某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證NaOH能與CO2反應(yīng),為了看到明顯的反應(yīng)現(xiàn)象,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答問(wèn)題.
步驟一:關(guān)閉a將滴管中的NaOH溶液滴入試管,可看到的現(xiàn)象是溶液滴入試管仍然無(wú)色.
步驟二:打開(kāi)a,若NaOH與CO2反應(yīng)則可觀察到的現(xiàn)象是:A中
液面下降
液面下降
,B
液體進(jìn)入試管且變成紅色
液體進(jìn)入試管且變成紅色
,B中的反應(yīng)方程式為
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

鑒于以上實(shí)驗(yàn),NaOH溶液應(yīng)密封保存,其目的是
防止吸收空氣中二氧化碳而變質(zhì)
防止吸收空氣中二氧化碳而變質(zhì)
分析:氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)后裝置內(nèi)氣體減少而壓強(qiáng)減小,導(dǎo)致試管A愉的無(wú)色酚酞流入試管B,試管B內(nèi)生成的碳酸鈉使酚酞變紅.
解答:解:步驟二:氫氧化鈉可以與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,氣體被消耗,導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,在大氣壓的作用下,試管A內(nèi)酚酞試液被吸入B試管,B試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,反應(yīng)生成的碳酸鈉溶液呈堿性,能使無(wú)色酚酞變成紅色;
NaOH溶液密封保存,可以防止氫氧化鈉溶液吸收空氣中的二氧化碳,而達(dá)到防止氫氧化鈉溶液變質(zhì).
故答案為:
步驟二:液面下降;液體進(jìn)入試管且變成紅色;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
防止吸收空氣中二氧化碳而變質(zhì).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了一些物質(zhì)的性質(zhì),尤其是化學(xué)性質(zhì),并且結(jié)合物理的外界大氣壓與瓶?jī)?nèi)的壓力差來(lái)做題,學(xué)會(huì)分析反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?廣州)用如圖裝置在實(shí)驗(yàn)室收集一瓶C02進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:
A是
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
,B是
集氣瓶
集氣瓶

(2)檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到
一段時(shí)間水柱液面不下降
一段時(shí)間水柱液面不下降
,說(shuō)明氣密性良好.
(3)檢驗(yàn)C02是否收集滿的操作和現(xiàn)象是:將燃著的木條放在
集氣瓶口
集氣瓶口
,若火焰熄滅,說(shuō)明已經(jīng)收集滿.
(4)Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒.某同學(xué)收集到一瓶CO2后,通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Mg條能夠在CO2中燃燒.下列物品中他需要使用的有
①③④
①③④

①酒精燈  ②鐵架臺(tái)  ③坩堝鉗  ④砂紙    ⑤試管夾  ⑥蒸發(fā)皿.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?銅仁地區(qū))同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)用到H2SO4、Ba(OH)2、NaOH、Na2CO3四種溶液.某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)后的廢液進(jìn)行了探究.取廢液少許,向其廢液中滴加無(wú)色酚酞試劑,廢液是紅色.
[提出問(wèn)題]:廢液中含有哪些離子呢?
[理論分析]:廢液是由這種離子(H+、SO4 -、Ba2+、NO3-、Na+、OH-、CO32-)相互之間發(fā)生反應(yīng)后形成的.向其廢液中滴加無(wú)色酚酞試液,廢液呈紅色,則廢液是
堿性
堿性
性,所以一定不存在的一種離子是
H+
H+
(填離子符號(hào)下同);有二種離子在任何條件下都會(huì)存在,它們是NO3-
Na+
Na+

[猜想與假設(shè)]:同學(xué)們提出的部分假設(shè)如下:
甲同學(xué):另外,可能還含有Ba2+、SO42+、CO32-
乙同學(xué):另外,可能還含有Ba2+
丙同學(xué):另外,可能還含有SO42-、CO32-
以上甲、乙、丙三位同學(xué)的假設(shè)中,
同學(xué)的假設(shè)一定不成立,原因是
Ba2+、SO42+會(huì)結(jié)合成硫酸鋇的白色沉淀
Ba2+、SO42+會(huì)結(jié)合成硫酸鋇的白色沉淀

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]:請(qǐng)按丙同學(xué)的假設(shè)成立來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),并驗(yàn)證該假設(shè),實(shí)驗(yàn)方案如下:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
①取少量廢液于試管中,向其中滴加稀鹽酸;
②繼續(xù)加稀鹽酸直到無(wú)氣體冒出;
③再滴加氯化鋇溶液,觀察現(xiàn)象
①取少量廢液于試管中,向其中滴加稀鹽酸;
②繼續(xù)加稀鹽酸直到無(wú)氣體冒出;
③再滴加氯化鋇溶液,觀察現(xiàn)象
有氣泡冒出 廢液中有CO32-
有白色沉淀產(chǎn)生 廢液中有SO42-
有氣泡冒出 廢液中有CO32-
有白色沉淀產(chǎn)生 廢液中有SO42-
廢液中有SO42-和CO32-
丙同學(xué)的假設(shè)成立

