(2013安徽)“五一”假期,小兵對(duì)“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。
【提出問(wèn)題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設(shè)】a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);b.可能與鋅的形狀有關(guān)。
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取20mL)
鋅的形狀(均取1g)
氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘)

20%
鋅粒
31.7

20%
鋅片
50.9

20%
鋅粒
61.7

30%
鋅片
79.9
(1)寫(xiě)出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________。
(2)小兵用右圖裝置收集并測(cè)量氫氣的體積,其中量筒的作用是_______________________,氫氣應(yīng)從_______(填e或f或g)管通入。

【收集證據(jù)】(3)要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是____________。
【得出結(jié)論】(4)結(jié)論是_______________________________________________________。
【評(píng)價(jià)與反思】(注意:若答對(duì)(5)(6)兩小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分)
(5)下表是小兵第①組實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)數(shù)據(jù)。
時(shí)段(均為1分鐘)
第1分鐘
第2分鐘
第3分鐘
第4分鐘
第5分鐘
第6分鐘
H2的體積
3.1mL
16.7mL
11.9mL
9.6mL
7.6mL
6.0mL
請(qǐng)描述鋅與硫酸反應(yīng)的快慢的變化并解釋原因_______________________________________________。
(6)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因素影響?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證_______________________________。
(1)  Zn+H2SO4=ZnSO4 +H2
(2)根據(jù)進(jìn)入量筒中水的體積,判斷生成氧氣的體積;  F
(3)①③或②④
(4)硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)速率越快_鋅與硫酸的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快
(5)由慢到快然后逐漸減慢;隨著反應(yīng)的進(jìn)行,硫酸被消耗,硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
(6)溫度;取質(zhì)量相等的鋅粒分別放入兩只試管中,然后分別加入溫度不同,體積和溶質(zhì)質(zhì)重分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸,測(cè)重收集等體積的氫氣所需要的時(shí)間。(只要考生有控制變量的意識(shí)即可)

試題分析:(1)根據(jù)“活潑金屬與酸反應(yīng)生成鹽和氫氣,屬于置換反應(yīng)”進(jìn)行書(shū)寫(xiě).該反應(yīng)為初中化學(xué)常見(jiàn)的反應(yīng)
(2)因?yàn)闅怏w的密度要小于水的密度,所以應(yīng)從f通入氫氣,將水從e排出.再通過(guò)通過(guò)測(cè)量排出水和體積來(lái)判斷氫氣的體積.因?yàn)榕懦鏊腕w積等于通入氫氣的體積.以此為依據(jù)進(jìn)行解答
(3)因?yàn)橐容^不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響,即硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)為變量,其他量不變。所以應(yīng)選擇硫酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,鋅狀態(tài)相同的兩組進(jìn)行對(duì)比。故可選①③或②④
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取20mL)
鋅的形狀(均取1g)
氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘)

20%
鋅粒
31.7

30%
鋅粒
61.7

20%
鋅片
50.9

30%
鋅片
79.9
(4)①②相比可知,鋅與硫酸的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快.
③④相比可知,硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)速率越快.
(5)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,第1分鐘最慢,第2分鐘最快,其后減慢.所以反應(yīng)是先由慢轉(zhuǎn)快再變慢.隨著反應(yīng)的進(jìn)行,硫酸越來(lái)越少,反應(yīng)物的濃度也隨著變小,反應(yīng)速度因此下降.
(6)   —般可影響反應(yīng)速度的因素有:反應(yīng)物的顆粒大。顟B(tài))、反應(yīng)物的濃度、溫度、是否有催化劑等?蛇x其一進(jìn)行解答.在解答過(guò)程中,注意控制變量。如探究溫度對(duì)反應(yīng)速度的影響,其中可變量是溫度.其它量不變
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

用質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉,分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且等質(zhì)量的稀鹽酸充分發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)表示鋅粉與稀鹽酸反應(yīng)的曲線為           (填a或b)。
(2)對(duì)于a曲線表示的反應(yīng),物質(zhì)           (填名稱)有剩余。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下表是某種常見(jiàn)金屬的部分性質(zhì):
顏色、狀態(tài)
硬度
密度
熔點(diǎn)
導(dǎo)電性
導(dǎo)熱性
延展性
銀白色固體
較軟
2.70g/cm3
660.4℃
良好
良好
良好
 
