na2CO3
（2）實(shí)驗(yàn)反思①實(shí)驗(yàn)記錄②中，E中出現(xiàn)渾濁，再點(diǎn)燃酒精燈的目的是
排出裝置中的空氣，防止空氣的干擾
排出裝置中的空氣，防止空氣的干擾
．
②裝置C中為濃硫酸，若無(wú)裝置C，對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是
水
水
．
③裝置G中氣球的作用是
回收尾氣
回收尾氣
．
④裝置B是除雜裝置，其中的溶液選用NaHCO3溶液而不用NaOH溶液的原因是：
盛有飽和NaHCO3溶液的洗氣裝置可以吸收HCl，不與CO2反應(yīng)；但氫氧化鈉溶液雖吸收HCl，也會(huì)與二氧化碳反應(yīng)
盛有飽和NaHCO3溶液的洗氣裝置可以吸收HCl，不與CO2反應(yīng)；但氫氧化鈉溶液雖吸收HCl，也會(huì)與二氧化碳反應(yīng)
．
⑤檢驗(yàn)第4種物質(zhì)是否存在的實(shí)驗(yàn)方案：取D中白色固體于試管中，
加水完全溶解，加入過(guò)量CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀，滴加酚酞試液，溶液呈紅色．說(shuō)明白色固體中含Na2O
加水完全溶解，加入過(guò)量CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀，滴加酚酞試液，溶液呈紅色．說(shuō)明白色固體中含Na2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物。某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)圍繞這幾類(lèi)化合物進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng)。

（1）鹽酸、硫酸等具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)槎叩乃芤褐卸己?u>      離子。打開(kāi)盛濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶的瓶蓋，立即就能把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)，這是因?yàn)?u>                                                                 。

（2）右圖是甲同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置，其氣密性良好。若膠頭滴管中的物質(zhì)是濃NaOH溶液，錐形瓶中充滿CO2，則擠壓膠頭滴管后能觀察到什么現(xiàn)象？并寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（3）盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末。乙同學(xué)和丙同學(xué)對(duì)這種白色粉末的成分進(jìn)行了如下猜想和驗(yàn)證。

（Ⅰ）可能是NaOH（Ⅱ）可能是Na2CO3 （Ⅲ）可能是NaOH與Na2CO3的混合物

①乙同學(xué)向所取少量粉末中滴加一種溶液后，排除了（Ⅰ）的可能性。請(qǐng)你推測(cè)他所加的試劑和觀察到的現(xiàn)象。

②丙同學(xué)提議用酚酞試液來(lái)鑒定，你認(rèn)為可行嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

（4）某同學(xué)對(duì)附近一家化工廠排放的污水中的氫氧化鈉含量進(jìn)行了測(cè)定。他取了40g污水于燒杯中，逐滴加入5%的稀鹽酸中和，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，用去稀鹽酸7.3g。請(qǐng)計(jì)算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物。某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)圍繞這幾類(lèi)化合物進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng)。

（1）鹽酸、硫酸等具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)槎叩乃芤褐卸己?u>      離子。打開(kāi)盛濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶的瓶蓋，立即就能把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)，這是因?yàn)?u>                                                                 。

（2）右圖是甲同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置，其氣密性良好。若膠頭滴管中的物質(zhì)是濃NaOH溶液，錐形瓶中充滿CO2，則擠壓膠頭滴管后能觀察到什么現(xiàn)象？并寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（3）盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末。乙同學(xué)和丙同學(xué)對(duì)這種白色粉末的成分進(jìn)行了如下猜想和驗(yàn)證。

（Ⅰ）可能是NaOH（Ⅱ）可能是Na2CO3 （Ⅲ）可能是NaOH與Na2CO3的混合物

①乙同學(xué)向所取少量粉末中滴加一種溶液后，排除了（Ⅰ）的可能性。請(qǐng)你推測(cè)他所加的試劑和觀察到的現(xiàn)象。

②丙同學(xué)提議用酚酞試液來(lái)鑒定，你認(rèn)為可行嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

（4）某同學(xué)對(duì)附近一家化工廠排放的污水中的氫氧化鈉含量進(jìn)行了測(cè)定。他取了40g污水于燒杯中，逐滴加入5%的稀鹽酸中和，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，用去稀鹽酸7.3g。請(qǐng)計(jì)算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年河南省開(kāi)封市中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?開(kāi)封一模）酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物．某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)圍繞這幾類(lèi)化合物進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng)．
（1）鹽酸、硫酸等具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)槎叩乃芤褐卸己衉_____離子．打開(kāi)盛濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶的瓶蓋，立即就能把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)，這是因?yàn)開(kāi)_____．
（2）如圖是甲同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置，其氣密性良好．若膠頭滴管中的物質(zhì)是濃NaOH溶液，錐形瓶中充滿CO2，則擠壓膠頭滴管后能觀察到什么現(xiàn)象？并寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末．乙同學(xué)和丙同學(xué)對(duì)這種白色粉末的成分進(jìn)行了如下猜想和驗(yàn)證．
（Ⅰ）可能是NaOH（Ⅱ）可能是Na2CO3（Ⅲ）可能是NaOH與Na2CO3的混合物
①乙同學(xué)向所取少量粉末中滴加一種溶液后，排除了（Ⅰ）的可能性．請(qǐng)你推測(cè)他所加的試劑和觀察到的現(xiàn)象．
②丙同學(xué)提議用酚酞試液來(lái)鑒定，你認(rèn)為可行嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．
（4）某同學(xué)對(duì)附近一家化工廠排放的污水中的氫氧化鈉含量進(jìn)行了測(cè)定．他取了40g污水于燒杯中，逐滴加入5%的稀鹽酸中和，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，用去稀鹽酸7.3g．請(qǐng)計(jì)算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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