實(shí)驗(yàn)開始后.廣口瓶溫度升高.說明鐵銹蝕是 的過程.(7)實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響.實(shí)驗(yàn)③表格的空白處樣品的組成是 .(8)該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量.根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 %.試分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因是 .">
【題目】世界上每年因銹蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料,高達(dá)產(chǎn)量的20%~40%,某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)鐵的燃燒和銹蝕進(jìn)行了如下探究。
(探究一:鐵絲燃燒)如圖1所示,取三根粗細(xì)、長(zhǎng)度均相同的光亮細(xì)鐵絲,將其中兩根盤成螺旋狀。在每根鐵絲一端系上一根粗銅絲,另一端系一根火柴桿。點(diǎn)燃火柴桿,待快燃盡時(shí),分別插入盛有氧氣的集氣瓶中。觀察到:Ⅰ和Ⅱ中的鐵絲都劇烈燃燒,且Ⅱ中鐵絲燃燒比I中更劇烈,Ⅲ中鐵絲沒有燃燒。
(1)集氣瓶中裝少量水的作用______。
(2)Ⅱ中鐵絲燃燒比I中更劇烈的原因是______。
(3)Ⅲ中鐵絲沒有燃燒是因?yàn)?/span>______。
(探究二:鐵粉腐蝕的條件)如圖2所示,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,觀察到量筒內(nèi)的水沿著導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(容積為146mL)。當(dāng)溫度恢復(fù)到室溫,量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)(此時(shí)廣口瓶?jī)?nèi)氧氣含量幾乎為零),記錄量筒內(nèi)的起始和最終讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表:
序號(hào) | 樣品 | 量簡(jiǎn)起始讀數(shù) | 量簡(jiǎn)最后讀數(shù) | 所需時(shí)間 |
鐵粉、碳粉和10滴水 | 100 | 72 | 約120 | |
10g鐵粉、碳粉、10滴水和少量氯化鈉 | 100 | 72 | 約70 | |
(4)金屬銹蝕是金屬與______發(fā)生了反應(yīng)。
(5)實(shí)驗(yàn)①和②說明NaCl可以______(填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的過程
(6)span>實(shí)驗(yàn)開始后,廣口瓶溫度升高,說明鐵銹蝕是______(填“吸熱”或“放熱”)的過程。
(7)實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響,實(shí)驗(yàn)③表格的空白處樣品的組成是______。
(8)該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是______%(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位),試分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因是______(寫出一條即可)。
【答案】防止熾熱的生成物濺落下來炸裂集氣瓶 使鐵絲與氧氣的接觸面積增大 鐵絲的溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn) 氧氣和水 加快 放熱 1.0g鐵粉和10滴水 19.2 裝置氣密性不好(或鐵粉量不足等其他合理答案均可)
【解析】
[探究一:鐵絲燃燒]
(1)為防止燃燒產(chǎn)生的高溫熔融物濺落瓶底,使瓶底炸裂,集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙,故填防止熾熱的生成物濺落下來炸裂集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)II中鐵絲繞成螺旋狀,是為了增大與氧氣的接觸面積,使反應(yīng)更充分更劇烈,故填使鐵絲與氧氣的接觸面積增大;
(3)實(shí)驗(yàn)III中火柴在鐵絲上方,用其火焰內(nèi)焰對(duì)鐵絲加熱,內(nèi)焰溫度低,沒有對(duì)鐵絲充分預(yù)熱,因此不能達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn),鐵絲不能燃燒,故填鐵絲的溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn);
[探究二:鐵粉腐蝕的條件]
(4)金屬銹蝕是金屬與氧氣、水發(fā)生了反應(yīng),故填氧氣和水;
(5)因?yàn)閺V口瓶中鐵生銹消耗了瓶?jī)?nèi)氧氣,所以廣口瓶中氣體壓強(qiáng)減小,所以量筒中的水會(huì)進(jìn)入廣口瓶,加入NaCl后形成原電池,鐵的銹蝕速度加快,所需時(shí)間縮短,故填加快;
(6)實(shí)驗(yàn)開始后,廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程放熱的過程,故填放熱;
(7)實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響,通過比較①方案中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),控制鐵和水的用量相同,碳為變量,即實(shí)驗(yàn)③中用1.0g鐵粉和10滴水,但不加碳,故填1.0g鐵粉和10滴水;
(8)量筒內(nèi)液體減少的體積100mL-72mL=28mL,即為廣口瓶?jī)?nèi)所含有的全部氧氣的體積,氧氣的體積含量是:×100%≈19.2%,故填19.2%;若裝置的氣密性不好會(huì)使進(jìn)入廣口瓶的水的體積變小,導(dǎo)致測(cè)得的結(jié)果偏小,若鐵粉量不足導(dǎo)致氧氣不能被完全消耗,也會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小,故填裝置氣密性不好(或鐵粉量不足等其他合理答案均可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳及碳的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為:
(1)反應(yīng)Ⅳ在實(shí)驗(yàn)室中可用于檢驗(yàn)的氣體是______.
