【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語表示下列帶點(diǎn)的文字。

空氣是一種寶貴的自然資源,給人類提供氧氣和氮?dú)?/span>_____的同時(shí),也會(huì)使某些暴露在空氣中的物質(zhì)潮解與變質(zhì)。如生石灰(主要成分氧化鈣中鈣元素化合價(jià)為+2價(jià)_____),在空氣中逐漸變成粉末狀的氫氧化鈣,氫氧化鈣溶于水會(huì)產(chǎn)生鈣離子與氫氧根離子__。在雷雨條件下,少量的氧氣分子會(huì)轉(zhuǎn)化成臭氧分子(一個(gè)臭氧分子中含有三個(gè)氧原子______),少量臭氧有凈化空氣的作用。

【答案】N2 OH- 3O

【解析】

氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成的,氮分子是雙原子分子,所以化學(xué)式是:N2;化合價(jià)的標(biāo)法標(biāo)在元素符號(hào)的正上方,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)值在后,所以氧化鈣中鈣元素化合價(jià)為+2價(jià)表示為:;離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以氫氧根離子表示為:OH-;元素符號(hào)表示該元素的一個(gè)原子,所以3個(gè)氧原子表示為3O

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】草酸在一定條件下受熱分解,生成二氧化碳、一氧化碳和水。某同學(xué)為驗(yàn)證草酸分解產(chǎn)物,將一定量的草酸完全分解,并將產(chǎn)物全部通入下列裝置。

A裝置內(nèi)左側(cè)固體變藍(lán)色,右側(cè)仍為白色,請(qǐng)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________

②實(shí)驗(yàn)中觀察到B、E中石灰水變渾濁,C中石灰水不變渾濁,說明草酸分解的產(chǎn)物中有______________。還能觀察到的現(xiàn)象是___________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

③從環(huán)保角度考慮,如何改進(jìn)該裝置___________

④為計(jì)算草酸分解生成的一氧化碳的質(zhì)量,某同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)中測(cè)定了如下數(shù)據(jù)。

裝置(含其中藥品)

反應(yīng)前的質(zhì)量

反應(yīng)后的質(zhì)量

裝置B

m1

m2

裝置D(玻璃管及其中固體)

n1

n2

根據(jù)上述數(shù)據(jù)能否計(jì)算草酸分解產(chǎn)生的一氧化碳的質(zhì)量?若能,請(qǐng)寫出計(jì)算式_________;

若不能,你認(rèn)為還需要測(cè)定的數(shù)據(jù)是__________。(裝置中殘留的氣體忽略不計(jì))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】第四組同學(xué)從“制備氧氣”方面展開探究實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置如下圖所示,完成下表內(nèi)容。

[資料] 過氧化鈣為魚塘常用的增氧劑,其與水常溫下反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣。

氣 體

氧氣(O2

藥 品

高錳酸鉀

過氧化鈣(CaO2)、水

反應(yīng)原理

(用化學(xué)方程式表示)

____

______

藥品狀態(tài)、反應(yīng)條件

_____

固體和液體、常溫

發(fā)生裝置

A

______(填標(biāo)號(hào))

收集裝置

F、___(填標(biāo)號(hào))

檢驗(yàn)與驗(yàn)滿

(以排氣收集法為例)

均可使用帶火星的木條,操作不同處為______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,請(qǐng)按下列要求填空。

①圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,該微粒在化學(xué)反應(yīng)中失去電子后形成粒子的符號(hào)_______.

②從圖2可知汞的相對(duì)原子質(zhì)量為____,質(zhì)子數(shù)為_______

③如圖3是汽車尾氣治理過程中某反應(yīng)的微觀示意圖,則AC的化學(xué)計(jì)f數(shù)之比為_____.

(2)水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。

①凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的______性。生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是______

②電解水的裝置如圖所示,管A、管B中的氣體的質(zhì)量比是_____,在電解水的過程中,保持不變的粒子是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)化學(xué)方程式中,屬于置換反應(yīng)的是

A. C2H5OH3O22CO 23H2O B. CaCO32ClCaCl2CO2 ↑+ H2O

C. COCuOCuCO2 D. Cl22NaBr Br22NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組同學(xué)為了弄清沼氣池中氣體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

(收集氣體)將礦泉水瓶裝滿水,用細(xì)繩吊入池中,再使瓶中的水全部倒出(見圖),然后迅速拉起礦泉水瓶,蓋上瓶蓋。這種方法屬于_____集氣法。

(對(duì)氣體猜想)

猜想I.全部是CH4; 猜想II.全部是_____;

猜想III.是CH4和CO2的混合氣體。

(實(shí)驗(yàn)和推斷)

(1)若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁,則說明氣體中含有_____氣體。

(2)步驟②加適量澄清石灰水的作用是_____。

(3)若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn),有同學(xué)認(rèn)為“猜想I或III”成立,其反應(yīng)方程式為:_____。

(4)若“現(xiàn)象a”無明顯現(xiàn)象, “現(xiàn)象b”為杯壁有水霧,“現(xiàn)象c”為石灰水變渾濁,則證明“猜想_____”成立

(5)若想證明“猜想III”成立,則“現(xiàn)象abc”分別是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),回答問題:

(1)甲裝置集氣額底放少量水的目的是____

(2)乙裝被填管中的現(xiàn)象是黑色的粉未通用變?yōu)?/span>____色,此反應(yīng)的化學(xué)方程為____。A中石灰水的作用是___乙實(shí)驗(yàn)裝置的不足之處是____

(3)丙裝置中銅片上白磷燃繞而紅磷不燃繞。由此得出可燃物燃繞的條份之一是:_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是同學(xué)們經(jīng)常使用的鉛筆示意圖。

(1)圖中①鉛筆芯的主要成分是______,經(jīng)常不用的鎖,開啟比較困難時(shí),可向鎖芯中加些鉛筆芯粉末便容易開啟,這是利用石墨的______性。

(2)圖中④的主要成分是金屬鋁,其作用是將木材與橡皮固定在一起,且輕便耐用。鋁制品耐用,其原因是______;

(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中探究鋁、鋅和銀的金屬活動(dòng)性順序,除鋁、銀外,還需要用到的試劑是______只填一種試劑。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)為測(cè)定空氣中氧氣的含量,左下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好,與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備可將集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來;右下圖是實(shí)驗(yàn)過程中集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變化曲線。

①寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_______________。

②根據(jù)上圖請(qǐng)描述紅磷燃燒開始后,集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況是______,原因是_________。

③若燃燒匙內(nèi)所裝紅磷的量偏少,則測(cè)出的氧氣的含量偏______(填“低”或“高”)。

(2)小明用容積為125 mL的集氣瓶通過向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w。驗(yàn)滿后小明認(rèn)為這瓶氣體不是純凈的,為測(cè)定這瓶氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好)。

(查閱資料)氫氧化鈉(NaOH)可以與二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈉(Na2CO3)和水,碳酸鈉易溶于水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

(實(shí)驗(yàn)操作)將注射器內(nèi)的氫氧化鈉溶液全部注入集氣瓶中,輕輕地稍微振蕩集氣瓶,打開彈簧夾,量筒內(nèi)的水沿導(dǎo)管流入集氣瓶,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,經(jīng)檢驗(yàn)集氣瓶內(nèi)氫氧化鈉有剩余,并測(cè)得集氣瓶外剩余的水35 mL。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)果)這瓶氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)=________________。

(反思與評(píng)價(jià))該實(shí)驗(yàn)還存在誤差,原因可能是_______________。

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