13、用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，加入一定量二氧化錳，這是為了（　�。�
分析：根據(jù)氯酸鉀反應(yīng)制取氧氣的原理、催化劑的特點(diǎn)來回答本題．
解答：解：在用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，加入一定量二氧化錳是為了使氯酸鉀在較低溫度下分解，加快反應(yīng)速度，二氧化錳是作為該反應(yīng)的催化劑，在化學(xué)反應(yīng)前后其本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，不能改變生成物的量．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：熟記氯酸鉀分解的反應(yīng)原理、二氧化錳在反應(yīng)中的作用、催化劑的特點(diǎn)是解題的突破口．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

13、為了避免實(shí)驗(yàn)失敗甚至造成嚴(yán)重后果，實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格遵循操作規(guī)則．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，有以下操作和注意事項(xiàng)：
①實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，要先檢驗(yàn)裝置的氣密性，再裝藥品②在試管口放一團(tuán)棉花③試管外壁要干燥④大試管口要略微向上傾斜⑤先均勻受熱再固定加熱⑥排水法收集氧氣后，要先熄滅酒精燈，然后再把導(dǎo)管移出水面⑦有氣泡往外冒就開始收集氧氣．其中正確的是
①
、
③
、
⑤
（填寫相關(guān)序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①序號(hào)的儀器名稱：①
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式
 
，可選用的發(fā)生裝置是
 
；可選用的收集裝置是
 
（寫出裝置代號(hào)）．
在實(shí)驗(yàn)中試管很容易發(fā)生炸裂，分析兩條試管原因：
①
 
；
②
 
．
（3）裝置B是實(shí)驗(yàn)室用
 
制取氧氣的發(fā)生裝置．
（4）工業(yè)上制氧氣與實(shí)驗(yàn)室制氧氣在原理上有什么本質(zhì)區(qū)別？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
試管
試管
 ②
集氣瓶
集氣瓶

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生和收集裝置是
AC或AE
AC或AE
（填字母代號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取的氣體是
CO2
CO2
（任答一種），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（4）小華同學(xué)用裝置F制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到試管內(nèi)紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是
a
a
（填字母）．
a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是常見氣體的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）若用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，選擇的發(fā)生裝置是
A
A
，收集裝置是
C
C
或
E
E
．（填字母）
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用
B
B
（填字母）作為發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是
可隨時(shí)添加過氧化氫溶液
可隨時(shí)添加過氧化氫溶液
．
（3）長(zhǎng)頸漏斗下端伸入液面以下的原因
防止生成的二氧化碳從長(zhǎng)頸漏斗逸出
防止生成的二氧化碳從長(zhǎng)頸漏斗逸出

（4）用排水法收集氣體的適宜時(shí)間是
當(dāng)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)開始收集
當(dāng)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)開始收集
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：
指出該實(shí)驗(yàn)裝置中的四處錯(cuò)誤：
（1）①
試管口不應(yīng)該向上傾斜
試管口不應(yīng)該向上傾斜
；
②
導(dǎo)氣管伸入試管內(nèi)太長(zhǎng)，不利于氣體的排出
導(dǎo)氣管伸入試管內(nèi)太長(zhǎng)，不利于氣體的排出
；
③
試管口沒有放一團(tuán)棉花
試管口沒有放一團(tuán)棉花
；
④
收集滿氧氣的集氣瓶不應(yīng)該倒放
收集滿氧氣的集氣瓶不應(yīng)該倒放
．
（2）寫出下圖中實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，可選用的發(fā)生裝置是
A
A
（寫出裝置代號(hào)，下同）．；可選用的收集裝置是
D
D
根據(jù)氧氣
氧氣的密度大于空氣的密度
氧氣的密度大于空氣的密度
，或
C
C
，根據(jù)氧氣
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
．
（3）裝置B是實(shí)驗(yàn)室用
雙氧水
雙氧水
和
二氧化錳
二氧化錳
制取氧氣的發(fā)生裝置．

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