可用于測定空氣中氧氣含量的物質(zhì)是（�。�

A．鐵　　　　　　　　　　　　  B．碳　　　　　　　　　　　　   C．硫　　　　　　　　　　　　  D．磷

 

答案：D
解析：

Fe在空氣中不能燃燒，很難迅速除去空氣中的氧氣。C或S燃燒時使氧氣轉(zhuǎn)化為等體積的CO2或SO2，壓強不能減少而不能測出氧氣的體積。P燃燒時生成的是P2O5，P2O5在常溫下為固體，所以氣體減少的量即為氧氣的量，它可由進(jìn)入的水的體積得知。

 


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練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號，下列說法中不正確的是（　�。�
A、該實驗證明空氣中氧氣的含量按體積約占
1
5
B、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
C、實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
D、實驗時紅磷一定要過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列說法中，不正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示裝置（燃燒匙中盛放的是紅磷）可用于測定空氣中氧氣的含量，點燃燃燒匙內(nèi)過量的紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．回答下列問題：
①觀察到紅磷
發(fā)出黃白色火焰，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白煙
發(fā)出黃白色火焰，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白煙
．實驗中，所用紅磷要“稍過量”，原因是
能保障氧氣能完全反應(yīng)，以除盡玻璃容器中的氧氣
能保障氧氣能完全反應(yīng)，以除盡玻璃容器中的氧氣
．
②在實驗初期觀察到鐘罩內(nèi)的水面
下降
下降
，原因是
燃燒放出大量的熱使氣體膨脹，壓強增大
燃燒放出大量的熱使氣體膨脹，壓強增大
．冷卻至室溫以后觀察到鐘罩內(nèi)的水面
上升
上升
．據(jù)此可得出的結(jié)論是：
氧氣約占空氣體積的五分之一
氧氣約占空氣體積的五分之一
．
③鐘罩內(nèi)剩余氣體主要是
氮氣
氮氣
，從實驗可知這種氣體具有什么性質(zhì)？
不燃燒，不支持燃燒；難溶于水
不燃燒，不支持燃燒；難溶于水
．
④若實驗中發(fā)現(xiàn)進(jìn)入鐘罩內(nèi)的液面不到其容積的
15
，可能原因是什么？
裝置漏氣
裝置漏氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

選擇下列物質(zhì)填空（填序號）
①水  ②空氣  ③氮氣  ④氧氣  ⑤肥皂水  ⑥稀有氣體  ⑦紅磷
（1）工業(yè)制取氧氣所需的原料是
②
②
；
（2）屬于純凈物的是
①③④⑦
①③④⑦
；
（3）可支持霓虹燈的是
⑥
⑥
；
（4）可供宇航做助燃劑的是
④
④
；
（5）人類生命不可缺少的液體是
①
①
；
（6）可用于測定空氣中氧氣含量的是
⑦
⑦
；
（7）可用于制造氮肥做保護(hù)氣的是
③
③
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量．
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
．反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
．
（2）某同學(xué)用上述實驗裝置測定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）：①
 
；②
 
．
（3）另一個同學(xué)也設(shè)計了一個實驗方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替紅磷．當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進(jìn)入集氣瓶？為什么？
 
．
（4）紅磷燃燒后冷卻至室溫打開彈簧夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是
 
．
（5）若某同學(xué)在試驗后得出結(jié)論：空氣中氧氣的體積約占
15
．能得出結(jié)論的實驗現(xiàn)象為：
 
．

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