【題目】下列控制霧霾的措施正確的是

A．直接燃燒煤炭 B．露天焚燒秸桿

C．大量使用燃油汽車 D．充分利用太陽能

【答案】D

【解析】

試題分析：霧霾屬于空氣污染物中的可吸入顆粒物。A、直接燃燒煤炭會(huì)產(chǎn)生可吸入顆粒物，錯(cuò)誤；B、露天焚燒秸桿會(huì)產(chǎn)生可吸入顆粒物，錯(cuò)誤；C、大量使用燃油汽車會(huì)產(chǎn)生可吸入顆粒物，錯(cuò)誤；D、充分利用太陽能不會(huì)產(chǎn)生可吸入顆粒物，正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一種黑色固體A和一種無色液體B混合 ，生成無色無味氣體C，加熱紫黑色固體E 同時(shí)得到A和C；無色氣體C能使帶火星木條復(fù)燃。將銀白色固體D放入盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成黑色固體F，并放出熱量。

（1）試判斷A~F各為何種物質(zhì)？寫出物質(zhì)的名稱：

A_______________ B_________________ C________________

D________________ E_________________ F_______________

（2）寫出D 生成F反應(yīng)的反應(yīng)表達(dá)式：_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）2010年江西省某市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察的實(shí)驗(yàn)之一是“高錳酸鉀制取氧氣”�，F(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下：

①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置；

②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；

③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；

④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；

⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；

⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；

⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；……請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱① ；② ；③ ；

（2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕： ；

（3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是： ；若裝置無破損，加熱一段時(shí)間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是 ；

（4）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是 ；（填序號(hào)）

（5）步驟⑦中的操作，可能引起 ；

（6）有一名同學(xué)欲用圖2裝置排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口 通入，驗(yàn)證此裝置是否收集滿氧氣的方法為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下面幾種實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。（F裝置中盛放的是紫色石蕊試液）

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，可選用上圖中的____________裝置作反應(yīng)裝置。如果用E裝置收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在瓶口，觀察到 ，說明氧氣已充滿集氣瓶。

（2）用鋅粒與較濃的鹽酸制H2，將制得的H2通入F裝置，紫色石蕊試液變紅，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是H2中混有 氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

（3）F裝置還可用來除去氧氣中混有的CO2，則瓶中最好選裝 。

A．飽和食鹽水 B．飽和石灰水 C．氫氧化鈉溶液

（4）F裝置也可用于氣體的分離，如在“（3）”實(shí)驗(yàn)后的溶液中滴加 又可收集到CO2。

（5）用G裝置進(jìn)行硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ，從環(huán)保角度考慮，應(yīng)作改進(jìn)的是 。若用G裝置做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部破裂。原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分） 今年6月初，“東方之星”號(hào)客船在長(zhǎng)江翻沉，救援方法之一是切割船底鋼板、切割原理是：利用乙炔（C2H2）與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生的高溫來熔化金屬、請(qǐng)回答：

（1）乙炔屬于 （填序號(hào)）；①無機(jī)化合物 ②有機(jī)化合物

（2）乙炔（C2H2）分子中氫原子與碳原子的個(gè)數(shù)比為 ；

（3）己知乙炔（C2H2）在氧氣中燃燒，產(chǎn)物為二氧化碳和水、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是空氣中氧氣含量的測(cè)定裝置．試回答：

①為確保實(shí)驗(yàn)成功，儀器連接后要______________；盛在燃燒匙中的物質(zhì)常用__________________，該物質(zhì)燃燒的文字表達(dá)式為：________________,現(xiàn)象是________________。

②待_________時(shí)打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是________________。據(jù)此得出的結(jié)論是_____________。此實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾?/span>物理性質(zhì)____________________。

③使用上述裝置，用木炭來測(cè)定空氣中氧氣的含量。你認(rèn)為該方案是否可行？_______________。（選填“是”或“否”）

④實(shí)驗(yàn)中，若燃燒匙中的物質(zhì)的質(zhì)量太少，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)__________________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）閱讀資料，回答下列問題

資料l：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，臭氧是淡藍(lán)色氣體，復(fù)印機(jī)在工作時(shí)，會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。

資料2：臭氧有強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。

（1）請(qǐng)根據(jù)資料總結(jié)臭氧的性質(zhì)：

①臭氧的物理性質(zhì)： ②臭氧的化學(xué)性質(zhì)：

（2）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒的產(chǎn)物相同。請(qǐng)寫出磷在臭氧中燃燒的文字表達(dá)式：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體的部分裝置。據(jù)此請(qǐng)完成以下各題：

（1）寫出上圖①、②兩種儀器的名稱：①____________、②____________。

（2）以高錳酸鉀為原料制取并收集氧氣，應(yīng)選用_______________________（填字母）裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。

用該套裝置制取氧氣時(shí)：

①試管口要塞一團(tuán)棉花，目的是__________________________________。

②寫出該裝置氣密性的檢驗(yàn)方法：__________________________________。

③檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是____________ __________。

（3）①若用如圖甲所示裝置來制取氧氣， （填藥品名稱）應(yīng)從_______________（填儀器名稱）口處加入， （填藥品名稱）從___ ___ （填儀器名稱）口處注入。寫出用該裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________ _。

②若用如圖乙所示裝置來制取二氧化碳，其優(yōu)點(diǎn)是 。

③若用如圖丙所示裝置用排空氣法收集氧氣，氧氣由__________________口進(jìn)入；若將裝置中充滿水，用排水法收集氧氣，氣體由_____________口進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】臨床試驗(yàn)證明，抗流感新藥帕拉米韋(C15H28N4O4)注射液對(duì)流感有效。有關(guān)帕拉米韋的說法正確的是

A．帕拉米韋由四種元素組成

B．帕拉米韋的相對(duì)分子質(zhì)量是51

C．帕拉米韋中碳、氫元素質(zhì)量比是15︰28

D．帕拉米韋在人體內(nèi)反應(yīng)后只生成二氧化碳和水

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