11.下列屬于復(fù)分解反應(yīng)的是C
A、Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32     
B、CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu
C、NaOH+HCl=NaCl+H2O            
DCa(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH (合理即可).

分析 復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu,該反應(yīng)的生成物中銅是單質(zhì),不屬于復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、NaOH+HCl=NaCl+H2O,該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
D、Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng)(合理即可).
故答案為:C;Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH (合理即可).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握復(fù)分解反應(yīng)的特征(換成分,價(jià)不變)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.已知兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖(一種小球代表一種原子,原子間的短線代表原子的結(jié)合),下列說法不正確的是( 。
A.圖示中共有3種化合物B.說明化學(xué)反應(yīng)中原子不可分
C.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)D.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想 I:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2都分解放出O2
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變,則猜想I、III錯(cuò)誤;第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是用帶火星的木條伸入試管口,木條復(fù)燃.
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快.請(qǐng)說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑,為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.使用下述裝置除去混入CO2 中的H2O 和HCl氣體,你選擇的裝置是A.其中a瓶裝的是硝酸銀溶液,b 瓶中裝的是濃硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法正確的是(  )
A.A的溶解度大于C的溶解度
B.t2℃時(shí),A和C的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.要使接近飽和的C物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡停刹扇〗禍?/td>
D.A和C的飽和溶液從t2℃降到t1℃時(shí),溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.生活中處處有化學(xué),化學(xué)可以幫助人類認(rèn)識(shí)并改造世界,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展.
(1)豆腐是一種營養(yǎng)價(jià)值高、頗受大家歡迎的食品.下表是豆腐中主要成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù).
成  分蛋白質(zhì)脂肪糖類維生素B1維生素B2
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%89.34.71.32.80.240.0640.000060.00003
豆腐中含有的營養(yǎng)素中能提供能量的是蛋白質(zhì),油脂及蛋白質(zhì).
(2)某報(bào)紙刊登了營養(yǎng)專家向青少年特別推薦的一份早餐食譜為:一杯酸牛奶,一個(gè)雞蛋,適量的饅頭或面條、適量的蔬菜、水果等.下列說法正確的是ABC(填序號(hào)).
A、蔬菜、水果中含有豐富的維生素.
B、蛋白質(zhì)類食品主要有奶、蛋、魚、肉等.
C、人體所需能量的主要來源是饅頭、面條等食品中含有的糖類物質(zhì).
(3)重金屬離子中毒可服用下列物質(zhì)解毒的是AB(填序號(hào)).
A、牛奶                B、豆汁             C、食鹽水
(4)下表是幾種可燃物在壓強(qiáng)為101kPa時(shí)的沸點(diǎn):
可燃物CH4XC3H8C4H10C5H12
沸點(diǎn)/℃-164-88.6-42.1-0.536.1
①請(qǐng)你找出上表中物質(zhì)在組成上的規(guī)律,推算碳原子為n時(shí)的化學(xué)式CnH2n+2,根據(jù)分析思考,確定X的化學(xué)式為C2H6
②根據(jù)表中數(shù)據(jù),說出表中可燃物沸點(diǎn)的變化規(guī)律一個(gè)分子中碳原子個(gè)數(shù)越多物質(zhì)的沸點(diǎn)越高.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)的俗名、化學(xué)式、類別相符的是( 。
A.純堿、NaOH、堿B.干冰、CO2、酸性氧化物
C.消石灰、CaO、氧化物D.膽礬、CuSO4、鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.水是人類寶貴的自然資源.
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室常用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì),過濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和玻璃棒(填儀器名稱).
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.
(3)自來水生產(chǎn)過程中過常通入氯氣等物質(zhì),其中氯氣的作用是殺菌消毒.
(4)在電解水的實(shí)驗(yàn)中,兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氧氣和氫氣,一段時(shí)間后,氧氣和氫氣的體積比約為1:2.
(5)如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖(A、B、C析出晶體時(shí)均不含結(jié)晶水),根據(jù)曲線圖回答下列問題
①t1℃時(shí),溶解度最大的物質(zhì)是C.
②若將M點(diǎn)處C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可以選擇的方法是BC(填序號(hào)).
A.降低溫度     B.增加溶質(zhì)      C.蒸發(fā)溶劑
③t2℃時(shí),將等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液都升溫到t3℃,溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是(忽略水的揮發(fā))A=C<B.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.已知A、B、C、D、E物種物質(zhì)之間存在以下的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同,且常溫下都是液態(tài);D是最理想的燃料;E是空氣成分,是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w.試回答:
(1)寫出C物質(zhì)的化學(xué)式O2
(2)D作為最理想的燃料,最突出的優(yōu)點(diǎn)是燃燒產(chǎn)物是水,無污染.
(3)寫出E物質(zhì)的一種用途滅火等(合理即可).

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