(2)請(qǐng)寫出指定反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ⅰ:______;Ⅲ:______.
(3)由反應(yīng)Ⅰ與反應(yīng)Ⅴ比較可以獲取的結(jié)論是:化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物與______有關(guān).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分儀器,某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列各化學(xué)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)題目要求,請(qǐng)回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w。
①所選儀器的連接順序?yàn)椋?/span>A→_____→_____(填寫儀器序號(hào)字母)。
②儀器A中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
③下列關(guān)于二氧化碳的敘述正確的是_____(填A、B、C、D之一)。
A.二氧化碳是一種有毒的氣體,屬于大氣污染物
B.二氧化碳通入紫色石蕊試液中,會(huì)觀察到紫色石蕊試液變藍(lán)
C.二氧化碳的固體俗名“干冰”,干冰易升華,可用于人工降雨
D.二氧化碳能滅火的根本原因是二氧化碳的密度比空氣大
(2)欲用一氧化碳?xì)怏w測(cè)定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)),并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)。所選儀器的連接順序?yàn)椋?/span>CO氣體→D→B→C。
①儀器B中看到的現(xiàn)象是_____。
②儀器C的作用是_____。
③寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
④反應(yīng)前D中固體的總質(zhì)量_____(填“大于”“小于”“等于”之一)反應(yīng)后D中固體的總質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)時(shí),將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中,觀察到紫色石蕊溶液變紅,下列是某化學(xué)興趣小組對(duì)紫色石蕊溶液變紅色原因的實(shí)驗(yàn)探究。
(知識(shí)儲(chǔ)備)濃硫酸可以吸收水分。
(提出問題)是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅色的?
(提出假設(shè))①二氧化碳使紫色石蕊變?yōu)榧t色。②水使紫色石變?yōu)榧t色。③二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸使紫色石蕊變?yōu)榧t色。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
請(qǐng)根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn),回答下列問題
(1)裝置A的作用是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,B內(nèi)試紙的顏色沒有變化,這說明_____。
(3)C裝置中未通入二氧化碳之前,在紫色石蕊試紙上滴入蒸餾水,未見試紙顏色變化,說明假設(shè)_____不成立(填序號(hào),下同),之后通入二氧化碳,看到試紙變紅,由此說明假設(shè)_____成立,原因是_____(用化學(xué)方程式填空)。
(4)D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】曉婷同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考核中,要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”
(1)如圖是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品,曉婷同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)僅器和一種藥品,請(qǐng)你寫出所缺儀器的名稱______;所缺藥品是______。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(3)如圖是曉婷同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟,這些步驟的正確順序是(填字母標(biāo)號(hào))______。
(4)用制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可以制取氧氣,請(qǐng)寫出用該發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋正確的是
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 體溫計(jì)中的水銀汞熱脹冷縮 | 分子間間隔隨溫度改變 |
B | 氧氣能壓縮在藍(lán)色鋼瓶中 | 氧分子大小隨壓強(qiáng)變大而減小 |
C | 金剛石、石墨性質(zhì)存在明顯差異 | 碳原子的排列方式不同 |
D | 氮?dú)馐菬o色的 | 氮分子是無色的 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取25g粉碎的石灰石樣品雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng),放入小燒杯中,慢慢加入一定濃度的稀鹽酸,測(cè)得稀鹽酸的用量與固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。
(3)根據(jù)已知條件列出反應(yīng)所得氣體質(zhì)量的比列式______。
(4)圖中______。
(5)稀鹽酸中含有HCl的質(zhì)量為______g。
(6)用100t此石灰石可制取含雜質(zhì)的氧化鈣的質(zhì)量為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測(cè)定黃銅(Cu﹣Zn合金)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)將20g該合金放入到盛有100g鹽酸的燒杯中,鋅與鹽酸恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)停止后,測(cè)得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為119.8g。
(1)生成氫氣的質(zhì)量為_____;
(2)計(jì)算合金中鋅的質(zhì)量_____;(寫出計(jì)算過程)
(3)計(jì)算合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____;(寫出計(jì)算過程,精確到0.1%);
(4)計(jì)算鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(寫出計(jì)算過程,精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是_____________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______________________________,用C裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是______________________。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是___________,用D裝置收集二氧化碳的驗(yàn)滿方法是_____________________________________。
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