已知氨氣也能還原氧化銅,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH3+3CuO===3Cu+3H2O+X,其中X的化學(xué)式為( )
A.N2H4 B.N2 C.N2O D.N2O4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在進(jìn)行“對人體吸入的空氣與呼出的氣體的探究”時(shí),小亮提出:“人體呼出的氣體可能比吸入的空氣含有的水蒸氣多!本瓦@一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( )
A猜想與假設(shè) B收集證據(jù) C設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D得出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題:①過濾;②氧氣的化學(xué)性質(zhì);③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿;④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿?荚嚨姆椒ㄊ怯煽忌楹灤_定考題,小明同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器的實(shí)驗(yàn)臺前:
根據(jù)上述儀器,回答有關(guān)問題:
、艑懗鲇嘘P(guān)儀器的名稱:E G 。
⑵量取5mL液體并對其加熱,一般應(yīng)選擇的儀器是E、 、 (填寫序號)和A。
⑶洗滌試管應(yīng)使用 (填寫序號)。
⑷以下是小明完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖
|
按評分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得1分,滿分5分,實(shí)驗(yàn)完畢后小明得了3分。請按要求完成下表:
失分操作的編號 | ||
失 分 的 原 因 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
通過一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如:
A.電解水 B.分離空氣
C.加熱高錳酸鉀 D.分解過氧化氫
E.
(1)請?jiān)贓處寫出另一種制取氧氣的文字反應(yīng)式;
(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是 ,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 ;
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:
|
| ||||||
要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (選填“甲”或“乙”);
若用丙裝置收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從 (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
TNT是一種烈性炸藥,它爆炸時(shí)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):
4TNT+21O2===28CO2+10H2O+6N2,則TNT的化學(xué)式為 ,它的一個(gè)分子的原子個(gè)數(shù)為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某反應(yīng)2A+B=3C+3D,已知4gA和5gB恰好完全反應(yīng),生成3gC。若生成D的質(zhì)量為12g,則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量是( )
A.1g B.4g C.10g D.8g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用一氧化碳冶煉含雜質(zhì)4%的生鐵500t,需純度為80%的赤鐵礦石多少噸?(假設(shè)冶煉過程中鐵沒有損失,而且雜質(zhì)中不含鐵)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如右圖所示的化學(xué)反應(yīng)中,_______的種類發(fā)生了改變,_______的種類沒有發(fā)生改變。該反應(yīng)的基本類型是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí),發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能有的原因有:①用酒精燈的外焰給試管加熱;②加熱前沒有擦干試管外壁的水;③加熱時(shí)試管底部觸及燈芯;④被加熱的液體超過試管容積的;⑤沒有進(jìn)行預(yù)熱.其中與之有關(guān)的是( 。
| A. | ①③⑤ | B. | ②④ | C. | ②③⑤ | D. | ③④⑤ |
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