下列活動是古絲綢之路東西文明交融之實證，屬于化學(xué)變化的是

A. 絲線紡綢布 B. 茶葉壓成茶餅 C. 硬木刻雕版 D. 葡萄釀美酒

D 【解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。A. 絲線紡綢布，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B. 茶葉壓成茶餅，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C. 硬木刻雕版，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D. 葡萄釀美酒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意。故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活�，F(xiàn)有氮氣、干冰、鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉等五種物質(zhì)，用化學(xué)式填空：

（1）俗稱燒堿的是________。（2）有時家庭做饅頭會用到的物質(zhì)是_________。

（3）可用于人工降雨的是________。（4）人體胃液中含有的成分是________。

（5）充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的是________。

NaOH Na2CO3 CO2 HCl N2 【解析】化合物的化學(xué)式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時不寫；單質(zhì)的化學(xué)式的書寫：在元素符號右下角標(biāo)上一個分子中原子的個數(shù)。（1）氫氧化鈉俗稱燒堿，化學(xué)式：NaOH；（2）家庭做饅頭會用到的物質(zhì)是純堿——碳酸鈉，化學(xué)式：Na2CO3； （3）干冰——固體二氧化碳，可用于人工...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省實驗學(xué)校2018屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小峰和小剛閱讀試劑標(biāo)簽后發(fā)現(xiàn)，市場銷售的高錳酸鉀晶體純度高達99.5%，含水量可以忽略不計。為探究“試管放置方式對高錳酸鉀制取氧氣速度和體積的影響”，他倆設(shè)計了制取氧氣的直立型裝置(如圖)，并與斜臥型裝置比較，在氣密性良好的裝置中分別加入5.0克高錳酸鉀晶體，用同一酒精燈分別加熱，用同一型號的集氣瓶收集氣體，每組實驗進行五次，實驗數(shù)據(jù)取平均值后記錄如下表：

裝置類型

直立型

斜臥型

收集1瓶氧氣所需時間/秒

59

68

收集2瓶氧氣所需時間/秒

95

108

收集氧氣的總體積/毫升

525

476

(1)寫出高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式 ____________________；

(2)收集2瓶氧氣，所需時間較短的裝置類型是 ____________________；

(3)等質(zhì)量的高錳酸鉀加熱到不再產(chǎn)生氣體，斜臥型裝置收集到氧氣的總體積比直立型少的原因是 ____________________ ；

(4)根據(jù)高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式，算出5.0克高錳酸鉀生成的氧氣體積為理論值。實驗中發(fā)現(xiàn)，斜臥型發(fā)生裝置收集到的氧氣體積明顯大于理論值，他們對其原因進行了探究：

【提出假設(shè)】

小峰假設(shè)：反應(yīng)生成的二氧化錳在較高溫度下受熱分解放出氧氣；

你的假設(shè)：_________________________。

【設(shè)計實驗】要驗證小峰的假設(shè)能否成立，請設(shè)計簡明的實驗方案 _______________ 。

2KMnO4K2MnO4+MnO2+ O2↑ 直立型 斜臥型裝置中的固體被氣流帶到試管口(或棉花團)附近更多，未完全反應(yīng)的更多所以收集到的氧氣較少 反應(yīng)生成的錳酸鉀在較高溫度下受熱分解放出氧氣(或反應(yīng)生成的二氧化錳和錳酸鉀在較高溫度下受熱分解放出氧氣) 取一定量的二氧化錳于試管中，加熱一段時間，若冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變，證明小峰的假設(shè)不成立，否則假設(shè)成立(或取一定量的二氧化錳于試管中，加熱一...

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省2018屆質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型：填空題

人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬。

(1)秦朝鑄造的青銅劍經(jīng)分析，其成分有銅、錫及少量的鉛、鐵等。青銅屬于_______。

A．合成材料 B．復(fù)合材料 C．金屬材料 D．非金屬材料

(2)高爐煉鐵的反應(yīng)之一是氧化鐵與一氧化碳反應(yīng)，寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

(3)公園的鐵制扶手欄桿容易銹蝕，防銹方法之一是_______。鋁的金屬活動性比鐵強，但鋁不容易銹蝕，原因是_______。

(4)參考鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖，畫出鈉離子(Na+)的結(jié)構(gòu)示意圖_______。

(5)鈦酸鋰(Li4Ti5O12)是制造鋰電池的材料之一，其中鋰、鈦兩種元素的質(zhì)量比是______，配平制取鈦酸鋰的化學(xué)方程式：___TiO2+ ___Li2CO3 高溫___Li4Ti5O12+___CO2↑

C Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 涂油漆 鋁的表面有一層致密的氧化物 7∶60 5 2 1 2 【解析】(1)金屬材料包括純金屬單質(zhì)以及它們的合金，青銅屬于合金，屬于金屬材料，故選C。(2)高爐煉鐵的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 (3)鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果，在鐵制品表面噴漆、涂油或鍍一層其它的金屬都可以防止鐵制品生銹。鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生...

