現(xiàn)在有一不純的氧化鐵樣品(里面只有一種雜質(zhì)),經(jīng)測定樣品中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為28%,則里面含有的雜質(zhì)可能是(  )

A.氧化銅   B.碳酸鈣   C.氧化鎂   D.氧化鋁


【考點】元素的質(zhì)量分數(shù)計算.

【專題】化學式的計算.

【分析】計算氧化鐵中氧元素的質(zhì)量分數(shù),再根據(jù)樣品中氧元素的質(zhì)量分數(shù),利用平均值法可知樣品中氧元素的質(zhì)量分數(shù)應介于氧化鐵中氧的質(zhì)量分數(shù)與雜質(zhì)中氧的質(zhì)量分數(shù)之間,只要計算出雜質(zhì)中氧的質(zhì)量分數(shù),然后與樣品中氧元素的質(zhì)量分數(shù)相比較即可判斷含有的雜質(zhì).

【解答】解:Fe2O3中氧的質(zhì)量分數(shù)為×100%=30%,樣品中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為28%,則雜質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)應小于28%.

A、CuO中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%=20%;

B、CaCO3中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%=48%;

C、MgO中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%=40%;

D、Al2O3中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%=47.1%

故選:A.

【點評】本題考查元素質(zhì)量分數(shù)的計算,學生應學會利用平均值法來分析樣品中混有的雜質(zhì)是解答問題的關(guān)鍵,然后計算各物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)即可解答.

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述中正確的是( 。

A.木炭在空氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量

B.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色氧化鎂

C.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色固體

D.硫在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列各項中,不屬于我國《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》基本監(jiān)控項目的是(     )

A.二氧化硫濃度 B.氮氣濃度 C.二氧化氮濃度 D.PM2.5濃度

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科目:初中化學 來源: 題型:


可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關(guān),任舉一例加以說明.

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是表示氣體微粒的示意圖,圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子,那么其中表示混合物的是( 。

A.  B.  C.  D.

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科目:初中化學 來源: 題型:


某元素的原于結(jié)構(gòu)示意圖如圖,下列說法正確的是  

A.第一層有6個電子        B.該元素為金屬元素

C.該原子核電核數(shù)為16     D. 該原子核外有3個電子層(或最外層電子數(shù)為6等,合理即可) 

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科目:初中化學 來源: 題型:


生活處處有化學,家庭廚房就是一個化學小世界.

(1)液態(tài)植物油和固態(tài)動物油合稱為油脂.若鍋里的油著火了,應立即蓋上鍋蓋滅火,其原理是 

(2)為了全民的健康,衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油.這里的“鐵”指的是元素(填“單質(zhì)”“元素”或“原子”).

(3)小明晚上切完西瓜后就將菜刀放在菜板上了,第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了.請你幫他分析菜刀生銹的原因:  ;為了防止這把菜刀生銹,小明應采取哪些防銹措施  (填兩條).

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科目:初中化學 來源: 題型:


水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學過的化學知識回答下列問題:

根據(jù)右圖回答下列問題.

試管A中的氣體的名稱是  ,寫出電解水反應的符號表達式  ,A、B中氣體體積比 ,該實驗證明水是由  兩種元素組成的.

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