分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程分析操作的名稱,根據(jù)過(guò)濾的操作分析用到的儀器,根據(jù)過(guò)濾的注意事項(xiàng)分析濾液渾濁的原因;
(2)根據(jù)硬水鑒別的方法分析回答;
(3)根據(jù)蒸餾可以得到純水解答.
解答 解:(1)由實(shí)驗(yàn)的過(guò)程可知,操作①能將固液分離,所以操作①是過(guò)濾,該操作中必須用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒;若經(jīng)過(guò)操作①后,所得C中仍有渾濁,其原因可能是有:漏斗內(nèi)的濾紙有破損、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣等.
(2)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,觀察到泡沫少且有較多的浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D是硬 水.
(3)操作3的名稱是蒸餾.
答案:
(1)明;、玻璃棒;濾紙破損,過(guò)濾時(shí)液體高于濾紙邊緣;吸附.
(2)硬水,含有較多的可溶性鈣鎂化合物.
(3)蒸餾.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了常用儀器的用途及化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)嚴(yán)格要求,規(guī)范操作,養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,此外要求學(xué)生會(huì)運(yùn)用化學(xué)的知識(shí)對(duì)生活現(xiàn)象進(jìn)行解釋,本題既考查運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋日常生活中問(wèn)題的能力,又體現(xiàn)出化學(xué)就在我們身邊.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | -1 | B. | +1 | C. | +4 | D. | +5 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)屬于氧化物 | |
B. | 由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成 | |
C. | 該物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2:4:1 | |
D. | 該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為88 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃酒精燈 | B. | 讀取液體體積 | C. | 滴加液體 | D. | 聞氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子體積增大 | B. | 分子數(shù)目增多 | C. | 分子間隔增大 | D. | 分子可以再分 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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