【題目】實驗室制取氣體是初中非常重要的一組實驗,結合下列實驗裝置圖回答有關問題:
(1)儀器a的名稱是 , 小強想用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣,發(fā)生反應的符號表達式是 , 小紅想用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,應選擇的氣體發(fā)生和收集裝置是(填裝置序號),請你比較小紅和小強的方法,期中小紅選擇的方法的優(yōu)點有(答一條)
(2)小劉同學在復習“硫粉在氧氣中燃燒”實驗后,他認為若收集一瓶氧氣供硫粉在氧氣中燃燒時使用,最好選擇氣體收集裝置中的E,理由是 . 通過查閱資料得知:氮氣是由氧化銨與氫氧化鈣兩種固體混合物加熱制取,同時還生成了氯化鈣與水,請寫出制取氨氣的化學符號表達式 , 氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,顯堿性:小劉同學想收集一瓶氨氣,它應選擇的收集裝置是(填字母編號).
【答案】
(1)錐形瓶;2KClO3 2KCl+3O2↑;BD或BE;節(jié)約能源
(2)集氣瓶底部要留少量水,能更好地吸收生成的二氧化硫;2NH4Cl+Ca(OH)2 2NH3↑+CaCl2+2H2O;C
【解析】解:(1)儀器a的名稱是錐形瓶,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的化學方程式為:2KClO3 2KCl+3O2↑;小紅想用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,屬于固體與液體在常溫下反應來制取氧氣,故選擇裝置B來制;氧氣不易溶于水,密度比空氣大,所以可用排水法或向上排空氣法來收集;此方法制取氧氣不用加熱,節(jié)約了能源;故填:錐形瓶;2KClO3 2KCl+3O2↑;BD或BE;節(jié)約能源;(2)硫燃燒會生成有毒氣體二氧化硫,二氧化硫可以被水吸收,所以在集氣瓶底部要有少量水,用E排水法收集最合適;氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,收集裝置是C;氯化銨與氫氧化鈣反應生成氯化鈣與氨氣、水.故填:集氣瓶底部要留少量水,能更好地吸收生成的二氧化硫;2NH4Cl+Ca(OH)2 2 NH3↑+CaCl2+2H2O;C.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用氧氣的化學性質和氧氣的制取裝置的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握氧氣的化學性質:特有的性質:支持燃燒,供給呼吸;發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命的基礎,沒有水就沒有生命。下列有關水的說法正確的是 ( )
A. 水由兩個氫元素和一個氧元素組成 B. 世界上最后一滴水就是人類的眼淚
C. 無色、無臭、清澈透明的水就是純水 D. 嬰幼兒、青少年長期飲用純凈水有益健康
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質的性質和用途對應關系錯誤的是
A. 石墨有導電性——作電池電極 B. 鋁具有導熱性——作炊具
C. 氮氣常溫下性質穩(wěn)定——作保護氣 D. 氧氣有助燃性——作燃料
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于物質的用途,下列說法不合理的是()
A. 食鹽可作防腐劑 B. 碳酸氫鈉用于制造發(fā)酵粉
C. 氫氧化鈉固體用于干燥SO2 D. 燈泡中充氮氣以延長使用壽命
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我市盛產(chǎn)金屬銻.如圖是銻元素在元素周期表中的部分信息,下列有關說法不正確的是( )
A.銻元素屬于金屬元素
B.銻元素的相對原子質量是121.8g
C.銻原子核外有51個電子
D.銻元素的原子序數(shù)為51
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按要求填空:
(1)寫出對應的化學符號
保持水化學性質的最小粒子;4個硫酸根離子;氧化鋁中鋁元素化合價為 .
(2)寫出下列微粒符號中“2”的含義
2N表示;SO2表示;Mg2+表示; ;
(3)下列物質:①凈化后的空氣 ②礦泉水 ③冰水 ④高錳酸鉀 ⑤液氧 ⑥鎂粉 ⑦人體呼出的氣體屬于混合物的有(填序號,下同);屬于單質的有;屬于氧化物的有 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對學校附近河流水質狀況進行調查研究,將取得的水樣進行過濾,據(jù)圖回答下列問題:
(1)在此操作中缺少的玻璃儀器是其作用是;
(2)若過濾后濾液仍然渾濁,請分析原因:(任答一條即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】蚌埠市已經(jīng)成功創(chuàng)建為全國文明城市。下列做法不符合文明城市創(chuàng)建工作要求的是
A. 燃放煙花爆竹,增添節(jié)日氣氛 B. 提倡公交出行,減少尾氣排放
C. 加強植樹造林,改善空氣質量 D. 垃圾分類回收,增強節(jié)約意識
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點.
(1)根據(jù)下表信息,完成表中的空格:
化學符號 | 2H | Mg2+ | ||
符號的意義 | 2個氮分子 | 五氧化二磷中磷元素的 |
(2)A、B、C、D表示四種物質,其微觀示意圖如圖所示:
①從微觀角度看,A圖表示:(填化學符號).
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是;單質是;化合物的是(填字母代號).
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