空氣里如果混入氫氣的體積達(dá)到總體積的4-74.2%這個(gè)范圍，點(diǎn)燃時(shí)就會(huì)爆炸．這個(gè)范圍叫做
 
．因此，我們有使用氫氣時(shí)，要特別注意安全．點(diǎn)燃?xì)渎惹�，一定要先檢驗(yàn)氫氣的
 
．
考點(diǎn)：燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)可燃性氣體或粉塵與氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸進(jìn)行解答．
解答：解：空氣中如果混入氫氣的體積達(dá)到總體積的4%～74、2%，點(diǎn)燃時(shí)就會(huì)發(fā)生爆炸，這個(gè)范圍叫做爆炸極限．我們有使用氫氣時(shí)，要特別注意安全．點(diǎn)燃?xì)渎惹�，一定要先檢驗(yàn)氫氣的純度．
故答案為：爆炸極限；純度．
點(diǎn)評(píng)：了解點(diǎn)燃可燃性氣體和空氣（或者氧氣）的混合物，都易發(fā)生爆炸，所以點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要檢驗(yàn)它的純度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能源、環(huán)境、材料與人類的生活息息相關(guān)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）水是生命之源，保護(hù)水資源從我做起．
①電解水試驗(yàn)中，往水中加入少量氫氧化鈉的目的是
 
試驗(yàn)時(shí)若正極產(chǎn)生6mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是
 
mL，該實(shí)驗(yàn)證明了水是由
 
組成的．
②硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．
a．檢驗(yàn)一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為
 
．
b．生活中可以通過
 
的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：
碳酸氫鈣
加熱
碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
，根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有
 
（寫出一點(diǎn)即可）；長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是
 
．
③如圖所示是常用自制凈水器，其中活性炭的作用是
 
經(jīng)凈水器凈化所得的水是
 
（填“純凈物”或“混合物”）制造塑料瓶的材料屬于有機(jī)合成材料，請(qǐng)介紹一種你的節(jié)水方法
 

（2）化石燃料是有限的，大量使用會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染，請(qǐng)你列舉一種清潔能源
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用化學(xué)用語表示：①2個(gè)鋁離子
 
  ②3個(gè)氧分子
 
．
（2）用下列物質(zhì)的序號(hào)填空：
A．硫酸銨   B．熟石灰  C．碳酸氫鈉   D．肥皂水   E．明礬   F．酒精
①可作燃料的是
 
；  ②常用于區(qū)分硬水與軟水的是
 
；
③可作凈水劑的是
 
；④可用于改良酸性土壤的是
 
；
⑤可作氮肥的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里常用
 
和
 
來制取二氧化碳，用
 
法來收集二氧化碳?xì)怏w．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的研究中，有如圖儀器可選用（鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、橡皮塞等已省略）

（1）寫出編號(hào)儀器的名稱：
①
 
；②
 
；③
 
；④
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣你選用的藥品是
 

（3）根據(jù)你選用的藥品，設(shè)計(jì)一套制取氧氣的發(fā)生裝置．你選用的儀器是（填編號(hào)）
 
．
（4）檢查你所設(shè)計(jì)的裝置氣密性的方法是
 

（5）收集一瓶較純凈的氧氣比較好的方法
 

（6）若要較好地控制產(chǎn)生氧氣量的速率，節(jié)約反應(yīng)藥品，你對(duì)你所設(shè)計(jì)的裝置的評(píng)價(jià)是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中常用氯酸鉀受熱分解制取氧氣
（1）為組裝制氧發(fā)生裝置，請(qǐng)你從如圖中選擇所需的儀器（填序號(hào)，下同）
 
．裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行
 
．
（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（3）實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，試分析其原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C三種固體含有同種金屬元素，D、E、F含有同種非金屬元素，A難溶于水，B是一種氧化物，可作干燥劑．E是常見的固體單質(zhì)，D是溫室效應(yīng)氣體之一．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分產(chǎn)物已略去）．
（1）寫出E、F物質(zhì)的化學(xué)式：
 
、
 

（2）寫出C+D→A的化學(xué)方程式：
 
B→C的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年5月中旬，江蘇省丹陽市農(nóng)業(yè)示范園使用“西瓜膨大增甜劑”，導(dǎo)致許多未成熟西瓜炸裂，西瓜膨大劑的化學(xué)名稱叫氯吡苯脲，化學(xué)式為C12H10ClN30，下列關(guān)于氯吡苯脲的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�
A、它是一種有機(jī)物
B、它的相對(duì)分子質(zhì)量為609.5
C、氯吡苯脲中各元素質(zhì)量比為12：10：1：30
D、每個(gè)氯吡苯脲分子由4種原子構(gòu)成

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