18．現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%的氯化鈉溶液，欲配制成100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的溶液來使用，需溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為50g．

分析 根據(jù)溶液加水稀釋前后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變來分析．

解答 解：設需要40%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為x，則40%×x=100g×20%，解得：x=50g．
故答案為：50g．

點評 把握住溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．能從電解水的實驗中得出的結論是（　　）
①水是由氫、氧兩種元素組成
②水中含有氫氣和氧氣
③電解水中保持不變的微粒是氫原子和氧原子
④水分子中氫原子和氧原子的個數(shù)比為2：1．
A．①③B．①②C．①③④D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某化學小組要研究金屬的性質(zhì)及合金的組成．
（1）應用金屬活動性順序能幫助我們進一步學習金屬的性質(zhì)．
已知下列三組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應．
A．Fe和CuSO4溶液    B．Mg和MnSO4溶液    C．Mn和FeSO4溶液
寫出Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動性由強到弱的順序是Mg、Mn、Fe、Cu．
（2）測定銅鋅合金中銅的質(zhì)量分數(shù)
甲同學取銅鋅合金粉末65g放于燒杯中，再加入100g足量的稀鹽酸，充分反應后稱得燒杯中剩余物質(zhì)量為164.6g，請通過計算求出該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下例說法正確的是（　　）
A．空氣中含量較多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是氧氣
B．二氧化碳不屬于空氣污染物
C．臭氧（O3）屬于物質(zhì)分類中的混合物
D．催化劑在化學反應后其化學性質(zhì)發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示的基本實驗操作中錯誤的是（二氧化碳的密度比空氣大）（　　）
A．
        傾倒液體		B．
    檢查氣密性
C．
收集二氧化碳氣體		D．
滴加少量液體

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．小強和小峰在學習了“質(zhì)量守恒定律”后，他們到實驗室想親自探究其他化學反應是否也遵守質(zhì)量守恒定律．小強和小峰的實驗方法如圖所示：

他們先使天平平衡，稱出燒杯、小試管、藥品的總質(zhì)量．然后將小試管里的藥品倒入燒杯中，觀察現(xiàn)象．待反應完全后，再次稱量其總質(zhì)量．請你與他們一起探究：
（1）小強在實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象①燒杯中鐵釘鐵釘表面覆蓋一層紅色物質(zhì)，溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色；②天平仍然平衡．小峰在實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象：①燒杯中產(chǎn)生大量的氣泡；②天平不平衡或向右偏．
（2）小強的實驗所發(fā)生反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（3）小強與小峰根據(jù)各自的實驗現(xiàn)象得出了不同的結論，他們的實驗相似，為什么結論不同？其原因小峰選擇的實驗藥品反應后生成了氣體，而裝置不是密閉的．
（4）你認為誰的結論是正確的小強，請從原子的角度分析你認為正確的結論的原因：化學反應前后，原子的種類不變、原子的數(shù)目不變、原子的質(zhì)量不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列化學式中，寫正確的是（　�。�
A．氧化鈣OCaB．氧化鎂MgO2C．二氧化碳CO2D．氦氣 He2

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

7．現(xiàn)有100克溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，欲將其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大一倍，可采用的方法有
（1）加入氫氧化鈉多少克？
（2）蒸發(fā)掉水多少克？
（3）加入多少克40%的氫氧化鈉溶液？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　�。�
A．在空氣的各組分中，按質(zhì)量計算氧氣約占21%
B．空氣中各成分的含量保持不變
C．二氧化硫、一氧化碳、臭氧、煙塵等都是空氣污染物
D．氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定不會與其他物質(zhì)發(fā)生化學反應

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