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?菏澤)學(xué)習(xí)氫氧化鈉的性質(zhì)之后,知道氫氧化鈉溶液中含有H2O、Na+、OH-,能使無(wú)色酚酞試液變紅色,某科技小組想進(jìn)一步探究是哪一種粒子使無(wú)色酚酞試液變紅色.
【提出猜想】猜想①:可能是H2O;猜想②:可能是Na+;猜想③:可能是OH-
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)  驗(yàn)  操  作 實(shí)  驗(yàn)  現(xiàn)  象 結(jié)     論
①用試管取少量蒸餾水,滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液,振蕩 試管內(nèi)溶液仍為無(wú)色 水分子不能使無(wú)色酚酞試液變紅色
②用試管取少量氯化鈉溶液,滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液,振蕩
振蕩試管內(nèi)溶液仍為無(wú)色
振蕩試管內(nèi)溶液仍為無(wú)色
Na+不能使無(wú)色酚酞試液變紅色
Na+不能使無(wú)色酚酞試液變紅色
③用試管取少量氫氧化鈉溶液,滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液,振蕩
試管內(nèi)溶液變?yōu)榧t色
試管內(nèi)溶液變?yōu)榧t色
OH-能使無(wú)色酚酞試液變紅色
OH-能使無(wú)色酚酞試液變紅色
【討論反思】有同學(xué)認(rèn)為猜想①不需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以排除,你認(rèn)為該同學(xué)的理由是
無(wú)色酚酞試液中有大量水分子,已經(jīng)證明水分子不能使酚酞變紅色
無(wú)色酚酞試液中有大量水分子,已經(jīng)證明水分子不能使酚酞變紅色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?懷柔區(qū)二模)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用純鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)制氫氣時(shí),發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的速度較慢.就采用補(bǔ)加濃度更大的鹽酸來(lái)提高反應(yīng)速度,但不小心誤加了CuSO4溶液,結(jié)果產(chǎn)生氣泡的速度也大大加快,于是他們對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問(wèn)題】:此反應(yīng)速度明顯加快的原因是什么?
【猜想】:①加入的CuS04溶液中的SO42-使反應(yīng)速度加快
②加入的CuSO4溶液中的H2O使反應(yīng)速度加快
③加入的CuSO4溶液中的Cu2+使反應(yīng)速度加快
④加入CuSO4溶液后,鋅置換出的少量銅使反應(yīng)速度加快
你認(rèn)為最不可能的猜想是
 (填序號(hào),下同).
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】:用a、b、c、d四支干凈試管取等質(zhì)量且過(guò)量的純鋅粒后,再分別向試管中加入同體積同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸.
請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)完成下表:
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1.向試管a中加入少量NaCl晶體 產(chǎn)生氣泡速度不變
鈉(或Na+
鈉(或Na+
離子對(duì)反應(yīng)速度無(wú)影響
2.向試管b中加入少量
Na2SO4
Na2SO4
晶體
產(chǎn)生氣泡速度不變 猜想①不成立
1.向試管c中加入少量Cu粉 產(chǎn)生氣泡速度明顯加快 猜想
成立
1.向試管d中加入少量Cu粉,立即再加入CuSO4粉末. 產(chǎn)生氣泡速度,與第3步試管c的速度幾乎相同 猜想
成立
【結(jié)論】:在鋅和稀鹽酸反應(yīng)時(shí),當(dāng)加入可溶性銅鹽或銅粉,可加快化學(xué)反應(yīng)速度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用圖裝置在實(shí)驗(yàn)室收集一瓶C02進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:A是
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)使用該裝置可能收集不到氣體的原因是
裝置漏氣
裝置漏氣

(3)檢驗(yàn)CO2是否收集滿的操作和現(xiàn)象是:將燃著的木條放在
集氣瓶口
集氣瓶口
,若火焰熄滅,說(shuō)明已經(jīng)收集滿.
(4)Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒.某同學(xué)收集到一瓶CO2后,通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Mg條能夠在CO2中燃燒.下列物品中他需要使用的有
①③④
①③④

①酒精燈  ②鐵架臺(tái)  ③坩堝鉗  ④砂紙    ⑤試管夾  ⑥蒸發(fā)皿.

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同步練習(xí)冊(cè)答案