【題目】干粉滅火器是利用壓縮的二氧化碳吹出白色干粉來(lái)滅火。這種滅火器可用來(lái)?yè)錅缬、氣等燃燒引起的失火。其中干粉的主要成分是碳酸氫鈉.它受熱后生成蘇打、水和一種參與植物光合作用的氣體。請(qǐng)根據(jù)以上信息回答:
(1)碳酸氫鈉的性質(zhì)有_____________________________________
(2)滅火時(shí)碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________
(3)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是__________反應(yīng)。
【答案】白色固體(或白色粉末或白色粉末狀固體)、受熱能分解(或受熱易分解) 分解反應(yīng)
【解析】
(1)碳酸氫鈉為白色固體(或白色粉末或白色粉末狀固體)、受熱能分解(或受熱易分解);
(2)蘇打?yàn)樘妓徕c,參與植物光合作用的氣體為二氧化碳,碳酸氫鈉受熱分解的反應(yīng)方程式為:。
(3)碳酸氫鈉受熱分解生成Na2CO3、 H2O、CO2,由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì),符合分解反應(yīng)的特征,屬于分解反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)實(shí)驗(yàn)室有下列裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng): ②
(2)檢查 B 裝置的氣密性的方法是:堵住右側(cè)導(dǎo)氣管, ________,向分液漏斗中加適量的水,若觀(guān)察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱,則裝置不漏氣;
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________,選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_______(填序號(hào));
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn),選用的收集裝置為_(kāi)____(填序號(hào)),判斷該裝置已收集滿(mǎn)氧氣的方法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Cu與Zn的合金稱(chēng)為黃銅,有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性,可用作各種儀器零件。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某黃銅的組成,取10g該黃銅樣品于燒杯中,向其中分5次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,使之充分反應(yīng)。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表:
加入稀硫酸的質(zhì)量(g) | 充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量(g) | |
第1次 | 10 | m |
第2次 | 10 | 7.4 |
第3次 | 10 | 6.1 |
第4次 | 10 | 5.6 |
第5次 | 10 | n |
試回答下列問(wèn)題:
(1)從以上數(shù)據(jù)可知,最后剩余的5.6g固體的成分是_____;表格中,m=_____,n=_____。
(2)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(3)計(jì)算所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在元且聯(lián)歡晚會(huì)上,化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù),用棉花將淡黃色的過(guò)氧化鈉(Na2O2) 固體包在其中,將一根長(zhǎng)玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣,棉花團(tuán)劇烈燃燒起來(lái)。為了揭開(kāi)魔術(shù)的秘密,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。
[提出問(wèn)題]過(guò)氧化鈉與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?
[查閱資料]
①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2 和水蒸氣等。
②NaOH溶液能與CO2反應(yīng)但與O2不反應(yīng)。
③CO2不能燃燒,也不能支持燃燒。
[作出猜想]
①過(guò)氧化鈉與人呼出的N2反應(yīng)并生成O2
②過(guò)氧化鈉與人呼出的水蒸氣反應(yīng)并生成O2
③過(guò)氧化鈉與人呼出的CO2反應(yīng)并生成O2
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
[解釋與結(jié)論]
(1)實(shí)驗(yàn)1中,觀(guān)察到_________可判斷猜想①不成立。
(2)實(shí)驗(yàn)3中,B裝置所盛試劑是__________其作用為__________
(3)根據(jù)上述3個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷,猜想①②③中,猜想__________成立。
(4)實(shí)驗(yàn)2中,水能與過(guò)氧化鈉反應(yīng),同學(xué)們對(duì)生成物進(jìn)行了激烈的討論。小明同學(xué)認(rèn)為有碳酸鈉生成,老師否定了小明同學(xué)的想法,老師說(shuō)水和過(guò)氧化鈉不可能生成碳酸鈉。老師這樣說(shuō)的理由是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算(1)氧化鐵(Fe2O3) 的相對(duì)分子質(zhì)量=_____;氧化鐵中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比=_____
(2)煉制100噸含雜質(zhì)4%的生鐵需要氧化鐵多少?lài)?/span>_____?
(3)若用下列物質(zhì)代替氧化鐵來(lái)煉鐵,需要量最少的是_____。
A.氧化亞鐵(FeO)
B 四氧化三鐵(Fe3O4)
C 碳酸亞鐵(FeCO3)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入密閉容器中,在一定條件下發(fā)生反應(yīng)。反應(yīng)前及t1 、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.反應(yīng)后容器中甲物質(zhì)的質(zhì)量為32g
B.參加反應(yīng)的丙與生成的甲的質(zhì)量之比為 1:4
C.參加反應(yīng)的丙、丁的質(zhì)量之比為2:5
D.乙可能是該反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)下圖是教材中有關(guān)《質(zhì)量守恒定律》的實(shí)驗(yàn),
試回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)中觀(guān)察到的現(xiàn)象是
(2)左盤(pán)錐形瓶口在白磷點(diǎn)燃后要塞緊瓶塞,原因是 ;
(3)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上,玻璃管上方系一癟氣球的目的是 _____ ____;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后(錐形瓶已冷卻到室溫),發(fā)現(xiàn)瓶中白磷過(guò)量,為了防止白磷在空氣中燃燒,將錐形瓶瓶口倒置于盛滿(mǎn)水的水槽中(如圖,瓶口貼緊水面),
拔下瓶塞,發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入錐形瓶中,則進(jìn)入瓶中的水占錐形瓶的容積的 ,原因是: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】聯(lián)合國(guó)將 2019 年列為“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。鍶、鎂元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)鍶原子的核電荷數(shù)為_______,鍶元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_______。
(2)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易____(選填“得”或“失”)電子,所以鎂元素的化合物中的化合價(jià)通常為____價(jià)。
(3)鍶的氧化物的化學(xué)式為_______。
(4)元素的性質(zhì)與其原子結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系。原子的最外層電子數(shù)相同時(shí),電子層數(shù)越多,最外層電子離核越遠(yuǎn),原子核對(duì)最外層電子的吸引力越小。由此推測(cè),鍶的金屬活動(dòng)性比鎂的金屬活動(dòng)性_____(選填“強(qiáng)”或“弱”)。
(5)元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富。同一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律,例如:
①?gòu)淖蟮接,由金屬元素逐漸向非金屬元素過(guò)渡;
②從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同;
③_________________(任寫(xiě)一條)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是
A. 集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水可防止瓶底炸裂;
B. 該實(shí)驗(yàn)所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一
C. 實(shí)驗(yàn)時(shí),點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中,并塞緊橡皮塞
D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾
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