氧化汞受熱時(shí)的變化可用如圖表示(圖中大圓圈表示汞原子,小圓圈表示氧原子),據(jù)圖得出的下列結(jié)論中,錯誤的是( 。
| A. | 氧化汞受熱時(shí)能分解成汞和氧氣 | B. | 原子是化學(xué)變化中的最小粒子 |
| C. | 分子在化學(xué)變化中可以再分 | D. | 所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 |
微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì).. | |
專題: | 化學(xué)反應(yīng)模擬圖型. |
分析: | 根據(jù)氧化汞受熱時(shí)的變化微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物,分析在化學(xué)反應(yīng)中分子、原子的變化,分析構(gòu)成物質(zhì)的微粒有哪些等. |
解答: | 解:由氧化汞受熱時(shí)的變化微觀示意圖可知: A、氧化汞受熱能分解成汞和氧氣,故A說法正確; B、原子在化學(xué)反應(yīng)中不能再分,原子是化學(xué)變化中的最小粒子,故B說法正確; C、加熱氧化汞時(shí),氧化汞分子分解成氧原子和汞原子,故能證明分子在化學(xué)變化中可分,故C說法正確; D、加熱氧化汞時(shí),氧化汞分子分解成氧原子和汞原子,氧原子重新組合成氧分子,汞原子聚集成金屬汞,由此證明構(gòu)成物質(zhì)的微粒不只分子,還有原子.有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,故D說法錯誤. 故選D. |
點(diǎn)評: | 熟悉化學(xué)變化的實(shí)質(zhì),根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,利用分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氦氣、氧氣、氮?dú)、二氧化碳四種氣體中,占空氣體積分?jǐn)?shù)最大的是 ;能使帶火星木條復(fù)燃的是 ;能使澄清石灰水變渾濁的是 ;可填充霓虹燈且通電時(shí)會發(fā)出有色光的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我們生活在五彩繽紛的世界里.下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
| A. | 雨后彩虹 | B. | 彩色圖畫 | C. | 節(jié)日焰火 | D. | 霓虹燈 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)取用一定量的過氧化氫溶液與一定量的二氧化錳混合制取氧氣,下列有關(guān)氧氣的體積(V)、二氧化錳的質(zhì)量(m)與時(shí)間(t)關(guān)系的圖示中正確的是( 。
| A. | . | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
興趣小組做如下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(如圖所示).請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題.
(1)實(shí)驗(yàn)①:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液現(xiàn)象為 ,再向其中滴加濃氨水現(xiàn)象為 由實(shí)驗(yàn)①得出的結(jié)論有 .
(2)實(shí)驗(yàn)②(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是 ,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 .
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③(如乙圖所示)作為對比實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為有無必要 ,理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小黃同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后,對裝修新房的爸爸說:“如果廚房不裝抽油煙機(jī),家具將會沾油漬“.他這樣說的科學(xué)依據(jù)是( )
| A. | 分子很小很小 | B. | 分子在不斷運(yùn)動 |
| C. | 分子可以分成原子 | D. | 分子之間有間隙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活中有太多的變化,下列“變”中主要涉及化學(xué)變化的是( )
| A. | 樹根“變”根雕 | B. | 葡萄“變”美酒 |
| C. | 水“變”冰塊 | D. | 玩具機(jī)器人“變”形 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是電解水的示意圖.關(guān)于電解水的下列說法中,正確的是( 。
| A. | 理論上得到氧分子和氫分子的個(gè)數(shù)比為2﹕1 |
| B. | 理論上若得到8mL的氧氣,可同時(shí)得到1mL氫氣 |
| C. | 與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)收集到的是氫氣 |
| D. | 該反應(yīng)說明水是由氫氣和氧氣組成的 |
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