【題目】某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行了分組實(shí)驗(yàn)探究。
(1)Ⅰ組:
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證。
(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)下圖所示的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是(填序號)。為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該。
(3)Ⅱ組:Ⅱ組同學(xué)發(fā)現(xiàn)Ⅰ組實(shí)驗(yàn)可能產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差,對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),下圖是Ⅱ組同學(xué)測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。
裝置中氣球的作用是。
(4)裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是。
(5)用彈簧夾夾緊氣球口部后,檢查裝置一氣密性的方法是。
【答案】
(1)足量
(2)A,檢查裝置氣密性
(3)起緩沖作用,防止裝置內(nèi)壓強(qiáng)過大而使橡皮塞蹦出來
(4)裝置一,能讓空氣更易流通,全部通過銅粉,使氧氣與銅粉充分反應(yīng)
(5)將注射器向后拉開一段距離,后松開注射器活塞,又回復(fù)到原處,說明裝置氣密性良好
【解析】解:(1)為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證足量;(2)裝置A中燃燒匙的位置靠下,能更充分的反應(yīng)掉氧氣,故A更合理;為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置氣密性,確保裝置的氣密性良好,否則易導(dǎo)致測定結(jié)果不準(zhǔn)確;(3)當(dāng)由于加熱使裝置內(nèi)氣體膨脹壓強(qiáng)增大時(shí),氣球脹大,調(diào)節(jié)壓強(qiáng),所以氣球的作用是起緩沖作用,防止裝置內(nèi)壓強(qiáng)過大而使橡皮塞蹦出來 ;(4)裝置一中氣球的位置更合理,原因是:能讓空氣更易流通,全部通過銅粉,使氧氣與銅粉充分反應(yīng) ;(5)用彈簧夾夾緊氣球口部后,檢查裝置一氣密性的方法是:將注射器向后拉開一段距離,后松開注射器活塞,又回復(fù)到原處,說明裝置氣密性良好。
所以答案是:(1)足量;(2)A;檢查裝置氣密性;(3)起緩沖作用,防止裝置內(nèi)壓強(qiáng)過大而使橡皮塞蹦出來;(4)裝置一;能讓空氣更易流通,全部通過銅粉,使氧氣與銅粉充分反應(yīng);(5)將注射器向后拉開一段距離,后松開注射器活塞,又回復(fù)到原處,說明裝置氣密性良好。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( )
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B.碳在氧氣中燃燒生成黑色固體
C.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
D.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成了四氧化三鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)知識有助于我們正確認(rèn)識、理智選擇、科學(xué)生活,下列說法正確的是
A. 鼓勵(lì)焚燒秸稈節(jié)約能源B. 工業(yè)廢水處理未達(dá)標(biāo)就排放
C. 煤爐上放一壺水就能防止CO中毒D. 生活垃圾分類回收,科學(xué)處理
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】要取用3至4mL 蒸餾水進(jìn)行加熱,有以下加熱步驟,正確的順序是
①點(diǎn)燃酒精燈; ②加熱; ③用試管夾夾好試管; ④往試管里加入蒸餾水; ⑤把試劑瓶蓋好放回原處。
A. ①④③②⑤B. ①③④②⑤C. ④⑤③①②D. ④③⑤①②
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于糖類、蛋白質(zhì)、油脂和維生素的說法正確的是( 。
A.淀粉沒有甜味,因此不屬于糖B.維生素是人體不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)
C.葡萄糖不能轉(zhuǎn)化為人體中的脂肪D.蛋白質(zhì)中只含有碳、氫、氧三種元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)氧氣的“自述”錯(cuò)誤的是 ( )
A. 我具有可燃性B. 我不易溶于水
C. 我的化學(xué)性質(zhì)比較活潑D. 我能供給呼吸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能說明鎂條燃燒是化學(xué)變化的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
A. 發(fā)出耀眼的白光B. 放出大量的熱量C. 打磨后鎂條變亮D. 生成白色粉末
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