下圖是常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)A裝置中用于加熱的儀器名稱是_____ ,B裝置中用作反應(yīng)容器的儀器是_____ ;
(2)若用A裝置制取氧氣,試管中盛放的藥品是____ _____ ,發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是______________; (3)通過查閱資料得知,硫化氫是一種有毒的氣體,其密度比空氣的大,且能溶于水形成氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室 通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下,通過發(fā)生反應(yīng)制得硫化氫(H2S)氣體。則制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用 (填編號(hào)),若用C裝置收集硫化氫氣體,氣體應(yīng)從 端通入(填“a”或“b”);
(4)收集氧氣的操作過程是:等集氣瓶中的水排完后,一只手扶穩(wěn)集氣瓶,另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開,然后 ,最后把集氣瓶正放在桌子上;
(5)實(shí)驗(yàn)室也常用上述裝置A制備甲烷,推測(cè)其反應(yīng)物是 (填序號(hào))。
A.乙酸鈉固體和堿石灰固體 B.氧化鋁固體和水 C 一氧化碳和氫氣
(1)酒精燈(1分),錐形瓶(1分);(2)氯酸鉀和二氧化錳或KClO3和MnO2或高錳酸鉀或 KMnO4(1分);氯酸鉀氯化鉀+氧氣或KClO3KCl+O2或高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳
+氧氣, KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2(2分);(3)B(1分),b(1分);(4)在水面下用蓋玻
片蓋住集氣瓶(2分),(5)A(1分)。
解析試題分析:(1)酒精燈,錐形瓶 (2)A發(fā)生裝置要求反應(yīng)物的狀態(tài)是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以選氯酸鉀和二氧化錳或KClO3和MnO2或高錳酸鉀或 KMnO4(1分);氯酸鉀氯化鉀+氧氣或 KClO3KCl+O2或高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,KMnO4K2MnO4+MnO2+O2(2分);(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,反應(yīng)條件不需要加熱,故發(fā)生裝置選B,硫化氫能溶于水,密度比空氣大,故選向上排空氣法,所以氣體從b進(jìn)入;(4)在水面下用蓋玻片蓋住集氣瓶;(5)A發(fā)生裝置要求反應(yīng)物的狀態(tài)是固體,反應(yīng)條件是加熱,故選A。
考點(diǎn):化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
水是最普通、最常見的物質(zhì)之一。
(1)生活中的“水”有很多種。下列“水”屬于純凈物的是 (填字母序號(hào))。
A.河水 | B.自來水 | C.蒸餾水 | D.礦泉水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
化學(xué)與生活息息相關(guān),請(qǐng)用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)解決下列問題.
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用 來區(qū)別硬水和軟水,常用 的方法來降低水的硬度
(2)學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生活中的問題,請(qǐng)你根據(jù)滅火原理作一撲滅森林火災(zāi)的預(yù)案:你用的滅火方法是(只寫一種): ,這一滅火的原理是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明基本反應(yīng)類型
(1)電解水:_____________( )
(2)硫在空氣中燃燒:__________( )
(3)用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣:______________( )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
水與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān),請(qǐng)你回答:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,玻璃棒在過濾時(shí)所起的作用是 ,凈水過程中常利用 吸附水中的顏色和異味;
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可采用降低水的硬度的方法是 。
(3)愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。請(qǐng)列舉一種節(jié)約用水的具體措施
(4)請(qǐng)認(rèn)真觀察圖中A、B兩裝置,寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,實(shí)驗(yàn)說明水是由 組成的;用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況:A中水受熱變?yōu)樗魵獾脑蚴?u> ;B中電解水過程中不變的微粒是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
如圖1為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,據(jù)此回答:
(1)圖中B端為電源的 (填“正”或“負(fù)”)極.
(2)C試管中收集到的氣體是 ,C、D試管中收集到的氣體的體積比約為 .
(3)上述實(shí)驗(yàn)可以得出:水是由 組成的.
(4)在水的電解實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生改變的微粒是
(5)在上海世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái),可取水直接飲用.其飲用水處理步驟如圖2所示;
步驟①對(duì)應(yīng)的作用是 (填字母.下同),步驟③對(duì)應(yīng)的作用是
A.殺菌消毒 B.吸附雜質(zhì)
(6)保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放
③將海水淡化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
請(qǐng)你從①鐵絲 ②紅磷 ③硫 ④氮?dú)?nbsp;中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填物質(zhì)對(duì)應(yīng)的序號(hào))
(1)在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰且生成的氣體會(huì)污染空氣的是____________;
(2)燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量白煙的是____________;
(3)可以用作食品防腐的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
2010年4月14日青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)地震,震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞,水源受到一定程度污染。災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘I钣盟匦杞?jīng)過一系列的精心處理才能使用。
(1)向水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、_______(填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其 性除去異味,再殺菌消毒,得到生活用水。
(2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入 進(jìn)行檢驗(yàn),出現(xiàn)較多 現(xiàn)象的為硬水。生活中常通過 的方法降低水的硬度。
(3)水是生命之源,我們每個(gè)人都要愛護(hù)水資源。請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議:________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式并在括號(hào)內(nèi)注明是化合反應(yīng)還是分解反應(yīng)
(1)氫氣在空氣中燃燒 ( )
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 ( )
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣
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