將該金屬投入稀鹽酸中,可產(chǎn)生大量的無(wú)色氣體。根據(jù)上述信息回答以下問(wèn)題:   
推斷該金屬的一種用途__________;     
金屬的活動(dòng)性比銅_______. (填“強(qiáng)”或“弱”);
請(qǐng)自選試劑,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究該金屬與鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱.并完成下表.
你的一種猜想
 
驗(yàn)證方法
 
現(xiàn)象
 
結(jié)論
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加稀鹽酸,有白色沉淀生成,則濾紙上的物質(zhì)是       ,濾液中的溶質(zhì)是                 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

鋼鐵是非常重要的金屬材料。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為               該反應(yīng)類型是        。
(2)常溫下,鐵生銹的條件是鐵接觸空氣中的         。請(qǐng)你提出兩條防止鐵制品銹蝕的合理措施                 ,               。(不同原理)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2013黑龍江綏化)天平的兩盤(pán)上各放一只質(zhì)量相等的燒杯,在兩只燒杯中分別加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,調(diào)節(jié)天平至平衡,然后向左盤(pán)燒杯中加入一定質(zhì)量的鎂粉,向右盤(pán)燒杯中加入和鎂粉質(zhì)量相等的鋅粉,充分反映后,下列各種情況中可能出現(xiàn)的是
A.只有鋅粉有剩余
B.天平仍平衡
C.天平偏向放鋅粉的一側(cè)
D.天平偏向放鎂粉的一側(cè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組的同學(xué)為探究金屬的化學(xué)性質(zhì)、以及銹蝕的條件進(jìn)行了以下系列實(shí)驗(yàn),仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)一:小明按下圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鋁、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是_________________。鋁與稀鹽酸剛接觸時(shí)反應(yīng)緩慢,一段時(shí)間后劇烈,產(chǎn)生氣泡速率隨著加快,其原因可能是_________________。三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序?yàn)開(kāi)________________。(寫(xiě)元素符號(hào))

(2)實(shí)驗(yàn)二:為探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性的順序,小紅提出按上圖2進(jìn)行兩步實(shí)驗(yàn),即可證明三種金屬活動(dòng)性順序。你認(rèn)為其方案可行嗎?_________________。(填“可行”或“不可行”)

A.試管①中現(xiàn)象是__________________________________;
B.試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)三:小芳、小亮兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)了一些綠色的銹漬。經(jīng)查閱資料得知,銅銹的化學(xué)成分是堿式碳酸銅。他們依照鋼鐵生銹的探究方法設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)(下圖3所示):①將光亮銅片部分浸入蒸餾水中;②將光亮銅片完全浸入煮沸過(guò)的蒸餾水中;③將光亮銅片放在干燥的空氣中。請(qǐng)回答:

A.推測(cè)一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)銅銹的是_________________試管內(nèi)的銅片。(填“①”、“②”或“③”)
B.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),小亮同學(xué)認(rèn)為:銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結(jié)果。你是否同意他的觀點(diǎn)?_________________。(填寫(xiě)“是”或“否”)
C.小芳同學(xué)認(rèn)為要弄清導(dǎo)致銅銹蝕的因素,還應(yīng)該再補(bǔ)充如下圖4所示的實(shí)驗(yàn)。此實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀________________,寫(xiě)出銅生銹的化學(xué)方程式_________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為驗(yàn)證Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性順序,下列實(shí)驗(yàn)方案中合理的是
A.將Zn、Cu、Ag分別放入稀鹽酸中
B.將Cu、Ag分別放入ZnCl2溶液中
C.將Zn、Cu、Ag分別放入AgNO溶液中
D.將Zn放入CuCl2溶液中,將Cu放入AgNO3溶液中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

金屬材料在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用
(1)食品包裝袋中經(jīng)常使用到鋁箔,鋁能制成鋁箔是因?yàn)榻饘倬哂?u>  性;
(2)鐵制品長(zhǎng)期暴露在空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕,為防止鋼鐵銹蝕,常采取在其表面涂油漆或鍍上其它金屬等方法,這些方法能防止銹蝕的共同原理是          .若鐵制品已銹蝕,應(yīng)及時(shí)除去鐵銹,寫(xiě)出用稀硫酸除去鐵銹的化學(xué)方程式                         ;
(3)將一定質(zhì)量的銅粉放入硝酸銀、硝酸亞鐵的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,所得濾渣中一定含有的物質(zhì)是  (填化學(xué)式,下同),濾液中一定含有的溶質(zhì)是                      ,反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量  反應(yīng)前所得溶液質(zhì)量(填“>”、“=”或“<”)

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