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省2018屆質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于健康知識的說法正確的是

A. 攝入過量的硒有助于人體防癌

B. 能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)都可用于治療胃酸過多

C. 食物中的維生素C不會因烹調(diào)方式而流失

D. 密室用炭火取暖可能引發(fā)一氧化碳中毒

D 【解析】A. 元素攝入不足或過量，都會導(dǎo)致某種疾病，錯誤；B. 能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)不一定都可用于治療胃酸過多，如：氫氧化鈉可與鹽酸反應(yīng)，但不能用與治療胃酸過多，錯誤；C. 維生素C遇到高溫會被破壞，錯誤；D. 密室內(nèi)氧氣的量不充足，炭火取暖燃燒時產(chǎn)生一氧化碳，可能引發(fā)一氧化碳中毒，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東南山集團東海外國語學(xué)校2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

走進化學(xué)變化的微觀世界，有利于進一步認(rèn)識化學(xué)變化。下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據(jù)圖回答問題：

(1)該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為 _______________________；

(2)從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是____________；

(3)該化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物(寫化學(xué)式，下同)是__________ ，生成物是_______。

(4)由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中_____(填“是”或“不是”)催化劑。

(5)該反應(yīng)______(填“是”或“不是”)分解反應(yīng)。

1:1 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒有發(fā)生改變 X和YZ2（或Z2Y） XY（或YX）和Z2 不是 不是 【解析】觀察微觀示意圖，可知其中的一個X原子沒有參加反應(yīng)，因此反應(yīng)的方程式為X+YZ2=XY+Z2，據(jù)此分析各物質(zhì)的微粒個數(shù)比及反應(yīng)類型等。（1）根據(jù)方程式可知該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為1：1；（2）化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變，因此化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東南山集團東海外國語學(xué)校2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為以下幾個步驟,(1)點燃酒精燈,加熱試管;(2)檢查裝置的氣密性;(3)將高錳酸鉀裝入試管,管口放一小團棉花,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞;(4)用排水法收集氧氣;(5)熄滅酒精燈;(6)將導(dǎo)氣管從水槽中撤離,(7)按順序固定好儀器,正確的操作順序是(     )

A. (2)(3)(7)(1)(4)(6)(5) B. (3)(2)(1)(4)(6)(5)(7)

C. (2)(3)(7)(1)(4)(5)(6) D. (3)(4)(1)(2)(7)(5)(6)

A 【解析】根據(jù)實驗室用加熱方法制取氧氣的操作步驟：查、裝、定、點、收、移、熄，可得題中正確的操作順序是 (2)(3)(7)(1)(4)(6)(5) 。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省大連市畢業(yè)升學(xué)模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)溶解度隨溫度升高而明顯增大的物質(zhì)是_________。

(2)t1℃時，三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是_________。

(3)A中含有少量C，提純A采用的方法是_________。

(4)t2℃時，A和B各40g分別加入100g水中，充分?jǐn)嚢�，不能形成飽和溶液的是______。要使該不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，除了增加溶質(zhì)，還可以采用的一種方法是______。

A A=B＞C 降溫結(jié)晶 A 降低溫度 【解析】(1)通過分析溶解度曲線可知，溶解度隨溫度升高而明顯增大的物質(zhì)是A；(2)t1℃時，三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是：A=B＞C；(3)A物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以A 中含有少量C，提純A采用的方法是：降溫結(jié)晶；(4)t2℃時，A物質(zhì)的溶解度是60g，B物質(zhì)的溶解度是40g，C物質(zhì)的溶解度小于40g，所以A和B各40g分別加入100g水中，...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省汕頭市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬化學(xué)試卷 題型：流程題

我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”．其模擬流程如下：

【小資料】

I、貝殼的主要成分是CaCO3

Ⅱ、通常情況下，1體積水中大約能溶解700體積氨氣，1體積水中大約能溶解1體積二氧化碳

Ⅲ、飽和食鹽水中發(fā)生的主要反應(yīng)為：NH3+CO2+H2O=NH4HCO3，NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl

（1）合成氨需要的氮氣來自空氣，空氣屬于 （填“混合物”或“純凈物”）．空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)約為 ．

（2）過程②中主要操作的名稱是 ．

（3）過程①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，過程③中反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為 ．

（4）為了提高產(chǎn)率，往飽和食鹽水中通入氣體時，你認(rèn)為應(yīng)該先通入 （填“NH3”或“CO2”），你的理由是： ．

（5）上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是： （填化學(xué)式）

（1）混合物；78%；（2）過濾；（3）CaCO3CaO+CO2↑；分解反應(yīng)；（4）因為氨氣在水中的溶解度大，先通氨氣會吸收更多的二氧化碳，有利于生成較多的碳酸氫鈉；（5）CO2． 【解析】（1）空氣中含有氮氣、氧氣等多種氣體，屬于混合物，空氣中氮氣體積分?jǐn)?shù)約為78%；（2）操作②是將碳酸氫鈉固體與氯化銨溶液分離，故操作②的名稱是過濾；（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：CaCO3CaO+CO2↑；...

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