寫出具有下列用途的物質(zhì)(或其主要成分)的化學(xué)式.請(qǐng)從以下物質(zhì)中選擇:
甲烷、食鹽、熟石灰、小蘇打、石灰石、鹽酸、硝酸鉀、
①用于除去鐵銹的是:
 
;②可作為化肥的是
 
;
③可作為調(diào)味品的是
 
;④用于改良酸性土壤的是:
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)確定物質(zhì)的用途,并能根據(jù)物質(zhì)的名稱正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式.鹽酸能和鐵銹反應(yīng),硝酸鉀中含有植物生長(zhǎng)所需的必須元素,氯化鈉有咸味,可做調(diào)味品,改良酸性土壤用堿性物質(zhì),熟石灰呈堿性.
解答:解:
①用于除去鐵銹的是鹽酸,化學(xué)式為:HCl;
②可作為化肥是硝酸鉀,它含有氮和鉀元素,鉀顯+1價(jià),硝酸根顯-1價(jià),故化學(xué)式為:KNO3;
③可作為調(diào)味品是氯化鈉,化學(xué)式為:NaCl;
④可用于改良酸性土壤的物質(zhì)為氫氧化鈣,已知鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià),氫氧根的化合價(jià)為-1價(jià),先標(biāo)注化合價(jià),再利用化合價(jià)數(shù)值交叉法書寫化學(xué)式為:Ca(OH)2;
故答案為:①HCl;②KNO3;③NaCl;④Ca(OH)2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)物質(zhì)性質(zhì)和用途的理解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物是(  )
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A、工業(yè)制取氧氣B、食鹽溶解
C、霓虹燈閃爍D、牛奶變酸

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圖中的①、②是鈣元素、硒元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
請(qǐng)回答:
(1)鈣元素的原子序數(shù)為
 
,硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 

(2)C所表示的粒子符號(hào)為
 

(3)A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是
 
(填序號(hào),下同),化學(xué)性質(zhì)相似的是
 

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取10g高錳酸鉀于試管中,加熱一段時(shí)間制得需要的氣體量后,停止加熱,冷卻后稱量剩余固體質(zhì)量為9.04g.
(1)計(jì)算說(shuō)明高錳酸鉀是否完全反應(yīng),剩余固體有哪幾種?
(2)求剩余固體中錳元素的質(zhì)量.

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從①質(zhì)子數(shù)  ②中子數(shù)  ③最外層電子數(shù) ④核電荷數(shù)  ⑤原子核選項(xiàng)中選擇填空.(填序號(hào))
(1)一定相等的是
 
 和
 
;(2)原子的質(zhì)量主要集中在
 

(3)決定元素種類的是
 
;(4)與元素化學(xué)性質(zhì)十分密切的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)圖象相符合的是(  )
A、
在Ba(OH)2溶液中滴加硫酸
B、
晶體熔化圖象
C、
NaOH和HCl反應(yīng)
D、
研究阿基米德原理

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

食品保鮮劑可以有效地防止食品的腐敗變質(zhì).食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填保護(hù)氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等.一次,小明在食用盒裝月餅時(shí),發(fā)現(xiàn)用于保鮮的小紙袋中盛放著一種灰黑色粉末,幾天后,看到灰黑色粉末已經(jīng)變成紅棕色.請(qǐng)回答:
①小紙袋中盛放的可能是
 
(填序號(hào));
A.氮?dú)?nbsp;       B.生石灰        C.還原性鐵粉        D.無(wú)水硫酸銅.
②為什么這種物質(zhì)能起到保鮮作用?
 

③請(qǐng)你設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明這袋粉末?
 

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下列符號(hào)中①P2O5,②CO  ③CH4  ④N2O5  ⑤O2  ⑥KMnO4(填序號(hào))表示化合物的是
 
,表示單質(zhì)的是
 
,表示氧化物的是
 

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