【題目】決定元素種類的是
A.質子數(shù) B.中子數(shù) C.電子數(shù) D.最外層電子數(shù)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(15分)某校80周年校慶舉行社團開放日,化學社的同學在老師的指導下,設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質實驗的探究:
(1)請寫出儀器名稱a b
(2)實驗室制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填寫裝置的字母代號,下同),實驗室制取二氧化碳氣體時發(fā)生的化學反應方程式為 ,收集二氧化碳的裝置是 。
(3)如圖E所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的化學性質是 。
(4)若裝置A中反應劇烈,從實驗安全角度考慮,不宣采取的措施有 (填序號)
① 用容積較小的錐形瓶
② 將長頸漏斗換成針筒減慢液體的滴加速度
③ 加熱反應物
④ 降低液體反應物的濃度
(5)同學用圖中A、F、G裝置組合制取二氧化碳氣體并驗證相關性質.F裝置中反應現(xiàn)象是 ,發(fā)生的化學反應方程式為 ,G裝置中發(fā)生的化學反應方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(17分)鋼鐵是重要的金屬材料,在工農業(yè)生產和生活中應用非常廣泛。
I.鐵的冶煉
工業(yè)煉鐵的原理是高溫下用CO作還原劑,將鐵從氧化物中還原出來。請回答下列問題:
(1)高爐煉鐵中,焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外,還能 ;
(2)某鋼鐵廠每天消耗5000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產含鐵98%的生鐵的質量是多少?
II.實驗探究煉鐵原理某化學興趣小組在實驗室中模擬工業(yè)煉鐵的原理,并探究CO與Fe2O3反應后的產物。通過查閱資料知道:①草酸(H2C2O4)固體與濃硫酸混合加熱會產生一氧化碳,反應方程式為:H2C2O4 CO↑+ CO2↑+ H2O。
②NaOH溶液可以吸收二氧化碳,反應方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
③常溫下,Ca(OH)2微溶于水;于是他設計了下圖的實驗裝置,結合裝置回答下列問題:
(1)圖A是用固體草酸和濃硫酸制取CO的反應裝置,你認為應選擇下圖中的 (填裝置編號);
(2)圖中裝置C、D的作用分別是 、 ;
(3)為了證明產物中有二氧化碳,裝置F中的試劑應該是少量的澄清石灰水,該反應的化學方程式為 ;
(4)該裝置設計有一個明顯缺陷,你認為是 。
(5)實驗時準確稱取一定質量純凈的Fe2O3固體按上圖進行實驗,當E中固體全部變黑后,繼續(xù)通入CO直到玻璃管冷卻。將得到黑色的固體加入到足量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,但無氣泡產生。
查閱資料:a.鐵的氧化物在足量的稀鹽酸中均能全部溶解。
b.Fe2O3與CO反應的固體生成物可能情況如下:
根據(jù)“無氣泡”猜想,黑色粉末可能是:① Fe3O4 ;② ③ 。
(6)定量分析 用電子天平稱量得部分數(shù)據(jù)如下:
玻璃管質 | 玻璃管及其中固體的質量 | 裝置F及其中物質的總質量 | |
反應前 | 28.20 g | 33.00 g | 300.0 g |
反應后 | 32.84 g | 300.4 g |
根據(jù)上述數(shù)據(jù),請選擇有效的數(shù)據(jù),推斷出反應后黑色固體的成分。(寫出計算過程)
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【題目】在相同的溫度和壓強下,相同體積的氣體具有相同的分子數(shù),取同溫同壓下相同體積的CO和O2混合,在一定條件下充分反應,恢復到初始溫度和壓強。下列說法正確的是
A.反應后的氣體為純凈物
B.反應后的氣體中C、O原子的個數(shù)比為1:2
C.生成的CO2與原混合氣體的分子個數(shù)比為2:3
D.反應后氣體的體積為原來的四分之三
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在下列空格里,用“原子、分子或離子”填空
(1)氯化鈉是由 構成的; (2)氦氣是由 構成的
(3) 二氧化碳是由 構成的。 (4)保持氫氣化學性質的最小粒子是氫 ;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是
A.①③屬于不同種元素
B.④屬于離子,離子符號為Mg+2
C.②③的化學性質相似
D.②表示的元素在化合物中通常顯+1價
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