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(2010?石獅市)下圖是元素周期表的一部分.已知從左到右元素的性質呈現以下特點:金屬性逐漸減弱,非金屬性逐漸增強;金屬對應的堿堿性逐漸減弱,非金屬對應的酸酸性逐漸增強.回答以下問題:
11 Na
12 X
13 Al
14 Si
15 P
16 Y
17 Cl
①.推測X是
金屬
金屬
元素,Y是
非金屬
非金屬
元素.(選填“金屬或非金屬”)
②.原子序數為11、13的兩元素的金屬活動性強弱為(用元素符號表示):
Na
Na
Al
Al

③.原子序數為16號的元素Y對應的酸化學式為H2YO4,其中Y的化合價為
+6
+6

④.原子序數為15的元素形成酸的化學式為H3PO4原子序數為16的元素形成酸的化學式為H2SO4,其中酸性較弱的是(用化學式表示)
H3PO4
H3PO4

⑤.鋁在實際生活中既能跟酸反應,也能與部分堿反應,如果將鋁放入熱的氫氧化鈉水溶液中,將生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,試寫出此反應的化學方程式
2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2
2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2
分析:根據原子的序數來判斷元素,結合信息從左到右元素的性質呈現特點為金屬性逐漸減弱,非金屬性逐漸增強;金屬對應的堿的堿性逐漸減弱,非金屬對應的酸的酸性逐漸增強來分析金屬的活動性及酸的酸性強弱,利用化學式和常見元素的化合價來計算Y的化合價,利用反應物和生成物來書寫化學反應方程式.
解答:解:①因X的原子序數為12,則為鎂元素,屬于金屬元素,Y的原子序數為16,則為硫元素,屬于非金屬元素,故答案為:金屬;非金屬;
②原子序數為11的是鈉元素,原子序數為13的是鋁元素,根據從左到右元素的性質呈現特點為金屬性逐漸減弱,則金屬活動性Na>Al,故答案為:Na;Al;
③由化學式為H2YO4,H元素的化合價為+1價,O元素的化合價為-2價,根據化合物中正負化合價的代數和為0,則Y元素的化合價為0-(+1)×2-(-2)×4=+6,故答案為:+6;
④因P、S都是非金屬元素,根據從左到右元素的性質非金屬性逐漸增強,非金屬對應的酸的酸性逐漸增強,則酸性H2SO4>H3PO4,故答案為:H3PO4
⑤因鋁放入熱的氫氧化鈉水溶液中,生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,反應為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑,故答案為:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.
點評:本題考查學生對周期表中部分結構的認識和應用,學生應注意利用信息中性質的變化規(guī)律來分析解答,要求學生熟悉前20號元素的原子序數以便于進一步來分析解答問題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?石獅市)已知某兩種物質在光照條件下能發(fā)生化學反應,觀察其微觀示意圖(如圖),所得信息正確的是(說明:一種小球代表一種原子)(  )

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(2010?石獅市)網上搜索得知:在離子化學方程式中,反應前后的正負電荷代數和相等.現有離子化學方程式:
3H2S+Cr2O72-+8H+=2Crn++3S↓+7H2O,由此可推測Crn+中n的數值是(  )

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(2010?石獅市)玉樹發(fā)生地震后,全國人民對災區(qū)不拋棄,不放棄,積極進行救援.
(1)補充體力的氨基酸是救災必需的物品,谷氨酸(C5H9O4N)是氨基酸中的一種,谷氨酸由
種元素組成,其中碳、氧元素質量比為
15:16
15:16

(2)由于長時間拼命救人,有些救援隊員出現嚴重高原反應,必須到醫(yī)院輸液、吸氧等治療.①吸氧可以為人體提供充足的氧氣,氧氣能(填氧氣的用途)
供給呼吸
供給呼吸
,吸氧時液態(tài)氧轉化為氣態(tài)氧,這一過程中,氧氣微粒之間的間隔
變大
變大
(用微粒觀點解釋).②醫(yī)療上常用葡萄糖液給病人補充體液.現有5%葡萄糖溶液300g,該溶液含溶質葡萄糖
15
15
g,用50%的葡萄糖溶液
30
30
g稀釋得到上述葡萄糖溶液.
③防止高原反應,救援隊員在飲食上最好多吃富含糖、蛋白質食物.下列四種食品有:
a.饅頭 b.白菜 c..雞蛋 d.山茶油 富含糖類食品有
a
a
,富含蛋白質的有
c
c
.(填序號)

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科目:初中化學 來源:2010年福建省泉州市洛江區(qū)初中學業(yè)質量檢查化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?石獅市質檢)小偉生日,媽媽做了很多菜,小偉發(fā)現媽媽將拌了“安多夫”粉的肉類加入食醋腌制時產生大量氣泡,引發(fā)了極大的興趣.
查閱資料:“安多夫”是一種嫩肉粉,可破壞肉質纖維結構,使肉質松軟,其成分中含有碳酸氫(NaHCO3).小偉聯想已經學過的碳酸鈉(Na2CO3),其與碳酸氫鈉比較,組成元素只相差一種元素氫元素,決定與化學興趣小組的同學一道,對碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質的異同點進行初步探究.
提出問題:碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質有哪些相同點和不同點?
猜想1:碳酸氫鈉溶液呈堿性.
進行實驗1:
實驗操作實驗現象實驗結論
猜想是正確的
猜想2:碳酸氫鈉能與鹽酸反應
進行實驗2:將氣球中的碳酸氫鈉粉末、碳酸鈉粉末分別加入試管中:(如圖),氣球迅速脹大,說明碳酸氫鈉能與鹽酸發(fā)生化學反應.請寫出碳酸氫鈉與鹽酸反應的化學反應方程式______.

交流與討論1:通過上述兩個實驗結果,小偉同學得出結論:
碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學性質相似.
其他同學對小偉的結論提出質疑,認為兩者組成不完全相同,化學性質應有區(qū)別.于是,同學們設計并進
行以下甲、乙兩個對比實驗,實驗裝置如右圖所示,請你參與,完成下列表格中的空白.
進行實驗3:
實驗步驟實驗現象實驗結論
實驗甲取少量碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,______.1.試管壁上有水珠.
2.______
反應生成了______和二氧化碳.
實驗乙取碳酸鈉樣品少許重復實驗甲的操作.______碳酸鈉受熱不分解
交流討論2:
(1)根據實驗甲寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式______ Na2CO3+H2O+CO2

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