寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指明所屬反應(yīng)類型:
(1)鋁與稀鹽酸反應(yīng)
 

(2)銅絲在空氣中加熱
 

(3)鋁和氧化鐵高溫下反應(yīng)制得氧化鋁和鐵
 
反應(yīng).
(4)金屬鈉能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)的反應(yīng)類型是
 
反應(yīng).
(5)成語(yǔ)“百煉成鋼”的化學(xué)含義是將反復(fù)燒紅的生鐵在空氣中不斷錘打,轉(zhuǎn)化為鋼.請(qǐng)寫(xiě)出其中重要的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě);再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣,反應(yīng)的方程式為:2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
(2)銅在加熱的條件下與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(3)鋁和氧化鐵高溫下反應(yīng)制得氧化鋁和鐵,反應(yīng)的方程式為:2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
(4)金屬鈉能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,反應(yīng)的方程式為:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
(5)實(shí)際是降低生鐵中碳的含量,反應(yīng)的方程式為:C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
故答案為:(1)2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑,置換反應(yīng);(2)2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,化合反應(yīng);(3)2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3,置換;(4)2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;置換;(5)C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

最近,化妝品中汞含量超標(biāo)受到人們廣泛關(guān)注.汞中毒以慢性為多見(jiàn),主要發(fā)生在生產(chǎn)活動(dòng)中,長(zhǎng)期吸入汞蒸氣和汞化合物粉塵所致.以精神-神經(jīng)異常、齒齦炎、震顫為主要癥狀.大劑量汞蒸氣吸入或汞化合物攝入即發(fā)生急性汞中毒.結(jié)合圖示判斷,下列關(guān)于汞的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、是一種對(duì)人體有害的金屬元素
B、相對(duì)原子質(zhì)量為200.6
C、原子序數(shù)和原子核內(nèi)中子數(shù)均為80
D、原子核外有6個(gè)電子層

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一種碳原子可用于測(cè)定文物的年代,該原子的原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子,則該原子內(nèi)的粒子總數(shù)為( 。
A、20B、6C、8D、14

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),下列操作方法能達(dá)到目的是(  )
選項(xiàng) 物質(zhì)(雜質(zhì)) 操作方法
A CO2(CO) 將氣體點(diǎn)燃
B CaO(CaCO3 加足量稀鹽酸、過(guò)濾
C KNO3(NaCl) 蒸發(fā)結(jié)晶、過(guò)濾
D FeCl2(CuCl2 加入足量鐵屑,充分反應(yīng)后過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組為驗(yàn)證魚(yú)骨的成分,把魚(yú)骨放在酒精燈上充分煅燒,得到白色固體,冷卻后研成粉末,再向白色粉末中加入足量稀鹽酸,有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成.請(qǐng)回答:
(1)魚(yú)骨中被燒掉的物質(zhì)是
 
.(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)
(2)已知?jiǎng)游锏墓趋乐泻蠧a2+,則魚(yú)骨中至少含有的物質(zhì)是
 
.(填化學(xué)式)
(3)下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
 

A.魚(yú)骨放入稀鹽酸中浸泡會(huì)變軟               B.飲用牛奶可補(bǔ)充鈣質(zhì)
C.魚(yú)肉中含有人體所需的所有營(yíng)養(yǎng)元素         D.胃酸能促進(jìn)鈣質(zhì)的吸收.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制備、收集的多種功能裝置.
(1)若實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳混合物制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置為
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.若用排水法收集并測(cè)定氧氣的體積,氧氣從E裝置導(dǎo)管口
 
(填“g”或“h”) 進(jìn).
(2)若用B與C組成制取CO2氣體的裝置,則檢驗(yàn)CO2收滿的方法是
 
,檢驗(yàn)制得氣體是否為二氧化碳的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有五種化肥,分別是硫酸鉀、氯化鉀、硝酸銨、氯化銨和碳酸氫銨.稱取五種化肥各10g,供探究活動(dòng)用,請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論和反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)取上述化肥各少量,分別加入少量熟石灰,混合研磨.
 
這三種銨鹽是
 
、
 
 

(填化學(xué)式,下同),寫(xiě)出其中一個(gè)與熟石灰反應(yīng)的方程式為:
 
(2)另取這三種銨鹽各少量,分別盛入三支試管中,均滴入少量鹽酸.
 
能跟鹽酸反應(yīng)的是
 
,無(wú)明顯現(xiàn)象的是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
(3)另取氯化銨和硝酸銨各少量,盛入試管中配成溶液,滴入硝酸銀溶液.
 
能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
(4)另取兩種鉀鹽,分別在試管配成溶液,各滴入幾滴氯化鋇溶液.
 
 能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將6.8g含雜質(zhì)的鋅粒,加入到盛有50.0g的稀硫酸的燒杯中(雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng)),恰好完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為56.6g.
試計(jì)算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量?
(2)硫酸溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(精確到0.1%)?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

據(jù)悉:工業(yè)級(jí)硫酸亞鐵經(jīng)一系列提純后制得FeSO4溶液,再利用氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用Fe3O4粉,工藝流程簡(jiǎn)圖如下:

資料卡:通空氣時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為:4Fe(OH)2+2H2O+O2═4Fe(OH)3,由沉淀獲得Fe3O4的過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)為:Fe(OH)2+2Fe(OH)3
  △  
.
 
Fe3O4+4H2O.請(qǐng)自學(xué)上述信息,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)上述流程中操作a涉及的化學(xué)方程式為:
 

(2)操作b中控制“一定量空氣”的目的是
 
,過(guò)濾需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和
 

(3)操作c的過(guò)程中發(fā)生的是
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(4)工業(yè)上能否用鐵在氧氣中燃燒的方法來(lái)直接獲得復(fù)印用Fe3O4粉?
 
(填“能”或“不能”)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案